人教版2019-2020年度九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試題（II）卷(模擬)

人民教育出版社2019-2020年九年級(jí)上學(xué)期第二次化學(xué)月考試卷(二)名字：班級(jí)：成就：一、單項(xiàng)選題1.以下實(shí)驗(yàn)中對(duì)異常情況原因的分析是不合理的()A.當(dāng)測(cè)定空氣中的氧含量時(shí)，氣體還原的體積小于-紅磷過(guò)量B.氫氣被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸點(diǎn)燃前不檢查純度C.在氧氣中燃燒細(xì)鐵絲的實(shí)驗(yàn)中，鐵絲沒(méi)有燃燒氧氣純度不夠D.當(dāng)產(chǎn)生二氧化碳時(shí)，二氧化碳不能一直被收集設(shè)備不是氣密的。2.當(dāng)汽車劇烈碰撞時(shí)，安全氣囊會(huì)立即彈出，在0.01秒內(nèi)引發(fā)以下化學(xué)反應(yīng)：2nan 3nh4no33x2na N2O2h2o，x的化學(xué)式是()A.NO2B.不C.N2D.氫氧化鈉3.環(huán)境是我的家，愛(ài)取決于每個(gè)人！在下列標(biāo)志中，與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的有()A.學(xué)士學(xué)位4.下列圖形實(shí)驗(yàn)操作是正確的A.電線點(diǎn)火B(yǎng).測(cè)量水C.獲取固體藥物D.填滿二氧化碳5.以下實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁分別取氣體樣品，倒入清水比較二氧化碳?xì)怏w含量B分別取少量液體，分別加入二氧化錳識(shí)別水和過(guò)氧化氫溶液C拿一個(gè)注射器，吸入一定量的氮?dú)?，堵住注射器上的小孔，慢慢地將活塞推入。分子間間距的證明D分別取樣，滴加足夠的稀鹽酸識(shí)別碳酸鈉溶液和水A.AB.BC.CD.D6.下圖為電解水的微觀模型圖。根據(jù)質(zhì)量守恒，模型圖中添加的粒子有()A.B.C.D.7.在汽車排氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可以將污染物一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的二氧化碳和N2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO 2NO2CO2 N2。反應(yīng)中的還原劑是A.總裁B.不C.二氧化碳D.N28.在柱實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()A.二氧化碳檢查B.過(guò)濾C.稀濃硫酸D.稱量固體9.屬于純粹的東西是()A.泉水B.雨C.蒸餾水D.海水10.以下對(duì)化學(xué)術(shù)語(yǔ)中“2”含義的理解是正確的2nh3中的“2”表示2個(gè)氨分子H2的“2”是指兩個(gè)氫原子2毫克中的“2”是指兩種鎂元素鈣中的D2是指鈣元素的化合價(jià)是二價(jià)的11.綠茶中含有的茶多酚活性物質(zhì)(C22H18O11)具有解毒和抗輻射的作用。以下關(guān)于茶多酚的陳述是正確的A.茶多酚屬于氧化物茶氨酸中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59%C.茶多酚含有51個(gè)原子D.茶多酚由三種元素組成：c、h和o。12.要學(xué)好化學(xué)，必須學(xué)會(huì)總結(jié)和概括。下面總結(jié)中的一組錯(cuò)誤是()A安全常識(shí)B生活知識(shí)天然氣引起的氣體爆炸硬水溶性鈣鎂化合物含量高氣體中毒一氧化碳引起當(dāng)油底殼著火時(shí)，蓋上鍋蓋-切斷空氣。C物質(zhì)的性質(zhì)和用途D物質(zhì)分類H2作為高能燃料可燃性空氣混合物一氧化碳煉鐵-還原河水氧化物A.AB.BC.CD.D13.不能正確反映相應(yīng)變化關(guān)系的圖像是()(1)將物質(zhì)加入一定質(zhì)量的稀鹽酸中(2)將CO2引入澄清石灰水(3)加熱氯酸鉀制備氧氣(4)將濃硫酸置于打開(kāi)位置A.圖中橫坐標(biāo)表示添加的金屬鐵和碳酸鈣的質(zhì)量。圖中的縱坐標(biāo)可以表示溶質(zhì)質(zhì)量和溶液電導(dǎo)率。C.圖中橫坐標(biāo)可以表示反應(yīng)時(shí)間和加入的二氧化錳的質(zhì)量。D.圖中縱坐標(biāo)可以表示溶劑質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。14.最近，專家否認(rèn)了味精致癌的說(shuō)法。實(shí)驗(yàn)表明，味精在100加熱半小時(shí)，只有0.3%的味精產(chǎn)生焦谷氨酸鈉，對(duì)人體影響不大。以下理解是正確的()A.味精加熱時(shí)不會(huì)分解B.味精在加熱下產(chǎn)生的焦谷氨酸鈉是一種物理變化C.