基于核心素養(yǎng)英語(yǔ)教學(xué) 教育學(xué)習(xí)

,1,特選課件,Whatcanweknowabouttheworld,Alwaysbelievethatsomethingwonderfulisabouttohappen.,2,特選課件,Itisthejourneyratherthanthearrivalthatcounts.,past,present,future,3,特選課件,WhydowelearnEnglish?,Howcanwelearnitwell?,Whatshouldwedo?,STEP01,STEP02,STEP03,中國(guó)情懷,國(guó)際視野,跨文化溝通能力,課程目標(biāo),英語(yǔ)課程內(nèi)容的六大要素,Alwaysbelievethatsomethingwonderfulisabouttohappen.,面對(duì)變革，我是否還在用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生去面對(duì)明天？,6,特選課件,新高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),WritinginUse,CONTENT(2017.7.29),Alwaysbelievethatsomethingwonderfulisabouttohappen.,AGoodLesson,Vocabulary二是沒(méi)有掌握住詞類轉(zhuǎn)化知識(shí);三是單詞拼寫基本功不過(guò)關(guān);四是書寫不規(guī)范;五是卷面不整潔，有些涂抹影響了詞匯的清晰度;六是馬虎;七是不符合該題作答的要求，未做標(biāo)記就答題。,關(guān)注句子的“完整性、語(yǔ)法性、指代性”,書面表達(dá),2016卷I,要求考生寫郵件，告知外國(guó)朋友漢語(yǔ)課的時(shí)間和內(nèi)容(屬學(xué)校生活、語(yǔ)言學(xué)習(xí)范疇)。涉及我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，（在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上重視和突出中華傳統(tǒng)價(jià)值觀，重視語(yǔ)言應(yīng)用，回歸了英語(yǔ)作為語(yǔ)言功能的本質(zhì)。）因此，掌握一些傳統(tǒng)文化方面的英語(yǔ)知識(shí)很有必要。,2017卷I,寫作需要注意的六個(gè)方面,Text.,Text.,Text.,Text.,Text.,Text.,內(nèi)容方面語(yǔ)言方面漢式英語(yǔ)結(jié)構(gòu)方面書寫方面字?jǐn)?shù)方面,結(jié)構(gòu)合理要點(diǎn)完整表達(dá)流暢結(jié)尾恰當(dāng),高考閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),主要問(wèn)題,審題失誤：2.基本功不扎實(shí)，基本句式寫不對(duì)；3.套用模板；4.篇幅過(guò)長(zhǎng)：5.卷面不整潔（字體，涂改）。6.抄襲(抄首句，抄閱讀，混合抄，背范文)。7.奇葩卷（寫拼音，打油詩(shī)，畫圖畫，寫祝福）,集中指導(dǎo)訓(xùn)練階段,TPS語(yǔ)篇銜接潤(rùn)色修改再修改,95,特選課件,96,特選課件,假如你是李華。你和幾個(gè)朋友約定在星期天在人民公園野餐。你們的英國(guó)朋友Peter也應(yīng)邀參加。請(qǐng)你根據(jù)下面的示意圖，給他寫封短信，告訴他進(jìn)公園后如何找到你們。,97,特選課件,Asamplewriting,98,特選課件,2.語(yǔ)篇銜接并列遞進(jìn)；選擇；讓步；時(shí)間次序；地點(diǎn)；重復(fù)；解釋；擴(kuò)展；舉例；總結(jié)；因果；比較；對(duì)比；排除,99,特選課件,3.潤(rùn)色文章1）開(kāi)門見(jiàn)山；水到渠成；先抑后揚(yáng)2）總分總；總例例；總正反；層層總3)平行結(jié)構(gòu)：詞，短語(yǔ)，句子4）句式變化5）引用6）比喻7）詞的選擇（重復(fù)；準(zhǔn)確）,Itisatruthuniversallyacknowledged,thatasinglemaninpossessionofagoodfortunemustbeinwantofawife.,Weholdthesetruthstobeself-evident,thatallmenarecreatedequal,thattheyareendowedbytheirCreatorwithcertainunalienablerights,thatamongthesearelife,libertyandthepursuitofhappiness.,100,特選課件,5,關(guān)注學(xué)生、分層教學(xué)、面向