2016年教師考試真題

定興縣2016年5月教師招聘筆試真題(考生回憶版)【卓越教育】2016年5.22日定興縣筆試真題1、哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征（D）A、管理型B、放任型、C、專制型D、民主型2、個(gè)別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間、指派學(xué)生參加一些與教育無(wú)關(guān)的商業(yè)慶典活動(dòng)等，這些行為主要侵害的是學(xué)生的（C）A、健康權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、受教育權(quán)D、隱私權(quán)3、在新課程改革中，對(duì)課程的含義的理解應(yīng)該是（D）A、教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等文件B、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程C、教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程D、包括學(xué)科課程、綜合化課程、實(shí)踐活動(dòng)類課程和隱形課程四大類課程4、教學(xué)關(guān)系師教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（B）A師生對(duì)話 B師生交往C共同討論D課堂活動(dòng)5舉一反三和觸類旁通所說(shuō)的是（A） A側(cè)向遷移B學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C特殊遷移D縱向遷移6、被稱之為現(xiàn)代教育學(xué)之父的教育家是（A） A、赫爾巴特B、康德C、培根7、中國(guó)古代就有不憤不啟，不悱不發(fā)這種啟發(fā)之說(shuō)提出這樣思想的是（D） A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子8、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（A） A、政治經(jīng)濟(jì)制度B、生產(chǎn)力水平C、科學(xué)技術(shù)9、學(xué)校文化的核心是（A） A、學(xué)校的精神和觀念文化B學(xué)校的物質(zhì)文化C學(xué)校組織文化10、我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（C） A、唐B宋C清末D新中國(guó)成立后11、一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具，如果多次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果保持一致，說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)具有較高的（）A.信度B.效度C.區(qū)分度D.難度正確答案：A12、學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（C） A教務(wù)處B政教處C班級(jí)D團(tuán)委13、在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師享有（C）津貼 A特殊崗位不住B生活補(bǔ)助C艱苦盆困地區(qū)補(bǔ)助D特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助14、各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇改善教師工作和生活條件完善教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，教師的平均工資水平應(yīng)該不低于當(dāng)?shù)兀–）的平均工資水平 A工人B醫(yī)生C公務(wù)員15、引起和維持個(gè)體活動(dòng)并使活動(dòng)朝向某一個(gè)目標(biāo)的內(nèi)在心理過(guò)程叫做（C） A注意B需要C動(dòng)機(jī)D興趣16、如果記將期末考試結(jié)果的解釋為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么堆在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是（A） A形成性評(píng)價(jià)B定性評(píng)價(jià)C定量評(píng)價(jià)D考察性評(píng)價(jià)17新課程把教學(xué)過(guò)程看是（A）A師生交往積極互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程B課程穿的和執(zhí)行的過(guò)程C教師的教與學(xué)生的學(xué)的過(guò)程 D知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過(guò)程18新課程結(jié)夠明確小學(xué)階段的主要內(nèi)容是（A） A以綜合課程為主B設(shè)置分科與綜合課程相結(jié)合的課程C以分科為主的課程D選修與必修相結(jié)合19基礎(chǔ)教育課程煩人靈魂是課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的（B） A課程性質(zhì)B基本素養(yǎng)C教學(xué)原則D評(píng)價(jià)建議20我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的教育傳統(tǒng)是把（C）放在中心位置 A學(xué)生B教材C教師D教師和學(xué)生21課堂不僅是傳遞知識(shí)的殿堂，更是（D）的圣殿 