合肥市六年級下冊第一單元 完善自我健康成長測試卷

合肥市六年級下冊第一單元 完善自我健康成長測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 關(guān)于反思的說法不正確的是（ ）。A反思的過程不重要，反思的結(jié)果很重要B反思時時都能進行，反思能從中得到經(jīng)驗或教訓C我喜歡作業(yè)完成后，把當天的事情在眼前“過電影”，這時候反思正合適。2 . 當別人取得好成績時，我們應(yīng)該（ ）。A替別人高興B不理他C查查他是否作弊了3 . 當我們面對沖突時，我們最好的辦法是（ ）A就一定要討個說法，和他辯論到底B最好換個位置，站在對方的角度想一想，或站在旁觀者的角度想一想C和他以武力解決問題4 . “君子和而不同”出自（ ）。A老子 道德經(jīng)B論語 子路C弟子規(guī)5 . 哪一想法是正確的（ ）。A女生愛哭鼻子，我才不和女生玩呢！B我們值日小組的同學，有的個子高，有的個子矮，但是我們合理的分工進行打掃衛(wèi)生，我們組的衛(wèi)生做的可好了。C陳燕是個慢性子，做什么事都慢吞吞的，我最討厭和他分在同一個小組里了。6 . 下列人大代表間接選舉產(chǎn)生的是（ ）。A唐山市人大代表B青龍滿族自治縣人大代表C樂亭縣丁流河鎮(zhèn)人大代表7 . 下列行為中不屬于反思自己的是（ ）A小明回想自己去年落選班長的情形，找到了自己的不足B小強為明天的乒乓球比賽做準備C小梅印象最深的是上次考試過程沉著、冷靜，仔細檢查，數(shù)學考了滿分8 . 下列屬于產(chǎn)生沖突原因的是（ ）。A在走廊奔跑打鬧B待人謙遜有禮C講文明，懂禮貌D遵守上下樓梯的規(guī)則9 . 著名文學家、戲劇作家夏衍臨終前感到十分難受。秘書說:“我去叫大夫。”當他開門欲出時，夏衍突然睜開了眼睛，艱難地說:“不是叫，是請。”隨后就昏迷過去，再也沒有醒來?！安皇墙?，是請”，竟成了夏老臨終前的最后遺言。這反映了夏老（ ）。A平等待人B尊重他人C舉止端莊D寬以待人二、填空題10 . 關(guān)心國家大事，不僅僅是人大代表的職責，其他公民也可以積極建言，_。11 . 反思的過程很重要，反思的結(jié)果更應(yīng)該_，以便_。12 . 在我們做了錯事以后,可以反思（_）;在我們?nèi)〉贸晒σ院?可以反思（_），再接再厲;在看到別人的成功與失敗以后,我們也可以（_）掌握反思的時機,能達到事半功倍的效果。13 . 自己成功的_了一件事，覺得_了算是一件大事。14 . 古人反思的方法有_、_、_。15 . 在校園生活中，我們有時會因為_冷落、排斥或者忽視了某些同學。16 . 在校內(nèi)受到欺負可以請同學（_），也可以向老師（_）。17 . 每個人都有自己的長處，我們只有善于_，學會_.尊重別人，才能不斷進步。18 . 反思，一開始也許有_，一旦形成_，做起來就非常_了。19 . 國家的一切權(quán)力屬于_。三、判斷題20 . 面對冒犯和侮辱，我們要寬容對待。（_）21 . 寬容就是無限度地縱容和姑息遷就。（_）22 . 在日常生活中，人們之間可以避免產(chǎn)生摩擦、沖突。（_）23 . 我們在具體問題的看法上要少數(shù)服從多數(shù)。（_）24 . 寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進健康。（_）25 . 生活在充滿差異的世界中，我們要學會和諧相處，尊重他人的不同。（_）26 . 遇到有人傷害我們，我們就要“以眼還眼，以牙還牙”。（_）27 . 劉菲總認為自己沒什么優(yōu)點。無論外表、學習還是能力，她都覺得比不上別人。（_）28 . 張萌人送外號“老好人”，對犯錯誤的同學也不好意思批評指正。（_）29 . 我們要尊重那些有突出成就的人。（_）四、簡答題30 . 請你談一談和同學在一起的感受。31 . 反思的方法有哪些？32 . 想一想，我們能為福利院的老人、小朋