2016年安徽省合肥市包河區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版)

2016年安徽省合肥市包河區(qū)中考化學(xué)二模試卷一本大題包括10小題，每小題2分，共22分每小題4個選項中只有1個符合題意，請在答題卷的相應(yīng)題號位置將選出的序號用2B鉛筆填涂方框1一年之計在于春，春游能使人心胸開闊，疲勞消除，精神振奮如圖春游活動中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A挖竹筍B烤食物C采茶葉D摘草莓2中小學(xué)生健康成長需要合理膳食小強(qiáng)的午餐菜譜中已有：米飯、紅燒鯽魚，白斬雞你認(rèn)為他還需要搭配下列哪種菜肴比較合理（）A紅燒肉B脆皮烤鴨C回鍋肉D素炒西蘭花32015年10月，我國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C15H22O5），這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（）A屬于氧化物B碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是15：22：5C氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低D相對分子質(zhì)量是424如圖有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計操作正確的是（）A鐵絲燃燒B滴管不洗C稱量質(zhì)量D稀釋濃硫酸5近日，經(jīng)央視記者調(diào)查報告，我國最大節(jié)能燈管產(chǎn)地浙江臨安遭汞污染，金屬汞蒸汽和部分汞鹽都是劇毒，口服、吸入或接觸后可導(dǎo)致腦和肝損傷如圖為汞元素在元素周期表中的相關(guān)信息，正確的是（）A汞原子的核內(nèi)中子數(shù)為80B汞元素是非金屬元素C汞元素的相對原子質(zhì)量是200.6gD汞的化學(xué)式為Hg6整治農(nóng)村環(huán)境，打造美好鄉(xiāng)村，合肥人民在行動，一幅幅“路凈、水潔、村美，民樂”的美麗鄉(xiāng)村畫卷徐徐展開下列做法正確的是（）A在鄉(xiāng)村積極推廣公共交通工具B大量使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量C過年回鄉(xiāng)村探親隨手扔垃圾D造紙廠廢水不達(dá)標(biāo)排放到河流7分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法下列分析推理說法正確的是（）A堿溶液都顯堿性，則堿性溶液一定是堿溶液B離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子C化合物都是由不同種元素組成的，但不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物D催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，則在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑8美國科學(xué)家在真空環(huán)境下對鎂鋁粉末進(jìn)行高壓擠壓，把空氣擠出得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強(qiáng)韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于汽車玻璃等有關(guān)全透明鋁敘述正確的是（）A全透明鋁應(yīng)該屬于純凈物B全透明鋁也可能應(yīng)用于手機(jī)屏幕C全透明鋁中原子不運(yùn)動D全透明鋁與普通鋁的化學(xué)性質(zhì)不同9某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，則下列說法中正確的是（）A反應(yīng)前后分子、原子個數(shù)都不變B該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物C該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D該反應(yīng)為置換反應(yīng)10我國地質(zhì)科技人員在珠江口東部海域首次鉆獲高純度可燃冰樣品，高效清潔能源可燃冰為天然氣水合物，化學(xué)式可表示為CH4nH2O下列有關(guān)可燃冰的說法正確的是（）A可燃冰能燃燒，說明水具有可燃性B可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國在新世紀(jì)使用高效新能源開辟了廣闊的前景C可燃冰CH4nH2O屬于冰D開發(fā)利用可燃冰，提供了水可能變成油的證據(jù)11某物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，則下列判斷正確的是（）A該物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大B10時，該物質(zhì)飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%C60時，該物質(zhì)的不飽和溶液降溫可能會變成飽和D80后，該物質(zhì)飽和溶液降溫后一定飽和二、解答題（共5小題，滿分32分）12年前，合肥地鐵一號線首列車已運(yùn)達(dá)濱湖車輛段預(yù)計今年年底，一號線將開通試運(yùn)行，合肥市民出行將更加方便列車車廂如圖，請完成下列各題（1）列車材料中屬于金屬材料的是（填一種即可），屬于合成材料的是（2）鋁合不銹鋼含錳（Mn）和硅，錳可以和稀鹽酸反應(yīng)，生成錳的化合物中錳元素顯+2價錳的金屬活動性比鐵強(qiáng)，請你寫出判斷錳和鐵的活動性強(qiáng)弱的化學(xué)方程式：（3）鋁合金做輪轂車體相比純鋁的優(yōu)點(diǎn)是不銹鋼管相比普通鋼管的優(yōu)點(diǎn)是13如圖是實(shí)驗(yàn)室中的常見儀器，請回答下列問題（1）圖中儀器的名稱是（2）請你寫出實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式有同學(xué)認(rèn)為利用B裝置比A裝置好，請你寫出B相比A的優(yōu)點(diǎn)（3）無水氯化鈣是一種干燥劑，用C裝置干燥氧氣時，氣體需要從a端進(jìn)入，b端導(dǎo)出，其目的是，利用D裝置也可以得到干燥的氧氣，需要向D容器中加入14發(fā)展利用太陽能可以推進(jìn)節(jié)能減排，晶體硅是制造太陽能電池板的重要原料，如圖是工業(yè)上以石英砂（SiO2） 