四年級下冊美術(shù)《我畫的動漫形象》教案

四年級下冊美術(shù)我畫的動漫形象教案 衛(wèi)輝市第二完全小學(xué) 張輝教學(xué)目標：1知識目標：指導(dǎo)學(xué)生欣賞卡通，使學(xué)生了解什么卡通及卡通畫的造型方法。2能力目標：在欣賞各種卡通形象的同時，讓學(xué)生找出卡通畫的表現(xiàn)方法及造型規(guī)律，在老師的講解和指導(dǎo)，以及通過學(xué)生的臨摹，讓學(xué)生逐步掌握卡通畫的表現(xiàn)方法。3情感目標：在欣賞卡通的同時，逐步激發(fā)起學(xué)生對卡通畫的熱愛，促進我國卡通藝術(shù)的發(fā)展。教學(xué)重點：了解卡通形象的設(shè)計方法并掌握卡通形象的造型規(guī)律。教學(xué)難點：能夠設(shè)計卡通形象教學(xué)策略：卡通形象看似簡單，但其幽默感，鮮明個性，思想內(nèi)容均由外在形象體現(xiàn)，因此創(chuàng)意十分花費心思，也是比較困難的一個過程，通過卡通片的欣賞運用對比的方法直觀的讓學(xué)生感知，卡通造型的特點，這不僅有利于學(xué)生對卡通造型的理解，同時為他們的創(chuàng)作提供支持與幫助。導(dǎo)入：同學(xué)們喜不喜歡卡通？想不想看一段動畫片？播放卡通片獅子王你喜歡獅子王里的那個角色？為什么？教師：剛才我們看了獅子王的片段，什么是卡通？學(xué)生可以按照自己的想法自由描述自己的想法：動畫就是卡通 動畫片中的動物就是卡通；小朋友喜歡的就是卡通；大人和小朋友都喜歡的、非常好玩的就是卡通。教師小結(jié)：通常我們把動畫片中的形象稱之為卡通。它可以是所有形象，即包括動物、植物、人物等，因而把動畫片稱之為卡通片?，F(xiàn)在我們又把漫畫、連環(huán)畫、插畫以及電腦上的動漫都歸納為卡通，因而卡通現(xiàn)指青少年圖形讀物及動畫影視等。你喜歡那個卡通形象？說說喜歡的理由。（在學(xué)生講的過程中，屏幕上出示相應(yīng)的圖片）這里學(xué)生過多的會回答是顏色、造型很漂亮；卡通片很好看，進而喜歡主角；他的本事很大。1出示真實的老鼠圖片與迪斯尼的米老鼠的形象：卡通米老鼠生動、活潑、可愛、幽默、擬人化2真實的人與卡通花木蘭、白雪公主等對比：夸張美化，突出人物的性格3真實的植物與大戰(zhàn)僵尸中的植物對比：簡潔、鮮明、可愛、擬人化。總結(jié)歸納出卡通畫的造型特點：夸張、擬人、可愛的造型，卡通形象是就人物或動物的某一部分進行夸張，是畫動漫的一種方法。動漫是動畫和漫畫的合稱，動態(tài)的畫面為卡通片，靜態(tài)的畫面為卡通畫。學(xué)生交流自己帶來的漫畫書，理解書中的卡通形象在造型上的特點。（學(xué)生的書會有時下流行的漫畫書）：簡單了解卡通畫的流行趨勢（學(xué)生喜歡的卡通畫大多為美國的、日本的），并激勵學(xué)生樹立對卡通畫的愛好如：數(shù)碼寶貝、怪物公司、千與千尋?？ㄍó嬙谖覈惨呀?jīng)有很長的時間了，但我們跟國外比還比較落后。但我們也有幾部經(jīng)典的卡通片，你知道哪些？（學(xué)生介紹自己看過的中國的動畫片）：欣賞1九色鹿片段、大鬧天宮、哪吒鬧海等片段，說一說我國的卡通片的特點，源于傳統(tǒng)式的造型，表現(xiàn)題材為神話故事。2近年來也設(shè)計出一些家喻戶曉的動畫片：如喜洋洋灰太狼。欣賞書中學(xué)生作品：描述自己的創(chuàng)作意圖，作業(yè)要求：1可以自己按照自己的想法創(chuàng)作卡通形象2讓學(xué)生臨摹經(jīng)典動漫形象五、巡回指導(dǎo)六、課堂小結(jié)1展示畫好的作業(yè)2評價作業(yè)優(yōu)缺點3提出今后應(yīng)注意的地方七、作業(yè)布置對自己喜愛的形象來進行創(chuàng)作。（包括動植物、人物、日常生活用品都可以。八、展品作業(yè)讓學(xué)生以自己的眼光來點評同學(xué)的作業(yè) ，促進相互間的交流。播放兩段具有教育意義的卡