A情感體驗(yàn)B師生交流C學(xué)生成才D人性養(yǎng)育22取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校技工學(xué)校職業(yè)高中文化課專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備（CA中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上資格B高等師范專科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 C高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷23地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到（D）A革命老區(qū)B貧困地區(qū)C中西部地區(qū)D少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師應(yīng)當(dāng)履行關(guān)心愛護(hù)（B）尊重學(xué)生人格促進(jìn)學(xué)生在品德智力體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務(wù)A家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生B全體學(xué)生C學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生D殘障學(xué)生、（B）年4月12日，頒布了中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法，建立教師資格考核。A1985 B1986 C1988 D199326、普及義務(wù)教育始于（C）A原始社會(huì)B奴隸社會(huì)C資本主義社會(huì)D社會(huì)主義社會(huì)27、以僧為師、以吏為師是古代（B）時(shí)期的教育特征A中國(guó)B埃及C希臘D羅馬28、“學(xué)不等”出自（A）A學(xué)記B論語(yǔ)C禮記D中庸29、學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)是（D）A德育B班級(jí)活動(dòng)C教研活動(dòng)D教學(xué)30、從課程制定者或管理制度角度，可把可把課程分為（A）A地方課程B研究型課程C知識(shí)性課程D社會(huì)中心課程【卓越教育】31、衡量人們品德的重要標(biāo)志是（D）A道德認(rèn)識(shí)B道德情感C道德意志D道德行為32、知識(shí)是個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的（D）A感受與體驗(yàn)B前人經(jīng)驗(yàn)C記憶的內(nèi)容D信息及其組織33、教授發(fā)的基本方式包括：（A）A講授講解講讀講演B講述講解報(bào)告講演C講讀講演講評(píng)講述D講述講解講評(píng)報(bào)告34日常教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到舉一反三觸類旁通聞一知十這種現(xiàn)象在教育心里學(xué)中成為（A）A遷移B同化C順應(yīng)D模仿35率先正式使用班級(jí)一詞的教育家是（A） A埃拉斯模式B夸美紐斯C洛克D盧梭36下列屬于認(rèn)知策略的是（B） A計(jì)劃策略B組織計(jì)劃策略C監(jiān)視計(jì)劃D調(diào)節(jié)策略37教師是教師活動(dòng)的（D）A組織者B合作者C引導(dǎo)者D以上都對(duì)38初唐四杰是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王”四位文人40第一位田園詩(shī)人是陶淵明41教師講課語(yǔ)言生動(dòng)形象簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確富有吸引力使學(xué)生產(chǎn)生興趣已引起學(xué)生的（B）A有意注意B無(wú)意注意C興趣D共鳴42下列哪種情況造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任（D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育活動(dòng)或戶外活動(dòng)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的防護(hù)措施的）43、學(xué)科教學(xué)以（C）為本A、教科書B提高課堂教學(xué)C人的全面發(fā)展D提高學(xué)生的動(dòng)手能力44、學(xué)生高級(jí)情感不包括（A）A歸屬感B道德感C、理智感D、美感45、引起和維持個(gè)體的活動(dòng)并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的心里活動(dòng)叫做（C動(dòng)機(jī)）46靈感頓悟是（A）A創(chuàng)造思維B再現(xiàn)思維C分析思維D直覺思維47孩子（四）歲是形狀記憶的關(guān)鍵期48與“終歲不聞絲竹聲“的修辭手法相同的是（C）C“你教的“子曰詩(shī)云”嗎？”他驚奇的問(wèn)。49家巴金女神郭沫若國(guó)際歌作者皮埃爾狄蓋特作曲，歌詞歐仁鮑狄埃50關(guān)于四大名著，表述不正確的是：B關(guān)羽單騎救主。卓越解析：趙子龍單騎救主51教師待遇（不低于）公務(wù)員待遇52桃花扇本劇是中國(guó)清代著名的傳奇劇本,作者是孔尚任,53三蘇指蘇洵和蘇軾、蘇轍父子三人54初唐四杰，中國(guó)唐代初年，文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱。簡(jiǎn)稱“王楊盧駱”。55給下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是( A.