為主要原料制取純硅的一種方法，請回答以下問題（1）將石英砂粉碎的目的是；（2）焦炭在反應(yīng)中體現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)是；（3）寫出流程中一種氧化物的名稱；（4）寫出步驟的化學(xué)方程式：該反應(yīng)的類型是15課余，某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對兩瓶待測液A、B（如圖）進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)老師已經(jīng)說明A、B兩瓶溶液中一瓶為稀鹽酸另一瓶為稀氫氧化鈉溶液該小組設(shè)計如下方案進(jìn)行鑒別【方案1】分別取2mLA和B溶液，分別滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察一種溶液顏色，該溶液為稀鹽酸【方案2】分別取2mLA和B溶液，分別放入一根生銹的鐵釘，觀察鐵銹溶解，溶液顏色變成黃色寫出其中化學(xué)反應(yīng)方程式【方案3】甲同學(xué)：分別取2mLA和B溶液，分別放入一根潔凈的鐵釘，觀察有氣泡產(chǎn)生的為稀鹽酸，無色氣泡產(chǎn)生為稀氫氧化鈉溶液乙同學(xué)：將鐵釘換成銅片也可以，你認(rèn)為呢？為什么？但丙同學(xué)稱自己做過實(shí)驗(yàn)，把銅片放入鹽酸中，有少量氣泡產(chǎn)生，請你推測原因【拓展實(shí)驗(yàn)】除了給定剛才探究的A、B溶液外，老師又提供了一根溫度計，請同學(xué)們設(shè)計方案證明A、B溶液確實(shí)發(fā)生了中和反應(yīng)（提示：中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)）16小明家面盆下水道堵上了，小明媽媽買了一盒“管道通”，按照說明放了一些在下水道管道中，一會兒，管道中出現(xiàn)“沸騰”，產(chǎn)生大量氣體，堵塞的管道暢通了小明很好奇，打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋銀灰色粉末和一袋白色顆粒它們究竟是什么物質(zhì)？于是進(jìn)行了以下探究【查詢資料】（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等（2）鋁粉為銀灰色固體，鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，并放出大量熱（3）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)等，可用于疏通管道【猜想一】銀灰色粉末為鋁粉實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向如圖1兩套相同裝置的試管中分別依次加入銀灰色粉末和20mL稀鹽酸；銀灰色粉末和20mL點(diǎn)燃?xì)馀莘试硪寒a(chǎn)生無色氣泡還漂浮起來氣泡（填可以/不可以）點(diǎn)燃，發(fā)生銀灰色粉末是鋁粉請你寫出鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：【猜想二】白色顆粒為氫氧化鈉實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒；再將白色顆粒加入適量水，測pH；再向溶液中加幾根頭發(fā)，加熱固體表面；pH7；頭發(fā)逐漸消失白色固體為氫氧化鈉【交流與反思】圖2是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀鹽酸時用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測定的反應(yīng)溶液溫度和pH的變化曲線氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)類型是；請你思考：為什么在060秒 pH變化不大？；請從曲線中找出該反應(yīng)類型的兩條規(guī)律：；三、本大題6分17鈦被稱為“未來金屬”，鈦合金是21世紀(jì)重要的金屬材料工業(yè)上某種方法制取金屬鈦的主要反應(yīng)：TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti請計算用190Kg TiCl4，理論上可以制得含鈦96%的鈦合金多少？2016年安徽省合肥市包河區(qū)中考化學(xué)二模試卷參考答案與試題解析一本大題包括10小題，每小題2分，共22分每小題4個選項中只有1個符合題意，請在答題卷的相應(yīng)題號位置將選出的序號用2B鉛筆填涂方框1一年之計在于春，春游能使人心胸開闊，疲勞消除，精神振奮如圖春游活動中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A挖竹筍B烤食物C采茶葉D摘草莓【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解：A、挖竹筍只是將其挖出，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、烤食物包含著物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、采茶葉是采摘茶葉，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、摘草莓只是將其摘取，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯股癬B【點(diǎn)評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化2中小學(xué)生健康成長需要合理膳食小強(qiáng)的午餐菜譜中已有：米飯、紅燒鯽魚，白斬雞你認(rèn)為他還需要搭配下列哪種菜肴比較合理（）A紅燒肉B脆皮烤鴨C回鍋肉D素炒西蘭花【考點(diǎn)】均衡營養(yǎng)與健康【專題】化學(xué)知識生活化；化學(xué)與生活【分析】根據(jù)營養(yǎng)素的種類和營養(yǎng)素的食物來源分析，人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機(jī)鹽【解答】解：米飯中主要含有糖類；紅燒鯽魚和白斬雞中主要含有油脂和蛋白質(zhì)；由以上分析可知，他的午餐中缺少維生素，而蔬菜或水果中富含維生素；故答案為：D【點(diǎn)評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點(diǎn)之一32015年10月，我國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C15H22O5），這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（）A屬于氧化物B碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是15：22：5C氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低D相對分子質(zhì)量是42【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識別氧化物；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】A根據(jù)氧化物的概念來分析；B根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；C根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；D根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析【解答】解：A氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故錯誤；B青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故錯誤；C青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（1215）：（122）：（165）=90：11：40，可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低，故正確；D由青蒿素化學(xué)式C15H22O5可知，相對分子質(zhì)量為1215+122+165282，故錯誤；故選C【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力4如圖有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計操作正確的是（）A鐵絲燃燒B滴管不洗C稱量質(zhì)量D稀釋濃硫酸【考點(diǎn)】液體藥品的取用；稱量器-托盤天平；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；氧氣的化學(xué)性質(zhì)【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項進(jìn)行分析；B、根據(jù)滴瓶中滴管的用法進(jìn)行分析；C、根據(jù)托盤天平使用時的注意事項進(jìn)行分析；D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，在瓶底放水的為了防止生成的熔融物炸裂瓶底故A錯誤；B、滴加液體時，滴瓶中滴管不用清洗取，直接放回原瓶即可，故B正確；C、托盤天平使用時應(yīng)左盤放物體，物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，故C錯誤；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；故D錯誤故選B【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵5近日，經(jīng)央視記者調(diào)查報告，我國最大節(jié)能燈管產(chǎn)地浙江臨安遭汞污染，金屬汞蒸汽和部分汞鹽都是劇毒，口服、吸入或接觸后可導(dǎo)致腦和肝損傷如圖為汞元素在元素周期表中的相關(guān)信息，正確的是（）A汞原子的核內(nèi)中子數(shù)為80B汞元素是非金屬元素C汞元素的相對原子質(zhì)量是200.6gD汞的化學(xué)式為Hg【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為80，而不是原子核內(nèi)有80個中子，故選項說法錯誤B汞是唯一是液態(tài)的金屬，汞屬于金屬元素，故選項說法錯誤C根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為200.6，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤D汞是金屬元素，其單質(zhì)是由原子構(gòu)成的，所以其化學(xué)式為Hg，故選項說法正確故選D【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力6整治農(nóng)村環(huán)境，打造美好鄉(xiāng)村，合肥人民在行動，一幅幅“路凈、水潔、村美，民樂”的美麗鄉(xiāng)村畫卷徐徐展開下列做法正確的是（）A在鄉(xiāng)村積極推廣公共交通工具B大量使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量C過