2020高中生物 課后作業(yè)15 基因對性狀的控制（含解析）新人教版必修2

課后作業(yè)(十五) 基因對性狀的控制 學業(yè)水平合格練1下圖表示中心法則及其補充的內容，有關說法正確的是()a分別表示轉錄、復制、翻譯b人體的所有細胞都具有過程c在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中只有過程d過程均有堿基互補配對現(xiàn)象解析過程分別表示dna復制、轉錄、翻譯，a錯誤；過程必須發(fā)生在分裂的細胞中，b錯誤；洋蔥根尖分生區(qū)細胞既可以完成過程，也能完成過程，c錯誤；圖中中均有堿基互補配對的現(xiàn)象，d正確。答案d2如下圖所示的過程，正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是()a bc d解析圖中表示dna復制；表示轉錄；表示逆轉錄；表示rna分子復制；表示翻譯；表示遺傳信息從蛋白質流向rna。其中過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中，過程到目前為止還未被證實。因此正常情況下，在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是。答案b3下列對中心法則所包含的各個過程理解不正確的是()a都在細胞核中進行b都需要細胞提供能量c都需要模板、酶和原料d都遵循堿基互補配對原則解析中心法則中dna的復制和轉錄主要發(fā)生在細胞核內，基因的翻譯過程主要發(fā)生在細胞質內的核糖體上，a錯誤；中心法則所包含的每個過程都遵循堿基互補配對原則，每個過程都需要細胞提供能量，都需要模板、酶和原料等條件。答案a4下列屬于基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀的實例的是()人類的白化病囊性纖維病苯丙酮尿癥鐮刀型貧血癥a b c d解析人類的白化病是由于基因突變導致細胞內合成的酪氨酸酶缺乏或功能減退而引起的一種皮膚及附屬器官黑色素缺乏或合成障礙所導致的遺傳性白斑病，屬于基因間接控制性狀的實例，錯誤；囊性纖維病是cftr基因缺失3個堿基，導致cftr蛋白結構異常，使患者支氣管內黏液增多，清除困難，細菌繁殖，肺部感染，屬于基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，正確；苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝途徑中的酶缺陷，使得苯丙氨酸不能轉變成為酪氨酸，導致苯丙氨酸及其酮酸蓄積，并從尿中大量排出，屬于基因間接控制性狀的實例，錯誤；鐮刀型細胞貧血癥是由于血紅蛋白結構發(fā)生改變導致的，屬于基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，正確。所以屬于基因通過控制蛋白質分子結構直接控制生物性狀的實例的是。答案d5蒜黃和韭黃是在缺乏光照的環(huán)境下培育的蔬菜，對形成這種現(xiàn)象的最好解釋是()a環(huán)境因素限制了有關基因的表達b兩種均為基因突變c葉子中缺乏形成葉綠素的基因d黑暗中植物不進行光合作用解析蒜黃與韭黃的形成是由于缺乏光照，葉綠素不能合成，不是遺傳物質發(fā)生改變引起的。答案a6下列關于基因與性狀關系的敘述，錯誤的是()a一對相對性狀可由一對基因控制也可由多對基因控制b基因可通過控制蛋白質的合成來控制生物體的性狀c隱性基因控制的性狀在后代中不一定得到表現(xiàn)d基因型相同，表現(xiàn)型就相同解析基因與性狀不是簡單的線性關系，一對相對性狀可以由多對等位基因控制，一對等位基因也可能與多對相對性狀有關，a正確；蛋白質是生命活動的體現(xiàn)者，基因可通過控制蛋白質的合成來控制生物體的性狀，b正確；隱性基因控制的性狀可能被顯性性狀所掩蓋，如aa表現(xiàn)為a基因控制的性狀，c正確；基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，如同卵雙胞胎，哥哥在野外工作較黑，弟弟在室內工作較白，d錯誤。答案d7人體內苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中，有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導致的。例如，苯丙氨酸的代謝產物之一苯丙酮酸在腦中積累會阻礙腦的發(fā)育，造成智力低下。