大量食用味精對(duì)健康有益。D.實(shí)驗(yàn)研究是一種有效的方法15.化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(反應(yīng)條件已被省略)。從這個(gè)圖表中得出的結(jié)論是正確的A.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類沒(méi)有變化B.三種物質(zhì)b、c和d都屬于氧化物物質(zhì)a中氮與氫的質(zhì)量比為1:3產(chǎn)品中c與d分子的數(shù)量比為2:3第二，填空16.該圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖；其化學(xué)方程式為_(kāi) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；反應(yīng)前后化合價(jià)變化的元素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三。實(shí)驗(yàn)問(wèn)題17.根據(jù)圖中所示的設(shè)備回答以下問(wèn)題。(1)在設(shè)備圖中，儀表一的名稱為_(kāi) _ _ _ _，儀表二的名稱為_(kāi) _ _ _ _。(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物以產(chǎn)生氧氣，可選的產(chǎn)生裝置是_ _ _ _，產(chǎn)生的化學(xué)方程式是_ _ _ _，或者d裝置可用于用過(guò)氧化氫產(chǎn)生氧氣，并且分液漏斗用作_ _ _ _。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _ _ _ _，二氧化錳的作用為_(kāi) _ _ _ _，檢查氧氣是否完全收集的方法為_(kāi) _ _ _ _。如果氫設(shè)備充有水以收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_ _ _ _ _(可選充入“K1”或“K2”)供給，并且當(dāng)電子設(shè)備可用于收集氣體時(shí)，氣體的性質(zhì)為_(kāi) _ _ _ _。(3)目前，使用1000克過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)產(chǎn)生氧氣，并且產(chǎn)生16克氧氣。需要多少過(guò)氧化氫？(根據(jù)反應(yīng)方程式的公式計(jì)算)過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi) _。四.流程問(wèn)題18.化工廠廢硫酸制硫酸鉀的流程如下：(1)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_(kāi) _ _ _ _；(2)在此過(guò)程中，兩次固液分離的操作名稱為_(kāi) _ _ _ _；(3)反應(yīng)(2)后得到的M溶液中的溶質(zhì)為_(kāi) _ _ _ _。五、科學(xué)探究問(wèn)題19.恩施市居民普遍使用天然氣作為燃料。天然氣的主要成分是甲烷(CH4)。一個(gè)化學(xué)興趣小組對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物感興趣。請(qǐng)參與探索和分析：(提問(wèn))甲烷在氧氣中燃燒后會(huì)產(chǎn)生什么物質(zhì)？(參考數(shù)據(jù))含碳物質(zhì)在氧氣中完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳，不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳；無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色。(猜想和假設(shè))制品猜測(cè)ABC鐘聲二氧化碳、H2O一氧化碳、H2ONH3、CO2、H2O二氧化碳、一氧化碳、H2O你認(rèn)為上述_ _ _ _ _學(xué)生的猜想是絕對(duì)錯(cuò)誤的嗎，原因是_ _ _ _ _；(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證上述推測(cè)和假設(shè)，甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)以下裝置：(1)甲、乙裝置的順序顛倒(填寫(xiě)“能”或“不能”)的理由是_ _ _ _ _。(2)在實(shí)驗(yàn)中，觀察到甲中無(wú)水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色，乙和丁中的石灰水變渾濁，丙中的黑色粉末變?yōu)轷r紅色，從而推斷出_ _ _ _ _學(xué)生的猜想是正確的。(3)請(qǐng)寫(xiě)下C中黑色粉末變紅的化學(xué)方程式：_ _ _ _ _ _ _