年回鄉(xiāng)村探親隨手扔垃圾D造紙廠廢水不達(dá)標(biāo)排放到河流【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治；合理使用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】“美麗鄉(xiāng)村”就是要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源選項中屬于“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源”的就是正確做法【解答】解：A、大力發(fā)展公共交通既可以節(jié)約能源，又環(huán)保，故做法正確；B、合理的使用化肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，但不合理的使用化肥可能導(dǎo)致土壤板結(jié)，變堿等問題故做法錯誤；C、隨手扔垃圾，會造成環(huán)境污染，故做法錯誤；D、造紙廠廢水不達(dá)標(biāo)排放到河流，造成水體污染，故做法錯誤故選A【點(diǎn)評】本題主要考查了有關(guān)環(huán)境保護(hù)等知識，可以讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源同時這也是中考的考點(diǎn)之一7分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法下列分析推理說法正確的是（）A堿溶液都顯堿性，則堿性溶液一定是堿溶液B離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子C化合物都是由不同種元素組成的，但不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物D催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，則在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的概念；催化劑的特點(diǎn)與催化作用【專題】課本知識同類信息【分析】A、根據(jù)鹽中顯堿性的物質(zhì)考慮；B、根據(jù)帶電的微粒的類別考慮；C、根據(jù)化合物和混合物的特點(diǎn)考慮；D、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮【解答】解：A、碳酸鈉溶液屬于鹽溶液但顯堿性，故A錯；B、質(zhì)子屬于帶電的微粒但不是離子，故B錯；C、化合物都是由不同種元素組成的純凈物，不同種元素組成的物質(zhì)有可能是純凈物，也有可能是混合物，所以不一定是化合物，故C正確；D、在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)不一定是該反應(yīng)的催化劑，必須改變了化學(xué)反應(yīng)速度，故D錯故選C【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要知道鹽溶液有的顯中性，有的顯堿性，有的顯酸性，帶電的粒子不一定是離子，知道化合物的概念和催化劑的特點(diǎn)，并能靈活運(yùn)用它們8美國科學(xué)家在真空環(huán)境下對鎂鋁粉末進(jìn)行高壓擠壓，把空氣擠出得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強(qiáng)韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于汽車玻璃等有關(guān)全透明鋁敘述正確的是（）A全透明鋁應(yīng)該屬于純凈物B全透明鋁也可能應(yīng)用于手機(jī)屏幕C全透明鋁中原子不運(yùn)動D全透明鋁與普通鋁的化學(xué)性質(zhì)不同【考點(diǎn)】合金與合金的性質(zhì)；純凈物和混合物的判別；分子的定義與分子的特性【專題】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)；金屬與金屬材料【分析】根據(jù)題干中提供的信息進(jìn)行分析解答即可【解答】解：A全透明鋁是在真空環(huán)境下對鎂鋁粉末進(jìn)行高壓擠壓，把空氣擠出，得到全透明的鋁合金，屬于混合物，故A錯誤；B全透明鋁比玻璃要強(qiáng)韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于汽車玻璃等，也可能應(yīng)用于手機(jī)屏幕，故B正確；C全透明鋁中原子是不斷運(yùn)動的，故C錯誤；D全透明是鋁和鎂的混合物，與普通鋁組成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也不同，故D正確故選BD【點(diǎn)評】本題考查金屬與合金的差異，難度不大，明確合金的成分是解題的關(guān)鍵9某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，則下列說法中正確的是（）A反應(yīng)前后分子、原子個數(shù)都不變B該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物C該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D該反應(yīng)為置換反應(yīng)【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；模型思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等；根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型【解答】解：A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子、原子個數(shù)都不變，故A正確；B、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)中有單質(zhì)參加反應(yīng)，故B錯誤；C、化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故C錯誤；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物為兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故D錯誤故選A【點(diǎn)評】能通過圖示的模型判斷出物質(zhì)的種類，屬于單質(zhì)還是化合物，是解決此類題目的關(guān)鍵10我國地質(zhì)科技人員在珠江口東部海域首次鉆獲高純度可燃冰樣品，高效清潔能源可燃冰為天然氣水合物，化學(xué)式可表示為CH4nH2O下列有關(guān)可燃冰的說法正確的是（）A可燃冰能燃燒，說明水具有可燃性B可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國在新世紀(jì)使用高效新能源開辟了廣闊的前景C可燃冰CH4nH2O屬于冰D開發(fā)利用可燃冰，提供了水可能變成油的證據(jù)【考點(diǎn)】資源綜合利用和新能源開發(fā)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學(xué)與能源【分析】A根據(jù)化學(xué)式的意義并結(jié)合物質(zhì)分類知識進(jìn)行分析；B根據(jù)現(xiàn)有的能源種類進(jìn)行分析；C根據(jù)“可燃冰”的主要成分是一水和甲烷晶體（CH4H2O）來分析；D可燃冰實(shí)際上是甲烷，根本不會變成油；【解答】解：A可燃冰能燃燒，是甲烷在燃燒，并不說明水具有可燃性，故說法錯誤B現(xiàn)在利用的化石燃料已經(jīng)接近枯竭，可燃冰的使用將開辟新的能源種類，故B正確，C“可燃冰”的主要成分是一水和甲烷晶體（CH4H2O），不屬于冰，故說法錯誤；D可燃冰實(shí)際上是甲烷，根本不會變成油，故錯誤；故選B【點(diǎn)評】在解此類題時，首先要對需要研究的物質(zhì)進(jìn)行充分的分析，然后結(jié)合考查的知識點(diǎn)進(jìn)行逐一的判斷11某物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，則下列判斷正確的是（）A該物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大B10時，該物質(zhì)飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%C60時，該物質(zhì)的不飽和溶液降溫可能會變成飽和D80后，該物質(zhì)飽和溶液降溫后一定飽和【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的【解答】解：A、該物質(zhì)的溶解度在060時，隨著溫度的升高而增大，故A錯誤；B、10時，該物質(zhì)的溶解度是40g，所以飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=28.6%；C、在060時，該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以60時，該物質(zhì)的不飽和溶液降溫可能會變成飽和，故C正確；D、60后，該物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，所以80后，該物質(zhì)飽和溶液降溫后不一定飽和，故D錯誤故選：C【點(diǎn)評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力二、解答題（共5小題，滿分32分）12年前，合肥地鐵一號線首列車已運(yùn)達(dá)濱湖車輛段預(yù)計今年年底，一號線將開通試運(yùn)行，合肥市民出行將更加方便列車車廂如圖，請完成下列各題（1）列車材料中屬于金屬材料的是鋁合金、不銹鋼（填一種即可），屬于合成材料的是塑料（2）鋁合不銹鋼含錳（Mn）和硅，錳可以和稀鹽酸反應(yīng)，生成錳的化合物中錳元素顯+2價錳的金屬活動性比鐵強(qiáng)，請你寫出判斷錳和鐵的活動性強(qiáng)弱的化學(xué)方程式：Mn+FeSO4MnSO4+Fe（3）鋁合金做輪轂車體相比純鋁的優(yōu)點(diǎn)是硬度大不銹鋼管相比普通鋼管的優(yōu)點(diǎn)是耐腐蝕【考點(diǎn)】金屬材料及其應(yīng)用；合金與合金的性質(zhì)；金屬活動性順序及其應(yīng)用；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響【專題】金屬與金屬材料【分析】（1）根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，金屬材料包括金屬與合金；塑料等物質(zhì)屬于合成材料；（2）根據(jù)“活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”分析解答；（3）根據(jù)合金的性質(zhì)解答；【解答】解：（1）鋁合金、不銹鋼屬于金屬材料，塑料等物質(zhì)屬于合成材料；（2）因?yàn)榛顒有暂^強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后的金屬從它們的鹽溶液中置換出來，所以單質(zhì)錳（Mn）與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，可以把銅置換出來故答案為：Mn+FeSO4MnSO4+Fe（3）鋁合金做輪轂車體相比純鋁的優(yōu)點(diǎn)是，具有密度小、熔點(diǎn)低、硬度大、抗腐蝕性好的性質(zhì)，不銹鋼管相比普通鋼管的優(yōu)點(diǎn)是耐腐蝕；答案：（1）鋁合金、不銹鋼；塑料；（2）Mn+FeSO4MnSO4+Fe；（3）硬度大；耐腐蝕；【點(diǎn)評】本題考查鐵生銹的條件、材料的組成、金屬的活動性順序，屬于對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用13如圖是實(shí)驗(yàn)室中的常見儀器，請回答下列問題（1）圖中儀器的名稱是長頸漏斗