小學(xué)人教版三年級語文下冊期中測試題

人教版2011年小學(xué)三年級語文下冊期中測試題（一）班級 姓名一、拼音寫詞語。x y chn shn q chng l gu u r ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn n yn s n wi k long bi cn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組成詞語。普（ ） 采（ ） 謎（ ） 憤（ ）譜（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奮（ ）犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）三、讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩（bin pin）飛舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。2貝蒂和她的爸爸媽媽在覆（f f）蓋皚皚白雪的山洞巖縫里，尋找動僵的燕子。3更贏并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xun xin），只聽得（de d）“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空（kng kng）里直掉下來。4假（ji ji）若你一直和時間賽（sishi）跑，你就可以成功。四、改正錯別字。崇山俊嶺（ ） 噴搏欲出（ ） 小巧鈴瓏（ ）長途跋涉（ ） 清澈見低（ ） 不約兒同（ ）南袁北則（ ） 掠弓之鳥（ ） 連棉起伏（ ）孜孜不卷（ ） 和顏越色（ ） 大材小用（ ）五、按要求做題。 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：鋒利（ ） 后悔（ ） 緣故（ ）反義詞：減少（）悲哀（ ） 展開（ ）把下面詞語補(bǔ)充完整?；校?）大（ ）（ ）有（ ）有（ ）（ ）西下群芳（ ）（ ）（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志 竭盡（ ）（ ） 鴉雀（ ）（ ）（ ）紫（ ）紅 聚精（ ）（ ）腳踏（ ）（ ） （ ）（ ）繽紛在括號里填上合適的詞。（ ）的月光（ ）的小燕子（ ）的鮮花（ ）的學(xué)生（ ）地走（ ）地尋找（ ）地痛哭（ ）地上升六、把下面詞語補(bǔ)充完整。繩在細(xì)處斷，_。 ，親口嘗梨知酸甜。雨里雞鳴一兩家,_。_,點(diǎn)水蜻蜓款款飛。七、請你選擇正確的字意。1活：在活的狀態(tài)下；活動、機(jī)靈；生存、有生命；救治；真正、簡直；產(chǎn)品、制成品；工作；不死板。（1）活現(xiàn)（ ） （2）活捉（ ）（3）人活到老學(xué)到老（ ） （4）生動活潑（ ）2盡：達(dá)到極端；用力完成；完；全，所有的；盡量滿足；全部用出。（1）想盡辦法（ ） （2）盡心盡力（ ）（3）盡頭（ ） （4）盡情歡樂（ ）八、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1（ ）你知道自己錯了，（ ）應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒。2（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的畫，（ ）畫家的本領(lǐng)可真了不起。3（ ）我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，（ ）可以比原來跑快一些。4（ ）他修補(bǔ)了羊圈，（ ）他的羊再也沒丟過。九、在括號里填上合適的詞語，使句子成為比喻句。1雨水順著房檐流下來，像（ ）漸漸地流成了一條河。2被圍困的敵人像（ ），急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。3遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小河婉如（ ），飄向原野的盡頭。4浪濤像（ ）跳躍不定。5小妹妹穿著漂亮的花衣服，跳來跳去，像（ ）。十、把下面句子換個說法，不改變原來的意思。例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。1楊桃怎么能畫成這個樣子？_2這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？_例：它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。因?yàn)樗皇箘?，傷口又裂開了，所以就掉了下來。3看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。_4聽到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。_十一、默寫古詩詠柳。 _ _ _ _用自己的話說說后兩句的意思。_十二、回顧課文內(nèi)容填空。1一身（ ）的羽毛，一對（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，湊成了（ ）的小燕子。2有的才展開（ ）。有的花瓣兒（ ），露出（ ）。有的還是（ ），看起來飽脹得（ ）。3翠鳥（ ）葦稈，（ ）飛過去，（ ）小魚，（ ）水面往遠(yuǎn)處飛走了。4它飛得慢，叫的聲音很（ ）。飛得慢，因?yàn)樗?），傷口沒有（ ），還在作痛；叫得（ ），因?yàn)樗x開同伴，（ ）， 得不到幫助。它一聽到弦響，心里（ ），就（ ）往高處飛。它一（ ），傷口又（ ）了，就掉了下來。5燕子專列一文講述了從南方飛回北方的燕子經(jīng)過（ ），因饑寒交迫，面臨（ ）。政府得知這個情況后，決定用（ ）把燕子送到（ ）。6驚弓之鳥這篇課文是一個（ ）故事。后人用這個故事比喻（ ）。7檢閱一文中講述了國慶游行檢閱時，孩子們讓（ ）走在第一排，這個隊(duì)伍受到了大家的（ ）。8爭吵一文講述了“我”和（ ）之間的故事，告訴我們朋友之間應(yīng)（ ）。十三、閱讀短文，回答問題。這條路好寬啊！整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都的超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設(shè)有防護(hù)網(wǎng)，行人是不準(zhǔn)進(jìn)入高速公路的。這條路好平??！汽車行駛在公路上，人一點(diǎn)也不覺得顛簸。司機(jī)座位的右上方掛著一個絨布熊貓，一路上很少晃動。司機(jī)座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。這條路好長??！它像一條長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道車要經(jīng)過哪幾座主要城市嗎？”我眨眨眼睛說：“鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州，對嗎？”爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“這條路全長274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀！”汽車風(fēng)馳電掣。車窗外，村鎮(zhèn)、田野、樹木飛快地閃過，不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車要十個小時，現(xiàn)在只要三個小時就到了。真是太方便了?！?短文有（ ）