上傳人：邵***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：邵**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2020-05-18 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?81.28KB 積分：10.8 舉報(bào) 版權(quán)申訴

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班教案：小烏龜翻跟斗（以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹鳎?撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_【設(shè)計(jì)思路】我班的植物角有一只小烏龜，孩子們非常喜歡它，有時(shí)間就跑向植物角去觀看小烏龜。結(jié)合動(dòng)物花花衣的主題，開展一節(jié)畫小烏龜?shù)乃囆g(shù)活動(dòng)一定會(huì)符合孩子們的興趣。其中，活動(dòng)前可豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒多觀察小烏龜?shù)捏w形特征，如有半圓形的龜殼等?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒嘗試用橫線與弧線組合表現(xiàn)不同方向，鍛煉畫半圓的能力，并體驗(yàn)小烏龜?shù)谋绢I(lǐng)。活動(dòng)的重點(diǎn)在于表現(xiàn)半圓形，從之前幼兒的作品效果來看幼兒能用弧線表現(xiàn)，但是可能會(huì)有弧線畫得比較尖，類似橢圓形的形狀而。因此在活動(dòng)中將用形象的語言引導(dǎo)“小烏龜?shù)臍ぞ拖褚粋€(gè)彎彎的月亮”等來解決這一現(xiàn)狀。而活動(dòng)的難點(diǎn)則在于表現(xiàn)不同的方位，每次畫之前都會(huì)讓幼兒把自己當(dāng)作小烏龜想一想，你是如何翻跟斗的？頭在哪？腳在哪？以確定方位?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、嘗試用橫線與弧線組合表現(xiàn)不同方向半圓形。2、體會(huì)小烏龜?shù)奶厥獗绢I(lǐng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】實(shí)物（小烏龜）、范例、作畫工具。【活動(dòng)過程】一、觀察與討論了解小烏龜?shù)纳眢w特征出示小烏龜：看看我是誰？我的背上有什么？（半圓形的烏龜殼）身體的前面、后面、下面各有什么？（有頭、有四條腿、有小尾巴）二、示范講解學(xué)翻跟斗，觀察變換方向1、小烏龜慢慢爬的時(shí)候是怎么樣的？（頭在前面，肚子是平平的，重重的殼像彩虹橋一樣鼓起來，腿在旁邊，不要忘了還有小尾巴。）2、小烏龜翻了一個(gè)大跟斗時(shí)是怎么樣的？（頭和小尾巴各在兩側(cè)，肚子平平的，肚皮朝上，背在下，四條腿在肚子上面）三、幼兒作畫畫出小烏龜翻跟斗的各種姿態(tài)1、小烏龜翻跟斗，不怕摔跤不怕疼，我們來幫助小烏龜翻跟斗。2、指導(dǎo)幼兒畫小烏龜翻跟斗時(shí)半圓形身體的變化，要有各種姿態(tài)。3、引導(dǎo)幼兒為小烏龜添畫花紋，穿上新衣服。4、老師及時(shí)地把幼兒畫好的作品展示給幼兒看。四、分享交流說說你