內(nèi)蒙古自治區(qū)2020年（春秋版）語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（I）卷

內(nèi)蒙古自治區(qū)2020年（春秋版）語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 報(bào)社派爸爸去采訪珠海民間藝術(shù)鶴舞，爸爸想學(xué)上幾招，加深體驗(yàn)。他對(duì)表演鶴舞的老藝人說(shuō)：“我是個(gè)，懇請(qǐng)老師傅賜教！”填入橫線部分最合適的詞語(yǔ)是（ ）。A三腳貓B門(mén)外漢C老油條2 . 對(duì)游園不值這一題目理解正確的是（ ）A拜訪朋友非常不值得。B拜訪多年不見(jiàn)的友人很值得。C游園訪友沒(méi)有遇到。D游園偶然遇到了要拜訪的朋友。3 . 選出畫(huà)線字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）A擇菜（zh）捂?。╳） 牛棚（png）B趁早（chng） 玉簪（zn）掙扎（zhng）C捶背（chu） 顫栗（s） 紅棗（zo）D威逼（wi）燥熱（zo）馱著（tu）4 . 下列句子中運(yùn)用了比喻修辭的一項(xiàng)是（ ）A天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚B我國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)飛船被送上太空，火箭劃過(guò)一道絢麗的曲線，看起來(lái)宛如一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。C危樓高百尺，手可摘星辰。D燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。5 . 宋代詩(shī)人葉紹翁創(chuàng)作夜書(shū)所見(jiàn)時(shí)的心情是很的。A悲傷B歡喜6 . 下列詩(shī)句停頓有誤的一項(xiàng)是（ ）A月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。B哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？C心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。D哪一次我的思潮里 沒(méi)有你波濤的清響？二、填空題7 . 把句子變得更完整。1.張衡是一位天文學(xué)家。張衡是一位（ ）天文學(xué)家。2.霍金有一位媽媽。霍金有一位（ ）媽媽。8 . 根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)正確詞語(yǔ)。（1）背影的作者是朱自清，他用zh p（_）的語(yǔ)言寫(xiě)出了自己的zhn qngsh gn（_）。（2）這首詩(shī)里du q（_）了大量典故，顯得太過(guò)矯揉造作，讓讀者感到su rnw wi（_）。（3）成語(yǔ)“hu rn b jun（_）、b ch xi wn（_）”都是出自論語(yǔ)。（4）讀書(shū)有一個(gè)由淺入深、由y zh bn ji（_）到讀懂的過(guò)程。書(shū)讀進(jìn)去了，便能讀得jn jn yu wi（_）。（5）他的想法太hung tng（_）了。（6）作者用jng ci（_）的語(yǔ)言描繪了月色下荷塘的景色，那美景令我xn dng shn y（_）。9 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。1、學(xué)了讀書(shū)要有選擇，我們知道了小學(xué)生應(yīng)該這樣選擇讀物：_；_；_； _。2、讀“平津危急！華北危急！中華民族危急！”你想到了“_ 、_ ”等表示情況危急的成語(yǔ)；盧溝橋烽火中表現(xiàn)了日寇慘敗下場(chǎng)的成語(yǔ)有：“_、_”；半截蠟燭中伯諾德夫人母子三人的機(jī)智勇敢可用“_、_”等成語(yǔ)來(lái)贊美；假如你是杰奎琳，在德軍的搜查下，你的心情可用“_ 、 _”等成語(yǔ)來(lái)形容。3、默寫(xiě)如夢(mèng)令。_4、斯帕拉捷能夠解開(kāi)蝙蝠夜行的秘密是因?yàn)開(kāi)，對(duì)你的啟發(fā)是 _三、語(yǔ)言表達(dá)10 . 。你們的學(xué)校很美吧？向大家簡(jiǎn)單介紹一下吧！_四、現(xiàn)代文閱讀讀文段，做練習(xí)。有一天，霧飛到海上。“我要把大海藏起來(lái)?！庇谑?，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。11 . 文中“我”指的是_，“我”把_藏了起來(lái)。12 . 霧說(shuō)了什么話？用橫線畫(huà)出來(lái)。13 . 霧還有可能把什么藏起來(lái)？寫(xiě)一寫(xiě)。霧把_藏了起來(lái)。無(wú)論是_、_，還是_，都看不見(jiàn)了。14 . 我覺(jué)得霧還像_。閱讀指紋的奧秘人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線。由于人的遺傳特性，指紋雖然人人皆有，但各不相同。伸出你的手仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中旋渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開(kāi)口的，就像簸箕似的，叫箕型紋；有的紋像弓一，叫弓型紋。據(jù)說(shuō)，全世界50多億人，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有2個(gè)指紋完全相同的呢。正因?yàn)橹讣y的這一特征，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章”，印在公文上。據(jù)說(shuō)，在一百多年前，警察就開(kāi)始借助指紋破案。近年來(lái)，指紋又和電腦成了好朋友?？茖W(xué)家己研制出一種“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是指紋。當(dāng)人們開(kāi)門(mén)時(shí)，只要用手按一下設(shè)在門(mén)上的電腦開(kāi)關(guān)，電腦就能很快識(shí)別開(kāi)門(mén)的人是不是主人，如果是的話，門(mén)馬上就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了。指紋將來(lái)究竟還會(huì)有哪些新的用途？新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿?、去尋求?5 . 請(qǐng)根據(jù)介紹在橫線上填上相應(yīng)的指紋名稱。_16 . 第二段中的“這一特征”在文中指代_17 . 畫(huà)橫線的句子用了_的說(shuō)明方法，這種說(shuō)明方法的好處是：_18 . 文中列舉了指紋的_種用途。（在橫線上填數(shù)字）19 . 請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，指紋還會(huì)有哪些用途？請(qǐng)寫(xiě)一種。答：_五、書(shū)面表達(dá)20 . 我手寫(xiě)我心。漫畫(huà)，是一種藝術(shù)形式，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫(huà)