語文人教版八年級下冊《與朱元思書》課堂測評.docx

與朱元思書一文課堂測評 學(xué)校： 班級： 姓名： 1、 積累運(yùn)用1、 作者介紹：2、給下列加點(diǎn)字注音。 急湍()泠泠()縹碧()軒邈() 橫柯() 嚶嚶() 鳶飛戾天()()3、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 (1)猛浪若奔_(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮_ (3)任意東西_ (4)經(jīng)綸世務(wù)者_(dá) (5)鳶飛戾天者_(dá) (6)橫柯上蔽_ (7)水皆縹碧_ (8)泠泠作響_4、根據(jù)提示默寫句子。 (1)文章首段以“_”(填寫文中原句)總領(lǐng)全篇，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。 (2)文中從側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是：_。 (3)與朱元思書一文中與“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的句子是：_。 (4)文中賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的四句是： 。 (5)與朱元思書中，含蓄地否定世俗社會和官場生活，表達(dá)自己向往自然的高潔情懷的句子是：_。5、在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句，并說說它們的表達(dá)效果。 (1)視覺：_ (2)聽覺：_ (3)表達(dá)效果：_6、下列句子中有通假字的一項(xiàng)是( ) A蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 B橫柯上蔽，在晝猶昏。 C鳶飛戾天者，望峰息心。 D疏條交映，有時見日。7、下列說法有誤的一項(xiàng)是( ) A本文是吳均寫給友人朱元思的書信，卻不是對事物的敘述，而是述說行旅所見，描繪奇山異水。 B“千丈見底”運(yùn)用夸張的修辭手法描寫了水的深邃澄凈，“急湍甚箭，猛浪若奔”則運(yùn)用了比喻的修辭手法來寫江水湍急、奔騰的氣勢。 C文章先描寫了群山的靜態(tài)美，再描寫山中的各種聲音，這是以靜寫動，表現(xiàn)山中的熱鬧景象。 D本文描述了作者乘船自富陽至桐廬的沿途所見，歷歷如畫，讀來令人有同行親見之感，這是因?yàn)樽髡哌\(yùn)用了視覺和聽覺兩方面相結(jié)合的寫景方法。8、浙江省群眾藝術(shù)館準(zhǔn)備在臺北舉辦“富春江風(fēng)情浙臺攝影家作品聯(lián)展”，作為帶給臺灣同胞的新年禮物，請你結(jié)合所學(xué)知識完成下列題目。(1)假如你是浙江的一位攝影家，你的作品已獲準(zhǔn)參展，你將選擇表現(xiàn)富春江哪些方面的內(nèi)容的作品參展呢？請至少寫出四個方面的主題內(nèi)容。 (2)從古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的優(yōu)美景色，南朝吳均說“奇山異水，天下獨(dú)絕”，唐朝韋莊稱“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如”，宋代蘇軾譽(yù)“三吳行盡千山水，猶道桐廬更清美”，元代吳桓贊“天下佳山水，古今推富春”。如果現(xiàn)在要挑選一句作為富春江旅游推介的宣傳語，你選哪一句？說說你的理由。 二、課內(nèi)精讀閱讀課文，完成下面的題目。9、寫出下面句子的譯文。 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。10、簡要賞析下面句子的寫法。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。11、作者在文中流露的是一種怎樣的思想感情？12、作者以優(yōu)美的筆觸、精練的語言，為我們細(xì)致地描繪了富陽至桐廬一百多里富春江上雄奇秀麗的風(fēng)光。今天，富春江仍