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文檔簡介

我的“長生果”,多媒體課件,制作者：賀蘭一中章秀梅,我的,“長生果”,學(xué)習(xí)課文：,速讀課文，標(biāo)出生字、詞，自然段序號,羞赧（）：因害臊而紅了臉。,饋贈：贈送（禮品）。,冗()繁：指（事務(wù)）繁雜。,闋癮抄謄嵌酵,nan,rong,速讀課文，把作者在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，讀了哪些書，用筆畫出來。,時(shí)間,地點(diǎn),書,小毛丫吶喊助威后,在贏家手里,印著“水滸”等故事的小畫片,上小學(xué),課堂上，特別是最不喜歡的珠算課,連環(huán)畫；小書；連紙頭都不放過,小鎮(zhèn)上的文化站,學(xué)校圖書館,上初中后,文化站里所有的文藝書籍,古今中外的大部分小說,文章思路,總寫讀書的感受：愉悅,回憶少年時(shí)代的讀書經(jīng)歷、影響,抒發(fā)自己對讀書和人生的感慨,悟出的寫作技巧,構(gòu)思要精巧,要寫真情實(shí)感,要有創(chuàng)造,要長期積累,一、給紅字、詞選擇正確的解釋,1、不言而,喻,A、比喻B、明白,2、嘔心血,瀝,A、滴B、過濾,3、流光彩,溢,A、過分B、充滿而流出來,4、吞棗,囫圇,A、整個(gè)的B、狼吞虎咽的樣子,5、大顯,身手,A、本領(lǐng)B、身和手,2、“譽(yù)”和“謄”這兩個(gè)形似字的讀音分別是（）和（）,3、“我覺得我得到一個(gè)大顯身手的機(jī)會”,這是因?yàn)?A、小時(shí)候受過委屈，有材料可寫。,B、看過巴金的書籍，積累了好詞好句。,C、既有材料可寫，又有詞匯積累，有寫好這次作文的信心。,D、又有了新的寫作體會，感觸很深。,1、根據(jù)上下文解釋詞語。,大顯身手,心安理得,清醒,4、為什么作者寫的這次作文受到了好評？給了你怎樣的啟示？,二、課外延伸：,作者由自己的讀書經(jīng)歷悟出了哪些有關(guān)作文的道理？,你由自己的讀書經(jīng)歷，又悟出了

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