煉就滿分作文之語(yǔ)言篇.ppt

孔子說(shuō)過(guò)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！彼麖?qiáng)調(diào)了文采對(duì)表達(dá)效果的重要性。江蘇省語(yǔ)文高考閱卷組組長(zhǎng)何永康先生說(shuō)，作文一定要有吸引人的地方，“一篇作文，出現(xiàn)月亮，最好不過(guò)；如果沒(méi)有月亮，群星璀璨也很好；沒(méi)有群星璀璨，出現(xiàn)數(shù)顆星星也就不錯(cuò)；千千萬(wàn)萬(wàn)不能給閱卷老師看的是茫茫黑夜漆黑一片?！彼云綍r(shí)習(xí)作中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“包裝”一些語(yǔ)句，弄出幾顆明亮的“星星”，使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績(jī)。如何讓閱卷老師的眼睛為之一亮，意蕩神馳，將繁重枯燥的閱卷變成一種美的享受呢？今天我們就來(lái)研究一下。,提高作文分值的“六個(gè)一”1.一個(gè)含蓄、深刻的題目2.一個(gè)精彩的開(kāi)頭3.一個(gè)疏密有致的段落布局4.一個(gè)優(yōu)美的片段描寫(xiě)5.一個(gè)完美的結(jié)尾6.一個(gè)清爽的文面,能拿高分的中考作文妙招1.讓歷史風(fēng)云為作文壯陣2.讓政治文化進(jìn)入作文視野3.讓藝術(shù)作品中的人物走進(jìn)作文4.用童話、寓言、神話故事，寄予深刻哲理5.用對(duì)話訪談、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄，觸及靈魂深處6.用故事新編、舊瓶新酒，編出妙趣橫生7.用日記、書(shū)信，袒露真實(shí)自我8.用公式、定理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告體，學(xué)科滲透，別具匠心,考試作文體裁一般除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限包括：記敘文、議論文、散文、小說(shuō)、書(shū)信、寓言故事等。,考試作文類(lèi)型1命題作文（半命題作文）2材料作文3話題作文4選題作文,寫(xiě)作三部曲,1、審題立意,2、選材組材，謀篇布局,3、先提綱，后成文,煉就滿分作文之語(yǔ)言篇,中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中要求語(yǔ)言流暢，用詞生動(dòng)。內(nèi)容上有創(chuàng)見(jiàn)的或能夠恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法的加15分，加到滿分為止。,提醒考生：,煉語(yǔ)言語(yǔ)不驚人死不休,招式一：增強(qiáng)語(yǔ)言的畫(huà)面感,招式二：打造語(yǔ)言的修辭美,招式三：表現(xiàn)豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備,招式一：增強(qiáng)語(yǔ)言的畫(huà)面感,夕陽(yáng)的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門(mén)衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。（陜西考生擁抱現(xiàn)在）,夕陽(yáng)的余暉下，小草和著微風(fēng)，門(mén)衛(wèi)的那只大白兔臥在草叢里，望著那片天空。擁抱現(xiàn)在,增強(qiáng)畫(huà)面感的方法一：妙用動(dòng)詞、形容詞，修飾語(yǔ)，疊字等,思考：怎樣寫(xiě)畫(huà)面感會(huì)更強(qiáng)？,夜深人靜時(shí)，我在看語(yǔ)文書(shū)。這時(shí)，媽媽端著一杯牛奶推門(mén)進(jìn)來(lái)。媽媽說(shuō)：“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”。我說(shuō)：“我不想喝，我想再看會(huì)兒”。媽媽說(shuō):“明天考試，你還是早些睡吧，”。聽(tīng)了媽媽的話，我很生氣，又說(shuō):“別說(shuō)了！我都看不進(jìn)去了！”。寧波空氣一樣的母愛(ài),（1）用第一種方法在第一段加入修飾語(yǔ)使畫(huà)面感強(qiáng)一些?,（2）片斷中的對(duì)話枯燥，我們應(yīng)該怎么辦？,夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽輕輕地推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶?！澳葑樱魈炀鸵锌剂?，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象?！拔也幌牒?，我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬，心里像長(zhǎng)滿草一樣毛躁?！懊魈炜荚?，你還是早些睡吧，否則明天會(huì)沒(méi)精神的?！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶著一絲焦慮?！澳銊e煩我了！害我書(shū)都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。寧波空氣一樣的母愛(ài),增強(qiáng)畫(huà)面感的方法二：加入描寫(xiě)性的語(yǔ)言,招式二：打造語(yǔ)言的修辭美,我們初三（8）班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說(shuō)那種感覺(jué)就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的的火焰，水仙迷戀清澈的倒影。,我們初三（8）班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說(shuō)那種感覺(jué)難以形容。,修辭方法一：運(yùn)用比喻,如何使我們的那種感覺(jué)形象些？,生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。南寧生命的美麗,生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中。像大樹(shù)、雄鷹和江河的美麗就展現(xiàn)在它們的進(jìn)取中。南寧生命的美麗,怎樣寫(xiě)語(yǔ)言會(huì)有磅礴氣勢(shì)？,修辭方法二：運(yùn)用排比,修辭方法三：引用詩(shī)句,引用詩(shī)句,直接引用,加入想象活用,如何讓語(yǔ)言變得文采飛揚(yáng)呢？,“”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏；有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。（鄭州欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文）,“”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是我們從中學(xué)會(huì)了凜然正氣、英勇無(wú)畏、英雄氣概。（欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文）,直接引用示例,東坡披發(fā)，仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事，頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷忘記那些仕途的不得意。