下列分析不正確的是()a缺乏酶可導致病人既“白(白化病)”又“癡”b缺乏酶可導致病人只“白”不“癡”c缺乏酶時，嬰兒使用過的尿布會留有黑色污跡(尿黑酸)d上述實例可以證明遺傳物質通過控制酶的合成，從而控制新陳代謝和性狀解析本題中的每種酶只催化一種化學反應，缺乏酶則不能合成酪氨酸，但能合成苯丙酮酸，據(jù)圖示可知此時該病人既“白”又“癡”，a正確；缺乏酶只能引起酪氨酸不能轉變?yōu)楹谏兀手槐憩F(xiàn)為白化病，b正確；而缺乏酶時，只會引起不能合成苯丙酮酸，但其他生理過程正常，故嬰兒的尿布上不會有尿黑酸，尿黑酸最終被分解為co2和h2o，c錯誤；該代謝過程可證明基因通過控制酶的合成來控制新陳代謝和性狀，d正確。答案c8如圖是4種遺傳信息的流動過程，對應的敘述不正確的是()a甲可表示胰島細胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向b乙可表示逆轉錄病毒在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向c丙可表示dna病毒(如噬菌體)在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向d丁可表示部分rna病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細胞內繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向解析胰島細胞屬于高度分化的細胞，胰島細胞中胰島素合成過程中遺傳信息的傳遞方向不包括dna復制，a錯誤；rna病毒中的逆轉錄病毒在宿主細胞內繁殖時，首先rna逆轉錄形成dna，通過dna將遺傳信息傳遞給蛋白質，b正確；dna病毒(如噬菌體)的遺傳物質是dna，在宿主細胞內既可以通過dna分子的復制實現(xiàn)增殖，也可以通過轉錄和翻譯過程實現(xiàn)遺傳信息的表達，c正確；某些rna病毒(如煙草花葉病毒)既可以實現(xiàn)rna自我復制，也可以翻譯形成蛋白質，d正確。答案a9如圖表示dna及相關的生理活動，下列表述錯誤的是()a過程a，b，c均可在胰島b細胞核中發(fā)生bf和g過程可能通過反饋調節(jié)實現(xiàn)c過程a，b，c，d，e與堿基配對有關d某基因表達的產物可能影響另一個基因的表達解析據(jù)圖分析，過程a表示dna復制，而胰島b細胞是成熟的動物細胞，不能進行dna的復制，a錯誤；過程g和f表示基因控制合成的蛋白質反過來調控rna和dna，為反饋調節(jié)，b正確；過程a、b、c、d、e分別表示dna的復制、轉錄、逆轉錄、rna的復制、翻譯，這些過程都遵循堿基互補配對原則，c正確；基因的表達過程包括轉錄和翻譯，都需要酶的催化；而酶也是基因表達的產物，d正確。答案a學業(yè)水平等級練10q噬菌體的遺傳物質(qrna)是一條單鏈rna，當噬菌體侵染大腸桿菌后，qrna立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和rna復制酶(如圖所示)，然后利用該復制酶復制qrna。下列敘述正確的是()aqrna的復制需經歷一個逆轉錄的過程bqrna的復制需經歷形成雙鏈rna的過程c一條qrna模板只能翻譯出一條肽鏈dqrna復制后，復制酶基因才能進行表達解析qrna的復制不需要經歷逆轉錄過程，是由單鏈復制成雙鏈，再形成一條與原來的單鏈相同的子代rna，所以a錯誤，b正確；由圖可以看出一條qrna模板翻譯出的肽鏈不止一條，可翻譯出多條多肽鏈，c錯誤；由題意可知：qrna復制酶基因的表達在qrna的復制之前，有了qrna復制酶，qrna的復制才能進行，d錯誤。答案b11如圖表示trna與氨基酸的結合過程，則該過程()a不受溫度影響b不存在特異性結合c必須由線粒體供能d不是只發(fā)生在細胞質基質中的核糖體上解析由圖可知，trna與氨基酸的結合需要酶的催化作用，而酶的活性受溫度影響；trna上的反密碼子與mrna上決定氨基酸的密碼子存在一一對應關系；題圖過程還可由無氧呼吸供能，無氧呼吸的場所是細胞質基質；trna轉運氨基酸到核糖體上不是只在細胞質基質中進行，還可在葉綠體或線粒體中進行。答案d12如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析，不正確的選項是()a過程是轉錄，它以dna的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mrnab過程中只需要mrna、氨基酸、核糖體、酶、atp即可完成c某段dna某個堿基發(fā)生改變，但形成的蛋白質不一定會改變d人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制，使結構蛋白發(fā)生變化所致解析過程為翻譯，還需要trna的參與。