聞之笑曰B.當(dāng)求之于上流C.一老河兵聞之D.其反激之力“終歲不聞絲竹聲”一句中運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是?（）A,在榮譽(yù)、利益、危險(xiǎn)、責(zé)任、義務(wù)等面前,上前一步或退后一步,往往是檢驗(yàn)人的思想品格的試金石.B,泉聲咽危石,日色冷青松.C,你教的子曰詩(shī)云么?他驚奇地問(wèn).D,殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓.選C題目是用“絲竹”代指“音樂(lè)”,C是用“子曰詩(shī)云”也代指“知識(shí)”56反應(yīng)孔子教學(xué)思想的是論語(yǔ)57傳統(tǒng)教育的中心是（B）A學(xué)生B教師C教材D學(xué)生和教師58赫爾巴特就是典型教學(xué)的代表人 赫爾巴特傳統(tǒng)教育 杜威現(xiàn)代教育59“以僧為師”、“以（書）吏為師”成為（古代埃及）教育的一大特征.60歲寒三友：指松、竹、梅經(jīng)冬不衰，因此有“歲寒三友”之稱。61竹外桃花三兩枝蘇軾宋代暮靄沉沉楚天闊柳永宋代62亡字意義不同的是：（D）A智叟亡以應(yīng)B C D國(guó)亡63前廊后廈歃血為盟煞費(fèi)苦心煞有介事64多音字哄字讀音：哄逗起哄哄人肱股之臣65下列正確的是：（）A* B岳陽(yáng)樓記的最后一段，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) C送東陽(yáng)馬生序 D陳涉世家陳勝吳廣66地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到( )從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。A.革命老區(qū)B.貧困地區(qū)C.中西部地區(qū)D.少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)【答案】D.解析：根據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第三十一條規(guī)定，在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。故選擇D。67東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島（竦峙）。竦峙（sng zh）68根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)。其中，幼兒園階段的德育重點(diǎn)主要是（B）A基本道德知識(shí)的理解與掌握。B基本道德行為的形成與實(shí)踐。C道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。D人生觀價(jià)值觀的選擇與確立。69教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及（A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系正確答案：B70對(duì)畫線部分的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是：實(shí)現(xiàn)四化是一場(chǎng)史無(wú)前例的大進(jìn)軍，是一次重大的社會(huì)變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動(dòng)聽從黨的召喚，當(dāng)好一兵一卒。A明喻，因?yàn)榫渲杏斜扔髟~“像”。B夸張，因?yàn)閷?shí)際上心里裝不下“大棋盤”。C借代，因?yàn)椤按笃灞P”是用來(lái)指代實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。D借喻，因?yàn)椤按笃灞P”是用來(lái)比喻實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。選D71以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個(gè)句中哪個(gè)能作為下句與它組成對(duì)偶句？選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A.柳絮池塘淡淡風(fēng)B.榆黃臨窗片片雪C.帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨D.丁香初綻悠悠云選A72下列哪個(gè)不是對(duì)偶句（）A野徑云俱黑,江船火獨(dú)明B旦辭爺娘去，暮宿黃河邊C浮云游子意，落日故人情D亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄正確答案：B旦辭爺娘去，暮宿黃河邊卓越解析：爺娘去”和“黃河邊”不對(duì)偶。73在學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的培養(yǎng)中熟練操作具有幾種主要特征?（）A 1 B 3 C 5 D 7正確答案：C5卓越解析：在學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的培養(yǎng)中熟練操作具有以下5種主要特征：意義調(diào)控減弱，動(dòng)作自動(dòng)化；能利用細(xì)微的線索；動(dòng)覺反饋?zhàn)饔眉訌?qiáng)；形成運(yùn)動(dòng)程序的記憶圖式；在不利條件下能維持正常操作水平。74中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？這是一首以（）為內(nèi)容七言絕句。A中秋B元宵C重陽(yáng)D端午正確答案：A中秋卓越解析：此詩(shī)十五夜望月寄杜郎中（唐）王建這是一首以中秋月夜為內(nèi)容七言絕句。以兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情。以寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無(wú)窮。75與“終歲不聞絲竹聲”一句中運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（C）A.在榮譽(yù)、利益、艱苦、危險(xiǎn)、責(zé)任、義務(wù)等面前，上前一步或退后一步，往往是檢驗(yàn)人的思想品格的試金石。B.泉聲咽危石，日色冷青松。C.“你教的子曰詩(shī)云么？”他驚奇地問(wèn)。D.殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。76對(duì)畫線部分的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（D）實(shí)現(xiàn)四化是一場(chǎng)史無(wú)前例的大進(jìn)軍，是一次重大的社會(huì)變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動(dòng)聽從黨的召喚，當(dāng)好一兵一卒。A.明喻，因?yàn)榫渲杏斜扔髟~“像”。B.夸張，因?yàn)閷?shí)際上心里裝不下“大棋盤”。C.借代，因?yàn)椤按笃灞P”是用來(lái)指代實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。D.借喻，因?yàn)椤按笃灞P”是用來(lái)比喻實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。77下列詩(shī)句中，不是對(duì)偶句的一項(xiàng)是（A）A.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。B.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。C.浮云游子意，落日故人情。D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。78以“梨花院落溶溶月”為出句，下面能與它構(gòu)成對(duì)偶句的一項(xiàng)是（A）A.柳絮池塘淡淡風(fēng)B.榆莢臨窗片片雪C.帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨D.丁香初綻悠悠云79深圳是我國(guó)最早建立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，曾經(jīng)吸引了全國(guó)許多人才前往。今年春節(jié)剛過(guò)，深圳人才智力市場(chǎng)就門庭若市。如果給某報(bào)就此事寫的一篇消息擬一個(gè)形象化的標(biāo)題，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）A.特區(qū)依然有魅力，孔雀仍向深圳飛B.深圳依然有魅力，人才仍向特區(qū)飛C.深圳依然有魅力，孔雀仍向東南飛D.人才仍向東南飛，深圳依然有魅力80從語(yǔ)言連貫和修辭運(yùn)用的角度看，填入橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）唐詩(shī)以韻勝，故豐腴；宋詩(shī)以意勝，故瘦勁。譬如花，則。A唐詩(shī)如芍藥海棠，濃花繁枝；宋詩(shī)如寒梅秋菊，幽韻冷香B唐詩(shī)如寒梅秋菊，濃花繁枝；宋詩(shī)如芍藥海棠，幽韻冷香C宋詩(shī)如芍藥海棠，幽韻冷香；唐詩(shī)如寒梅秋菊，濃花繁枝D宋詩(shī)如寒梅秋菊，幽韻冷香；唐詩(shī)如芍藥海棠，濃花繁枝81.從修辭效果看，下列橫線上所填的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）自從地球印下人類的足跡以來(lái)，地球容顏逐漸由美變丑了。特別是邁入工業(yè)社會(huì)之后，人類在向大自然索取大量財(cái)富的同時(shí)，也排放大量廢氣、廢水和廢渣，污染著自己賴以生存的空氣、水源和土壤，地球傷痕累累，公害卻頻頻發(fā)生，人們感到生活在一個(gè)缺乏安全的環(huán)境中。A“三廢”的陰影像陰云在世界各地飄蕩。B“三廢”的陰影像虎豹在世界各地肆虐。C“三廢”的陰影像強(qiáng)盜在世界各地橫行。D“三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩。82.從修辭方法的運(yùn)用角度來(lái)看，填在下列橫線上的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）雨停了，月亮穿過(guò)云霧，把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，變成了透明的、奇異的、童話般的世界。A映出了閃動(dòng)的月亮的影子，好像天空和地上同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣。B同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動(dòng)著月亮的影子。C同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同白晝一樣。D映出了閃動(dòng)的月亮的影子，天空和地上好像都在燃燒著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界。83.從句子的前后照應(yīng)、句式的整齊美觀的角度考慮，最理想的一句是（C）A小碑座的四周，雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，這些花朵象征著純潔、堅(jiān)忍和品質(zhì)的高貴，表示全國(guó)人民對(duì)英雄們永遠(yuǎn)懷念和敬仰。B那一排排矯健挺拔的大官楊，一片片隨風(fēng)搖曳的柳樹林，一畝畝銀花盛開的棉田，一垛垛剛收割的玉