大班科學(xué)教案 有趣的指紋_第1頁
大班科學(xué)教案 有趣的指紋_第2頁
大班科學(xué)教案 有趣的指紋_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本大班科學(xué)教案 有趣的指紋 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_學(xué)前知識梳理：1、指紋的類型2、指紋的作用增強摩擦，可以幫助破案，廣泛用于高科技如：指紋鎖，也可用在藝術(shù)上如：指紋畫?；顒幽繕耍?、了解指紋的兩種類型及其獨特作用。2、產(chǎn)生探索人體奧秘的興趣?；顒訙蕚洌簭V告視頻，放大鏡，記錄表、印泥。活動過程：一、導(dǎo)入：觀看“指紋鎖”廣告“今天老師帶來了一段廣告，請你們看看他們在廣告里都做了些什么？”二、觀察指紋，了解指紋的兩種類型1、“那你們的指紋在哪？伸出來看看，請你看看你的指紋長得一樣嗎？”（有的小朋友說指紋上一圈圈的太密了，看不清楚，我們可以用什么來看??？）2、幼兒用放大鏡觀察指紋，然后講述。3、（出示指紋）出示渦型紋，“這個長得像什么？這個像一個個大大小小的酒窩的指紋是渦型紋。”（出示蹄型紋）“這個像什么？這個像小馬蹄一樣的，有的向左，有的向右的指紋叫蹄型紋。”小結(jié)：剛剛我們觀察了自己的指紋，知道指紋可以分二種，渦型紋就像一個個小酒窩，而蹄型紋長得像小馬蹄一樣。三、操作鞏固，知道指紋的二種類型1、“我們一下子就認識了指紋朋友，那你知道老師的指紋有幾只渦型紋，幾只蹄型紋？”2、“你們想不想知道自己小手上有幾只渦型紋，幾只蹄型紋呢，現(xiàn)在請小朋友去觀察一下然后指它們記錄下來”。3、幼兒觀察記錄，展示個別幼兒的操作，了解其指紋。4、“剛才我們小朋友都印了自己的指紋，那老師有一個疑問了，你們覺得每個人的指紋長得一樣嗎？”四、了解指紋的運用“小朋友說的很對，我們的指紋都是不同的，是獨一無二的，你們知道利用指紋可以做什么？”“指紋真神氣，還能幫助警察叔叔破案呢！”五、結(jié)束部份“人的身體除了指紋不一樣，你知道還有哪些紋是不一樣嗎？”小結(jié)：“每個人身上的指紋都是不一樣的，這就是我們每個人身體的獨特密碼，今

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