（2）請你寫出實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2有同學(xué)認(rèn)為利用B裝置比A裝置好，請你寫出B相比A的優(yōu)點(diǎn)隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、節(jié)約藥品等（3）無水氯化鈣是一種干燥劑，用C裝置干燥氧氣時，氣體需要從a端進(jìn)入，b端導(dǎo)出，其目的是讓氣體在裝置停留時間長，增強(qiáng)干燥效果，利用D裝置也可以得到干燥的氧氣，需要向D容器中加入濃硫酸【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氣體的干燥（除水）；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；（2）根據(jù)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以是過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；比較發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)，要從操作的便利方面考慮（3）根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答；根據(jù)濃硫酸具有吸水性解答【解答】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：長頸漏斗；（2）A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以是過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2，B相比A的優(yōu)點(diǎn)是：隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、節(jié)約藥品等；（3）無水氯化鈣是一種干燥劑，用C裝置干燥氧氣時，氣體需要從a端進(jìn)入，b端導(dǎo)出，其目的是讓氣體在裝置停留時間長，增強(qiáng)干燥效果；濃硫酸具有吸水性，利用D裝置也可以得到干燥的氧氣，需要向D容器中加入濃硫酸答案：（1）長頸漏斗；（2）2H2O22H2O+O2，隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、節(jié)約藥品等；（3）讓氣體在裝置停留時間長，增強(qiáng)干燥效果；濃硫酸【點(diǎn)評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇14發(fā)展利用太陽能可以推進(jìn)節(jié)能減排，晶體硅是制造太陽能電池板的重要原料，如圖是工業(yè)上以石英砂（SiO2） 為主要原料制取純硅的一種方法，請回答以下問題（1）將石英砂粉碎的目的是增大石英砂與焦炭的接觸面積；（2）焦炭在反應(yīng)中體現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)是還原性；（3）寫出流程中一種氧化物的名稱一氧化碳或二氧化硅；（4）寫出步驟的化學(xué)方程式：2H2+SiCl4Si+4HCl該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)【考點(diǎn)】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；從組成上識別氧化物；碳的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式【專題】物質(zhì)的制備【分析】（1）將石英砂粉碎，能增大接觸面積，進(jìn)行分析解答（2）反應(yīng)中焦炭與二氧化硅反應(yīng)生成硅和一氧化碳，進(jìn)行分析解答（3）氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物（4）步驟，即氫氣與四氯化硅在高溫下反應(yīng)生成硅和氯化氫氣體，進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）將石英砂粉碎，能增大接觸面積，目的是增大石英砂與焦炭的接觸面積（2）反應(yīng)中焦炭與二氧化硅反應(yīng)生成硅和一氧化碳，焦炭奪取了二氧化硅中的氧，具有還原性，故在反應(yīng)中體現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)是還原性（3）一氧化碳、二氧化硅均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物（4）步驟，即氫氣與四氯化硅在高溫下反應(yīng)生成硅和氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+SiCl4Si+4HCl；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)故答案為：（1）增大石英砂與焦炭的接觸面積；（2）還原性；（3）一氧化碳或二氧化硅；（4）2H2+SiCl4Si+4HCl；置換反應(yīng)【點(diǎn)評】本題難度不大，理解工業(yè)上以石英砂為主要原料制取純硅的流程圖，掌握碳的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法、置換反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵15課余，某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對兩瓶待測液A、B（如圖）進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)老師已經(jīng)說明A、B兩瓶溶液中一瓶為稀鹽酸另一瓶為稀氫氧化鈉溶液該小組設(shè)計如下方案進(jìn)行鑒別【方案1】分別取2mLA和B溶液，分別滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察一種溶液顏色不變色，該溶液為稀鹽酸【方案2】分別取2mLA和B溶液，分別放入一根生銹的鐵釘，觀察鐵銹溶解，溶液顏色變成黃色寫出其中化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O【方案3】甲同學(xué)：分別取2mLA和B溶液，分別放入一根潔凈的鐵釘，觀察有氣泡產(chǎn)生的為稀鹽酸，無色氣泡產(chǎn)生為稀氫氧化鈉溶液乙同學(xué)：將鐵釘換成銅片也可以，你認(rèn)為呢？