20.1.2數(shù)據(jù)的代表中位數(shù)

20.1.2數(shù)據(jù)的代表，中值，自學(xué)指導(dǎo)要看教科書P127-130的內(nèi)容，理解中值的概念，如何正確地找到組數(shù)的中值？ 考慮到中值和平均值的關(guān)系，有什么不同呢？ 3 .通過教材中的實(shí)例4，了解中值的應(yīng)用。 (6分鐘后，我們一起研究完成了練習(xí))，自學(xué)檢查：以下數(shù)據(jù)的中值是多少？ 75485824896， 4552525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525322222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 最中間的數(shù)據(jù)(偶數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)的情況下，最中間的兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均值)被稱為中間值，練習(xí)，在“考慮到環(huán)境從我開始”的比賽中，12個(gè)同學(xué)撿到塑料袋的成績(jī)?nèi)缦?單位：個(gè)):136、140、180、124、154 175，165，148，129 (1)這些數(shù)據(jù)(12個(gè)同學(xué)的成績(jī))的中值是多少？ (2)一個(gè)同學(xué)的成績(jī)是142人，他的成績(jī)?nèi)绾谓獯穑?(1)首先把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列： 124，129，136，140，145，146，148，154，158，165，175，180，這個(gè)數(shù)據(jù)的中值是中間兩個(gè)146，148的平均值用于確定、中值的一般過程： 1、將該組的數(shù)據(jù)從小向大(或從大向小)排列；2、當(dāng)該數(shù)據(jù)包括奇數(shù)個(gè)時(shí)，處于中間位置的數(shù)字是中間值，如果該數(shù)據(jù)包括偶數(shù)個(gè)，則位于中間位置的兩個(gè)平均值是中間值。 議一議、本堂檢查(一)、1、為了綠化造林，減少沙地，有10名學(xué)生每天種樹，種植的棵數(shù)為15、17、14、10、15、19、17、16、14、12，求出了這天的10名學(xué)生的植樹中央值。 2、某環(huán)保廣告中心有15名廣告人員，廣告中心統(tǒng)計(jì)了這15人的分發(fā)量，以了解員工分發(fā)傳單的情況：(單位：張) 180、510、250、250、250、210、100、150、210、150、150、120、120 3 .在環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，一組學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表所示，求出了一組學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)。 4、中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加男子跳高的17名選手的成績(jī)?nèi)缦卤恚悍謩e求出這些選手的成績(jī)的中值和平均值(平均值的計(jì)算結(jié)果留到小數(shù)點(diǎn)以下第2位)、5、一組數(shù)據(jù)中，23、25、28、22的出現(xiàn)次數(shù)依次為2、5、3、4次， 沒有其他數(shù)據(jù)的該組數(shù)據(jù)的中值分別為() A.26B.24C.25D.27，6，數(shù)學(xué)教師配置10道選項(xiàng)，班級(jí)代表將班級(jí)全員的解答情況繪制成條形圖，根據(jù)圖表，班級(jí)全員正確答案的中值為() 4，20，18，8，a 8 (1) (2) .如果氣溫在1825下達(dá)到市民的“滿意溫度”，我市每年達(dá)到市民的“滿意溫度”的日期是多少天，7、請(qǐng)隨機(jī)抽出我市每年(365天)的平均氣溫狀況如下表所示。 請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答問題。 根據(jù)、8、甲、乙班進(jìn)行的電腦漢字輸入速度比賽，對(duì)參加比賽的學(xué)生每分鐘的個(gè)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算，結(jié)果如下表：比較兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平，比較優(yōu)秀率(每分鐘輸入漢字?jǐn)?shù)150個(gè)優(yōu)秀)的高低。 平均值、中值差異：計(jì)算平均值時(shí)，所有數(shù)據(jù)都參與運(yùn)算，可以利用數(shù)據(jù)提供的信息，但容易受到極端值的影響。 但是，使用得最廣泛。 中值的優(yōu)點(diǎn)是計(jì)算簡(jiǎn)單，只與數(shù)據(jù)中的位置有關(guān)。 但是，不能充分利用所有的數(shù)據(jù)信息。 不受極端值的影響。再考慮一下，3、1組數(shù)據(jù)23、27、20、18、x、12的中央值為21，x的值為，本堂檢查(2) :1、1組數(shù)據(jù)按從小到大的順序依次為13、14、19、x、23、27、28、31，其中位數(shù)為22，x為_ _ _ _，1組數(shù)據(jù)在8中插入一個(gè)數(shù)據(jù)x如果將此組的數(shù)據(jù)中值設(shè)為3，則x=_，4 .某餐廳有7名員工，所有員工的工資狀況如下表：回答以下問題： (1)餐廳所有員工的工資平均值是多少？ (2)全體員工工資的中值是多少？(3)是平均還是中值，表現(xiàn)這家餐廳員工工資的一般水平比較合適？ (4)經(jīng)理退薪后，其他員工的平均工資是多少，能反映餐廳