大學生活動中心案例分析57562ppt課件

.,1,大學生活動中心案例分析,項目時間：2013年,建筑師：PowerhouseCompany+DeZwarteHond建筑事務所,面積：1800,項目地點：荷蘭，鹿特丹,伊拉斯姆斯大學生活動中心（ErasmusPavilion）,.,3,設計團隊旨在將這里打造成整個校園的中心活動區(qū)，促進學生與教師的交流、加強文體活動的開展，提高科研開發(fā)能力以及實際運用能力。設計此活動中心需要遵循以下幾點關鍵因素。,實用性,透明性,親密性,可持續(xù)性,.,4,團隊希望完成一個積極的場館外幕墻不但可以根據(jù)天氣、季節(jié)的循環(huán)往復而有所改變，同時也要保證內(nèi)部的私密性。幕墻上的動態(tài)薄片設計可以幫助人們調整攝入室內(nèi)的光照，并且起到一定的節(jié)能作用。,設計理念,.,5,大學生活動中心位于整個校園規(guī)劃的中心地帶上,.,6,建筑設計考慮到地形的情況，與上下銜接緊密，沒有突兀的感覺。,.,7,一層平面圖,.,8,二層平面圖,.,9,玻璃幕墻，建筑采光自然，不僅僅增加其通透性，更符合建筑設計初衷的可持續(xù)性，透明性。,.,10,黑白混合的樓梯走廊帶來視覺的沖擊和享受。,.,11,優(yōu)缺點分析,優(yōu)點,設計理念新穎堅持了可持續(xù)性，透明性，實用性，親密性等原則區(qū)位選址合理百葉窗，動態(tài)薄片，木質屋頂?shù)亩嘧冃越ㄖL格別具一格,缺點,室內(nèi)缺少大面積活動空間，部分活動空間分隔開，缺少聯(lián)系性。,.,12,南京大學大學生活動中心,.,13,設計者：普雷斯頓斯科特科恩（普雷斯頓斯科特科恩建筑事務所）、張雷（南京大學建筑研究所）建設者：南京建筑規(guī)劃設計研究院項目地點：江蘇南京建筑面積：16000委托人：南京大學設計時間：2007年建設時間：20082009年,.,14,該建筑位于仙林中央地帶的南京大學新校區(qū)，它旨在為兩個對立的象征式建筑范式的之間的對話賦予一個非凡的表達方式：一個看起來與整體校園環(huán)境相呼應的彎曲屋頂裙房以及一個充當燈塔及觀察點之用的塔狀高樓,.,15,選址,.,16,該設計充分考慮了建筑技術的應用及當?shù)氐慕ㄔO經(jīng)濟，運用可調整和可循環(huán)利用混凝土模板打造了猶如完整傘狀結構的屋頂屋頂由一連串按照一定間隔分布的雙曲拋物面組成，雙曲拋物面中基于同一剖面的標尺線還成為了屋頂?shù)募庸塘骸?.,17,如此一來，盡管要考慮到經(jīng)濟成本問題，屋頂還是鮮明地營造了一種多樣化形式的效果。以這種方式環(huán)繞塔樓的屋頂景觀讓塔樓看起來既像是電阻器上的錨定點又像是波濤翻涌海面上的浮標建筑的螺旋式造型是由環(huán)繞在塔樓外側的一段樓梯構成的，這使得異常窄小的樓面板增添了獨特的構成部分。,.,18,獨具特色的室內(nèi)坡道，棱角分明，紋理清晰，極富趣味性,.,19,建筑內(nèi)外呼應,.,20,表皮肌理，建筑采用較為特殊的面磚材料，創(chuàng)造性的以魚骨紋理樣式有機拼接，從而統(tǒng)一表面。,.,21,功能分區(qū),.,22,平立剖手繪圖,.,23,大學生活動中心調研報告,.,24,PARTONE,綿陽