為什么？不可以，銅的金屬活動性排在氫的后面不能與鹽酸反應(yīng)但丙同學(xué)稱自己做過實(shí)驗(yàn)，把銅片放入鹽酸中，有少量氣泡產(chǎn)生，請你推測原因丙同學(xué)取用的銅片不純，例如是黃銅，黃銅中含有鋅，鋅能和鹽酸反應(yīng)放出氫氣【拓展實(shí)驗(yàn)】除了給定剛才探究的A、B溶液外，老師又提供了一根溫度計，請同學(xué)們設(shè)計方案證明A、B溶液確實(shí)發(fā)生了中和反應(yīng)（提示：中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)）用溫度計分別測A、B溶液的溫度，記錄；將兩種溶液混合，測量混合后溶液的溫度，記錄，比較AB溶液反應(yīng)前后溫度差別【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計與評價；酸、堿、鹽的鑒別【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計題【分析】【方案1】根據(jù)鹽酸呈酸性，遇到酚酞事業(yè)不變色進(jìn)行解答；【方案2】根據(jù)鹽酸和鐵銹反應(yīng)生成氯化鐵和水進(jìn)行解答；【方案3】根據(jù)銅的金屬活動性排在氫的后面不能與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行解答；【拓展實(shí)驗(yàn)】根據(jù)中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)進(jìn)行解答【解答】解：【方案1】鹽酸呈酸性，遇到酚酞事業(yè)不變色，所以取2mLA和B溶液，分別滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察一種溶液顏色不變色，該溶液為稀鹽酸；故填：不變色；【方案2】鹽酸和鐵銹反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；故填：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；【方案3】銅的金屬活動性排在氫的后面不能與鹽酸反應(yīng)，所以不能將鐵釘換成銅片；丙同學(xué)稱自己做過實(shí)驗(yàn)，把銅片放入鹽酸中，有少量氣泡產(chǎn)生，可能的原因：丙同學(xué)取用的銅片不純，例如是黃銅，黃銅中含有鋅，鋅能和鹽酸反應(yīng)放出氫氣；故填：不可以，銅的金屬活動性排在氫的后面不能與鹽酸反應(yīng)；丙同學(xué)取用的銅片不純，例如是黃銅，黃銅中含有鋅，鋅能和鹽酸反應(yīng)放出氫氣；【拓展實(shí)驗(yàn)】中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，所以實(shí)驗(yàn)方案：用溫度計分別測A、B溶液的溫度，記錄；將兩種溶液混合，測量混合后溶液的溫度，記錄，比較AB溶液反應(yīng)前后溫度差別故填：用溫度計分別測A、B溶液的溫度，記錄；將兩種溶液混合，測量混合后溶液的溫度，記錄，比較AB溶液反應(yīng)前后溫度差別【點(diǎn)評】掌握鹽酸和氫氧化鈉的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)知識的考查16小明家面盆下水道堵上了，小明媽媽買了一盒“管道通”，按照說明放了一些在下水道管道中，一會兒，管道中出現(xiàn)“沸騰”，產(chǎn)生大量氣體，堵塞的管道暢通了小明很好奇，打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋銀灰色粉末和一袋白色顆粒它們究竟是什么物質(zhì)？于是進(jìn)行了以下探究【查詢資料】（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等（2）鋁粉為銀灰色固體，鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，并放出大量熱（3）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)等，可用于疏通管道【猜想一】銀灰色粉末為鋁粉實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向如圖1兩套相同裝置的試管中分別依次加入銀灰色粉末和20mL稀鹽酸；銀灰色粉末和20mL氫氧化鈉溶液點(diǎn)燃?xì)馀莘试硪寒a(chǎn)生無色氣泡還漂浮起來氣泡可以（填可以/不可以）點(diǎn)燃，發(fā)生爆鳴聲銀灰色粉末是鋁粉請你寫出鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+6HCl2AlCl3+3H2【猜想二】白色顆粒為氫氧化鈉實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒；再將白色顆粒加入適量水，測pH；再向溶液中加幾根頭發(fā)，加熱固體表面潮濕并逐漸溶解；pH7；頭發(fā)逐漸消失白色固體為氫氧化鈉【交流與反思】圖2是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀鹽酸時用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測定的反應(yīng)溶液溫度和pH的變化曲線氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)類型是中和反應(yīng)；請你思考：為什么在060