統(tǒng)編版一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第五單元測(cè)試題（II）卷

統(tǒng)編版一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第五單元測(cè)試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共7題；共70分)1. （20分） 照樣子，寫詞語(yǔ)。沉甸甸（AAB）_、_、_高高興興（AABB）_、_、_2. （12分） 我會(huì)用同音字組詞。 zh _止 _序 旗_敬xng _態(tài) _號(hào) _為 _場(chǎng)3. （12分） 認(rèn)一認(rèn)。_A、圖畫B、綠色C、金魚4. （4分） 選字填空我 找_很快_到了爺爺。5. （10分） 將下列詞語(yǔ)連成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。臺(tái)灣省日月潭我國(guó)一個(gè)湖是最大的好地方 真是 葡萄溝一個(gè)吐魯番美麗的葡萄溝地方有個(gè)叫6. （4分） 填歇后語(yǔ)。吳剛不小心把教室里的花瓶打碎了，老師叫他到辦公室去。一路上，他的心里就像：_，_。王明做事總是三心二意，一會(huì)兒學(xué)鋼琴，一會(huì)兒學(xué)畫畫，一會(huì)兒又學(xué)書法，結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)成。這可真是：_。7. （8分） 課文從_、_、_、_和_等方面，介紹了松鼠的外形很_。 二、 閱讀 (共1題；共15分)8. （15分） 閱讀下文，回答問(wèn)題翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色藍(lán)色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。（1） 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。靈活-_鮮艷_銳利-_注視-_（2） 畫橫線的句子用了_手法，把_比作_。（3） 在括號(hào)里加上合適的詞，使句子更具體。例：翠鳥一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。小雨_下個(gè)不停。小魚_把頭露出水面。翠鳥_注視著泛著微波的水面。（4） 把文中描寫翠鳥外形的語(yǔ)句抄寫下來(lái)，讀一讀。三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共15分)9. （15分） 照樣子，寫句子。 （1） 是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（寫一個(gè)反問(wèn)句） （2） 表弟表妹們一邊欣賞，一邊嘻嘻的笑。（用詞造句） 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共7題；共70分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、