小學五一勞動節(jié)活動策劃書

小學五一勞動節(jié)活動策劃書導讀：本文 小學五一勞動節(jié)活動策劃書，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。小學五一勞動節(jié)活動策劃書1為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。學校特舉行“我愛勞動的勞動技能大賽”活動。現將有關事宜通知如下：一、參賽對象：全體學生二、比賽時間：12周為學習宣傳階段，學校海選階段，13周年段比賽階段，15周學校小達人風采展示階段。三、比賽地點：見附表四、比賽形式及內容：（一）一年級：穿衣服、系紅領巾、系鞋帶材料準備：有領子的開衫（紐扣或拉鏈都可）一件，紅領巾一條，有鞋帶的鞋子一雙。比賽時間：10分鐘比賽方法：聽口令，先穿衣服、系紅領巾，最后系鞋帶，在規(guī)定時間內完成。評判標準：衣服穿好，紅領巾正確系法，且美觀整齊，一雙鞋子的鞋帶系好，如無法評判，由時間的先后進行確定名次。（二）二年級：整理書包及抽屜比賽時間：10分鐘比賽方法及標準：聽口令，開始整理書包，把書全部裝進書包，擺放有序。抽屜清理干凈，如果有水壺等其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。（三）三年級：疊一套衣服比賽時間；10分鐘材料準備：準備一套有領子的衣服。比賽辦法：聽口令開始疊衣服。在規(guī)定時間內完成。評判標準：疊衣服要服帖、平整，并考慮領子。（四）四年級：包書皮材料準備：每人準備報紙或掛歷紙一張、語文書一本、美工剪刀一把。比賽辦法：聽口令開始包書皮。比賽時間：10分鐘。評判標準：書皮包得平整、美觀、大小合適、方便使用。不要求包出小角。（五）五年級：釘紐扣材料準備：1、每位學生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。2、年級組自行準備便簽貼紙貼在每位學生的布條上，寫上班級姓名。比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，每人用時15分鐘。比賽結束后全體學生上交到評委老師處。評判標準：在規(guī)定時間內釘完，要求美觀、牢固（六）六年級：水果拼盤參賽對象：每班五名同學參加比賽。材料準備：每人自帶水果（品種不得少于三種）、果盤、小刀等。比賽辦法：兩名同學一張桌子，聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽，在規(guī)定時間內完成作品。評判標準：要求在制作過程中出現削皮、切等環(huán)節(jié)，并考慮切得美觀、大小適中、色彩搭配、造型等方面。小學五一勞動節(jié)活動策劃書2一、活動主題：“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”想擺脫困境，你就去勞動；想創(chuàng)造未來，你就去勞動；想尋找快樂，你就去勞動；想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”便成為我校這次“51”假期體驗活動的主旋律。二、活動目的：1.通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。三、活動形式：（一）四至六年級開展征文比賽。具體要求：圍繞 “我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。（二）一至三年級開展勞動小能手活動。主題：“我是勞動小能手”具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘文。四、活動要求：1、各班同學利用“51”期間，根據活動主題，積極開展體驗活動。2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。小學五一勞動節(jié)活動策劃書3一、指導思想勞動創(chuàng)造未來，勞動成就夢想，熱愛勞動是中華民族的傳統美德，為深入落實“三愛”指示精神，讓學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，增強責任意識。學校決定以“五一”勞動節(jié)為契機，開展系列主題教育活動，引導學生踐行社會主義核心價值觀，為實現中國夢而做好準備。二、活動時間5月1日-5月8日三、活動內容1、成立愛心志愿服務小隊，由家長帶領參加社區(qū)組織的義務勞動，并拍攝勞動照片，附上簡短文字說明。2.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡，并能講給長輩或伙伴聽。寫一篇以“中國夢 勞動美”為主題的讀后感。（紙質版，寫稿紙上）3.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；4.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。如清理自己的“小天地”：鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間，在父母的協助下，學會做一道菜。將勞動的場景拍成照片，以電子稿的形式上傳班級群里。小學五一勞動節(jié)活動策劃書4一、活動目的、意義：發(fā)揚中華民族助人為樂的傳統美德，讓老人感受到這個社會充滿了愛，有一個安心舒心的環(huán)境安度晚年。我校學生的愛心心理。特此安排同學們參加此活動。通過此次訪福利院之行的活動，讓同學們的身心更加明朗，明白陽光是不吝嗇每個角落。看似平常的舉動，在老人們看來無疑是一次難以忘懷的回憶，讓孤寡老人感受到社會對他們的關心與愛護。通過這次全班集體活動，是團結的力量，愛心的源泉，指引著我們作為學子走向為人民服務，為祖國奉獻的道路，同時也體現了一個組織需要成員的支持與行動。我?！皭坌纳纭睂诿吭陆M織學生到福利院慰問老人兒童，成為我校團委的傳統活動。二、活動時間：20xx年5月1日三、活動地點：xx區(qū)福利院四、活動組織：由校團委、學生會分工組織，統一負責指揮。五、活動顧問：活動負責人：六、活動流程：（一）活動前期準備1、在我校發(fā)出通知，招募有意愿去的同學，組織報名；2、活動負責人與福利院負責人聯系，熟悉活動場所，協商好活動時間，由相關負責人提前兩天做好安排，與準備工作（包括參加人員數量，經費籌集，物資籌備等）；3、提前買好看望老人的物品（關于老人我們主要帶去水果表達我們心意，希望可以通過這短暫的接觸將我們的快樂、幸福帶給他們，在即將離開時再將我們帶給他們的食物分到他們的手中）；4、提前通知參加人員時間、地點和強調注意事項；5、需要旗幟一面、相機一部（二）活動實施階段下午上完第二節(jié)課后，參加人員在團委辦公室前集合，統一到福利院后：1.組織一分陪孤寡兒童聊天，講故事，看電視，有機會可以跟兒童講笑話、做游戲等。2.一部分人陪孤寡老人聊天，講故事，看電視，并幫孤寡老人讀報、揉肩等。3.離開時把整個庭院打掃干凈，給老人以最誠摯的擁抱.4.給老人照相，還有合影等。（需經院方或老人、兒童同意方可留影）5.活動結束后：隊伍集合，并點名安全返校，要求每位參與人寫出活動心得體會在校報上發(fā)表。（三）活動后期階段：1、宣傳部和秘書負責撰寫新聞稿；2、負責人收集相關照片，制作成冊；3、如果發(fā)現問題，請聯系相關單位或部門制定出解決方案。七、注意事項：1.活動開展期間服從管理。2.若因天氣等原因影響計劃的實施，將第一時間通告全班，并及