四年級(jí)復(fù)習(xí)專題：關(guān)聯(lián)詞語

主題：相關(guān)單詞，(a)并行關(guān)系：(子句之間的關(guān)系等價(jià)，并行)又；同時(shí)；同時(shí)。不是；不是?；虿灰粯樱灰贿?；一邊。在一邊；在一邊。有時(shí)候。(b)因果關(guān)系，(因?yàn)榍昂缶渥颖硎驹蚝徒Y(jié)果)；既然；因?yàn)椋?3)選擇關(guān)系，(在前后兩個(gè)詞組說的情況中選擇一個(gè))；或者，或者，是或；不如他。相反，(4)進(jìn)步關(guān)系，(表示后面句子的意思比前面句子進(jìn)步了一個(gè)層次)；不僅如此；不僅如此，還包括(5)關(guān)系轉(zhuǎn)換，(前后經(jīng)文的意思，轉(zhuǎn)折的關(guān)系)；盡管如此，但是(但是)，(6)家庭關(guān)系，(上一節(jié)假定情況，下一節(jié)說明在這種情況下產(chǎn)生的結(jié)果) :甚至；如果是；(7)只有條件關(guān)系(前面的句子提出條件，后面的句子說明這種情況下發(fā)生了什么)；那就行了；不論總數(shù)是多少；不管怎么說，(a)只是.就是.因?yàn)?不僅如此。盡管如此.但是.不.就是.反而.果然.1.氣墊船可以在水上航行，在雪地和沼澤上航行。2.我和小強(qiáng)一起上學(xué)。()我去叫他。()他來叫我。3.()我需要它。()這幅畫一直掛在我的書桌上，多年沒換過了。4.()他買了很多書，()實(shí)際上沒有讀。5.掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。理想可以成為現(xiàn)實(shí)。(2)全部.雖然.但是.因?yàn)?不僅如此。而且.如果.就是.側(cè)身.1.()她對(duì)人有禮貌，經(jīng)常幫老人干活，()鄰居很喜歡她。2.這種電風(fēng)扇空氣量大，節(jié)約用電，噪音小，大家都在爭(zhēng)著買。3.在這次比賽中，李明沒有獲得第一名，他的成績(jī)比原來上升了很多。4.()下午刮大風(fēng)，渡輪不開。5.()刮風(fēng)下雨，我們要種樹。6.在國(guó)外的留學(xué)生需要學(xué)習(xí)，打工。因?yàn)?3).所以.只有.但是.但是.但是.總之.相比之下.1.()小車站小，()快車疾馳的時(shí)候，旅客們連站名都看不清。2.()小車站。()給游客帶來了溫暖的春天氣息。3.()小車站，()布局很漂亮。4.勤奮的人，有望取得優(yōu)異的成績(jī)。5.()遇到什么困難，他就不灰心。填寫適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞1。小明學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，他平時(shí)努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。2.()天在下雨，地面濕了。3.()多讀多練，()提高作曲水平。4.諸葛亮精通兵法，熟知天文地理。5.()約定，你要()做。6.()建設(shè)北京鐵路很困難，()建川宇勇敢地接受了任務(wù)。7 .語文課，張老師讀課文的時(shí)候，流淚了，()他感情脆弱，()這篇課文太感人了。8.張明學(xué)習(xí)成績(jī)好，那是他努力學(xué)習(xí)了。9.我們讀文章，理解文章的主要內(nèi)容，注意文章的細(xì)節(jié)，詳細(xì)理解其中的細(xì)節(jié)，進(jìn)一步理解。10.魯迅老師對(duì)青年很感興趣。()寫信人是加納，他(