這是心靈的選擇。,陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇。,靈活運(yùn)用示例,修辭方法四：運(yùn)用對(duì)比,讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一片雪花，你卻給了我整個(gè)銀色世界。,除了比喻、排比、引用、對(duì)比等修辭方法，其它修辭格，如夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶等，只要我們巧妙運(yùn)用，也一定會(huì)亮人耳目，怡人心扉。,修辭綜合練習(xí)我夢(mèng)想到塞外的沙漠、久別的故鄉(xiāng)、齊魯巍峨的泰山、波濤洶涌的長(zhǎng)江、繁茂的松林，去感受那美好的景色。,我夢(mèng)想，來(lái)到了塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；我夢(mèng)想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢(mèng)想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢(mèng)想，來(lái)到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。,改后示例,招式三：表現(xiàn)豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備,當(dāng)悲傷的暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書(shū)本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。保爾那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而魯濱孫的經(jīng)歷則讓堅(jiān)韌的火焰照亮了我迷茫的前方；對(duì)比阿廖沙飽經(jīng)人間冷暖的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近。,當(dāng)悲傷的暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書(shū)本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。,提示：打開(kāi)你的知識(shí)寶庫(kù)，文學(xué)、歷史、科學(xué)等方面的例子均可。,我愛(ài)流水的奔放，帶動(dòng)我青春向上的心靈；我思流水的柔軟，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；我悟流水的寂靜，賦予我冷靜的思想。立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布；平原上的水叫河川；沙漠中的水，叫綠洲。贊流水，思?xì)v史人物的豐功偉績(jī)；瞧那奔騰的黃河孕育出的代代天驕歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動(dòng)力。是呀，水是生命之源，水是生命之光！流水的故事,（加入引用？）,（加入比喻？）,修改后的作文會(huì)變成？,（用排比展現(xiàn)一下知識(shí)儲(chǔ)備？）,我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；我悟“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風(fēng)凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動(dòng)的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運(yùn)的綢帶，蘊(yùn)含著奇跡。贊流水，思?xì)v史人物的豐功偉績(jī)；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統(tǒng)一中國(guó)之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國(guó)之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動(dòng)力。,我認(rèn)為文采還是自己知識(shí)的展現(xiàn)，比如有一篇題為我與書(shū)的文章，其中一段落寫(xiě)得很美：“18歲的我愛(ài)讀書(shū)。不知何時(shí)，兒時(shí)的嬉笑已成了回憶。當(dāng)有些人沉溺于網(wǎng)吧，有些人熱衷于神聊，日暮燈下，我卻端坐捧讀，為屈原壯志難酬扼腕不平，為朱自清的樸實(shí)自然感動(dòng)不已，駐足雨果的巴黎圣母院，跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠，聽(tīng)張愛(ài)玲講那30年代的舊上海的往事，我傾聽(tīng)曠野的呼聲喧嘩與騷動(dòng)，看見(jiàn)伊豆的舞女，感受百年孤獨(dú)。我總會(huì)有陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜?！睕](méi)有淵博的才識(shí)怎能寫(xiě)出這樣的文字？正像蘇軾說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。,有一個(gè)古老的諺語(yǔ)說(shuō)，一個(gè)人講了一個(gè)謊言，就不得不講更多的謊言。就像一個(gè)變質(zhì)的蘋(píng)果一樣，總是先有一個(gè)小小的斑點(diǎn)，然后慢慢擴(kuò)大，最后整個(gè)蘋(píng)果都爛掉。因此，一個(gè)人應(yīng)該告誡自己，不要講謊話，一次也不要講，不然會(huì)有第二次，第三次，最后你的心靈會(huì)被謊言吞滅，像蘋(píng)果一樣爛掉。,有一個(gè)古老的諺語(yǔ)說(shuō)，一個(gè)人講了一個(gè)謊言，就不得不講更多的謊言。因此，一個(gè)人應(yīng)該告誡自己，不要講謊話，一次也不要講，不然會(huì)有第二次，第三次，最后你的心靈會(huì)被謊言吞滅。,試試改改這篇文章,方法一：妙用動(dòng)詞、形容詞，修飾語(yǔ)，疊字等,方法二：巧妙運(yùn)用修辭,方法三：句式靈活多樣，長(zhǎng)短變化，整散結(jié)合。,幽默的語(yǔ)言則代表著一種智慧。我看過(guò)這樣的一段文字，非常喜歡?！熬拖癖本┤顺猿舳垢?，愛(ài)它的一天不吃就寢食難安，睡不著覺(jué)，有了它就身體倍兒棒吃嘛嘛香；討厭它的恨不得百米開(kāi)外捂住鼻子，繞道而行，并且皺鼻子瞪眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人打開(kāi)的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶炭疽病菌的郵政快件?！弊髡呤智擅畹剡\(yùn)用了極富時(shí)代特性的新聞和廣告語(yǔ)，風(fēng)趣幽默而又極其傳神地寫(xiě)出了兩種人對(duì)同一事物截然不同的態(tài)度。,對(duì)歷史人物項(xiàng)羽，不同的人有不同的評(píng)價(jià)?！皠贁”沂虏黄?，包羞忍恥是男兒，江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知?！边@是責(zé)備項(xiàng)羽不能忍辱負(fù)重?！肮瓟嚓嚽盃?zhēng)日月，血流垓下定龍蛇，拔山力盡烏江