南寧市2019年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（I）卷

南寧市2019年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題下面是希望小學(xué)的幾個(gè)學(xué)生的姓名，你知道他們的姓讀什么嗎？選擇正確的填在括號(hào)里。1 . 單（ ）樂(lè)樂(lè)AdnBshn2 . 區(qū)（ ）蘭蘭AqBu3 . 仇（ ）得志AqiBchu4 . 華（ ）婉如AhuBhu二、填空題5 . 填上合適的詞。（_）地說(shuō)（_）地說(shuō)（_）地跑（_）地跑（_）地流（_）地流6 . 按要求寫詞語(yǔ)。（1）描寫城市生活的四字詞語(yǔ)：_（2）含有動(dòng)物名稱比喻人的詞語(yǔ)：_（3）欣喜若狂（含比喻詞的詞語(yǔ)）：_（4）前俯后仰（含反義詞的詞語(yǔ)）：_7 . 我會(huì)辨析下列的字，并組詞。慘（_）違（_）抗（_）環(huán)（_）瑣（_）參（_）偉（_）杭（_）懷（_）鎖（_）即（_）狠（_）著（_）籠（_）憤（_）既（_）恨（_）豬（_）聾（_）噴（_）三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀：閱讀大自然的文字，回答下列問(wèn)題我們認(rèn)識(shí)了文字，就可以讀很厚的書，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一顆星就是一個(gè)字，腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字。古代，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒(méi)有羅盤，也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會(huì)找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會(huì)找到北極星，有北極星的那邊就是北方。云，也是天空這本大書上的文字。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉。我們腳下的這塊土地，在會(huì)讀它的人看來(lái)，也是一本有趣的書。建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過(guò)是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來(lái)，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋里的居民，可見(jiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。在森林里行走，有時(shí)會(huì)忽然看到樹(shù)林當(dāng)中立著一塊很大的花崗石，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。它是怎么到這兒來(lái)的呢？誰(shuí)有這么大的力氣把它搬到森林里來(lái)的呢？而且，它又是怎樣穿過(guò)茂密樹(shù)林的呢？認(rèn)識(shí)大自然文字的人，立即會(huì)說(shuō)，它不是人搬來(lái)的，而是冰搬來(lái)的。那些冰塊從寒冷的北方“爬”過(guò)來(lái)，沿路把大大小小的石塊帶著一起走。這是好久好久以前的事了，當(dāng)時(shí)這兒根本就沒(méi)有森林。周圍的森林是后來(lái)才長(zhǎng)起來(lái)的。要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐?shù)林里或者田野上走走，注意觀察。假如有什么不明白的地方，應(yīng)再到書里去尋找，看那里有沒(méi)有解釋。你還應(yīng)該去請(qǐng)教有學(xué)問(wèn)的人：這是什么石頭？這是什么樹(shù)？總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。8 . 本文主要寫了什么內(nèi)容？_9 . 本文修辭手法的運(yùn)用有什么效果？_課內(nèi)閱讀。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。10 . “兩個(gè)小東西”指的是_和_。11 . 用“_”畫出選段中真實(shí)的情景，用“”畫出選段中想象的情景，各畫一句。12 . 從那塊透明的琥珀里看到它們“好好地躺著”，我們由此可以想象出_。13 . “”把選文分為兩層，請(qǐng)寫出層意。第一層：_第二層：_14 . 這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價(jià)值？_四、信息匹配15 . 選詞填空。猜疑猜測(cè)1他們于是激怒起來(lái)，（_）我是把錢藏在哪里，不肯拿出來(lái)。2她又知道怎樣在人們的眉眼中（_）他們的內(nèi)心的動(dòng)機(jī)。樸素樸實(shí)3清貧，潔白（_）的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！4這就是年輕的傘兵上尉貢勒，他為人（_），沒(méi)有什么個(gè)人野心。五、書面表達(dá)16 . 寫作。給_的一封信把題目補(bǔ)充完整，再寫作文。(600字左右) 六、判斷題17 . 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）影子常常陪著“我”，它是“我”的好朋友。（_）（2）青蛙寫詩(shī)的時(shí)候，只有小蝌蚪和水珠來(lái)幫忙了。（_）（3）雪地里的小畫家都在用顏料和筆作畫。（_）（4）大雨點(diǎn)要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。（_）（5）“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云