答案b13牽牛花的顏色主要是由花青素決定的，下圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖從圖中不可以得出()a花的顏色由多對基因共同控制b基因可以通過控制酶的合成來控制代謝c生物性狀由基因決定，也受環(huán)境影響d若基因不表達，則基因和基因不表達解析花青素決定花的顏色，圖示花青素的合成是由多對基因共同控制的，a項正確；基因通過控制酶1、2、3的合成來控制花青素的合成，b項正確；花青素在不同酸堿條件下顯示不同顏色，說明環(huán)境因素也會影響花色，c項正確；基因具有獨立性，基因不表達，基因仍然能夠表達，d項錯誤。答案d14乙肝被稱為“中國第一病”。人們對乙肝病的機理研究較多。乙肝病毒的dna有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈，侵染時先形成完整的環(huán)狀，再把其中一條作為原始模板復制形成新的病毒。如圖：(1)發(fā)生在宿主細胞核的過程有_，發(fā)生在宿主細胞質內的過程有_。(2)乙肝病毒的中心法則：_。(3)發(fā)生了堿基互補配對現(xiàn)象的有_過程。(4)物質a的作用是_。同類的物質還具有的作用有_。(5)過程的原料種類數(shù)可能分別為_種，都存在_現(xiàn)象。(6)過程和過程的產物都具有多樣性特點，其原因分別是_和_。解析(1)乙肝病毒需要侵入宿主細胞，在細胞核內先復制形成完整的環(huán)狀，然后進行轉錄。是翻譯，是組裝，這兩個過程是發(fā)生在細胞質中的。是病毒的組裝，發(fā)生在釋放之前，應該是在細胞質中。(2)除正常的轉錄、翻譯過程外，還要注意存在逆轉錄過程。(3)是形成新的dna，是轉錄，是翻譯，是逆轉錄，這些過程都發(fā)生了堿基互補配對現(xiàn)象。(4)物質a是mrna，其作用是把細胞核的dna信息攜帶到細胞質中，作為翻譯的模板以形成多肽鏈。同類的物質還有trna和rrna，可轉運氨基酸，組成核糖體也可以是rna病毒的遺傳物質。(5)是翻譯形成多肽鏈的過程，是逆轉錄形成dna的過程，需要的原料相同，都是4種脫氧核苷酸、過程需要20種氨基酸。形成dna或者是翻譯過程都存在堿基互補配對現(xiàn)象，這是準確進行的基礎。(6)過程和過程的產物分別是dna和蛋白質，dna多樣性是因為4種堿基對的排列順序千變萬化，其空間結構和堿基的種類不是主要的原因。而蛋白質的基本單位的種類非常多，有20種，這對蛋白質的多樣性影響特別大，另外加上氨基酸的數(shù)量和排序的不確定性，造成蛋白質的多樣。答案(1)(2)(3)(4)攜帶dna遺傳信息，作為翻譯的模板轉運氨基酸，組成核糖體，作為rna病毒的遺傳物質(5)20、4堿基互補配對(6)4種堿基對的排列順序多樣氨基酸的排列順序多樣、種類多、數(shù)目多及多肽鏈的空間結構千差萬別應用創(chuàng)新綜合練15已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，且長翅(v)對殘翅(v)為顯性，但遺傳學家在不同溫度下培養(yǎng)長翅果蠅幼蟲，得到不同的結果，如表所示，請結合所學知識回答問題：實驗材料實驗處理結果長翅果蠅幼蟲a25 條件培養(yǎng)624 h長翅果蠅長翅果蠅幼蟲b3537 處理624 h培養(yǎng)殘翅果蠅(1)請針對出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出假說，并進行解釋_。(2)這個實驗說明基因與性狀是怎樣的關系？_。(3)果蠅b的殘翅性狀能否遺傳？_。原因是_。(4)人們將果蠅b的殘翅性狀稱為表型模擬，若現(xiàn)有一殘翅果蠅，如何判斷它是否是表型模擬？請設計鑒定方案。方法步驟：_。結果分析：a.若后代均為殘翅果蠅，_。b若后代有長翅果蠅出現(xiàn)，_。解析(1)性狀不僅受基因的控制，還受環(huán)境的影響，如酶的活性要受溫度的影響，而酶是在基因指導下合成的，翅的發(fā)育需要經過一系列酶的催化作用。(2)這個實驗說明表現(xiàn)型基因型環(huán)境。(3)殘翅的形成是由于環(huán)境改變而引起的，不是遺傳物質改變引起的，屬于不可遺傳的變異。(4)可讓該個體與異性殘翅果蠅(vv)交配，并讓其后代在常溫下發(fā)育，若后代均為殘翅