
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文檔簡介
在2011-2012學(xué)年,在河南省祁縣,下學(xué)期的高一數(shù)學(xué)將是2.3.1 平面向量基本定理指導(dǎo)案例上海版一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1。理解平面向量的基本定理;2.在具體的問題中,可以適當(dāng)?shù)剡x擇堿基,以便用堿基來表達(dá)其他載體。二。學(xué)前準(zhǔn)備1.點(diǎn)C在線段AB上,并且,等于()AB甲、乙、丙、丁、丁2.如果兩個非零向量不共線且共線,則值為()。3、已知向量,使向量和。兩個矢量的相加類似于物理學(xué)中兩個力的合成。如果上述分解類似于力的分解,則上述分解被分成兩個向量:方向上的和方向上的,然后是和。4.閱讀教科書P93-94理解平面向量的基本定理:如果它是在同一平面上的兩個_ _ _ _ _ _向量,那么對于這個平面上的_ _ _ _ _ _向量,只有一對實(shí)數(shù),構(gòu)成_ _ _ _ _ _ _,其中非共線向量被稱為代表這個平面上所有向量的一組_ _ _ _ _ _ _。5.兩個非零向量是已知的,如果它們被生成,它們被稱為向量和的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _,如果它們被生成,它們是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _;如果是,則與_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有關(guān);如果是這樣的話,它是用_ _ _ _ _ _寫的,作為_ _ _ _ _ _。三、典型例子HBACD如圖所示,在相等的四邊形ABCD中,AH=HD,MC=BC,設(shè)為基數(shù)。四、標(biāo)準(zhǔn)做法1、集合是同一平面上的兩個向量,有()某些并行模塊是相等的同一平面上的任何向量都有如果它們不共線,那么同一平面上的任何向量都有P2.在中,如果,=()甲、乙、丙、丁、EACDF五、推薦作業(yè)1B如圖所示,在梯形ABCD中,AB/CD和AB=2CD,e和f分別是AD和BC的中點(diǎn),以、為底。推薦作業(yè)21、已知向量,即不共線,則與()的關(guān)系不能確定非共線的共線等式2.如果矢量不共線且滿足實(shí)數(shù),則值為_ _ _ _ _ _;3.眾所周知,它是一組襯底,如果是,它與_ _ _ _ _ _ _ _共線,或者不與_ _ _ _ _ _ _ _共線。(填寫是否共線)6.反思:1。地下室的作用是什么?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.成為底物必須滿足哪些條件?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.基質(zhì)是獨(dú)一無二的嗎?_4.基礎(chǔ)是確定的。向量分解是唯一的嗎?_2.3.2-2.3.3平面向量的正交分解和坐標(biāo)表示及運(yùn)算班級類型:新課時數(shù):1次:2010年12月29日高一(班)班數(shù):姓名:1.學(xué)習(xí)目標(biāo):1。理解平面向量坐標(biāo)的概念;2、掌握平面矢量坐標(biāo)運(yùn)算二。學(xué)前準(zhǔn)備BDAC1.如果d是邊AB上的中點(diǎn),那么向量=()甲、乙、c、D、2.作如下陳述:一個平面上只有一對不共線的矢量可以作為表示該平面的基;(2)在一個平面上有許多對非共線矢量,它們可以用作該平面上所有矢量的基礎(chǔ);(3)零向量不能用作基中的向量;(4)給定底物,分解形式是唯一的,并且是唯一確定的量。正確的說法是() 3.在坐標(biāo)系下,平面上的任何一點(diǎn)都可以用一對有序?qū)崝?shù)(即坐標(biāo))來表示。向量也可以用坐標(biāo)來表示嗎?如果是,他們是一對一嗎?閱讀教科書P95了解矢量坐標(biāo)的定義:(1)將一個向量分成兩個互相垂直的向量稱為將向量分成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在平面直角坐標(biāo)系中,分別取兩個方向相同的單位矢量。對于平面上的任何向量,只有一對實(shí)數(shù),所以我們稱有序?qū)崝?shù)對的坐標(biāo)為。這用坐標(biāo)表示。4.如果是,那么5.如果是,那么三、典型例子例1:如圖所示,獲得的坐標(biāo)是已知的。思考:如果是,那么例2。已知坐標(biāo)。例3。已知三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是,試著找出頂點(diǎn)的坐標(biāo)。四、標(biāo)準(zhǔn)練習(xí):完成P100練習(xí)1T、2T、3T五、推薦作業(yè)一(必須做)1、設(shè)定,(1)已知,B點(diǎn)坐標(biāo)為_ _ _ _ _ _(2)如果已知,b點(diǎn)的坐標(biāo)是_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)如果已知,a點(diǎn)的坐標(biāo)是_ _ _ _ _ _ _ _ _2.如果作用在坐標(biāo)原點(diǎn)的三個力分別是,合力=_ _ _ _。3、已知頂點(diǎn),頂點(diǎn)坐標(biāo)。推薦作業(yè)2(可選)在中,對角線穿過點(diǎn)o,那么坐標(biāo)是_ _ _ _ _ _。5,稱為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)在第一象限,矢量坐標(biāo)。六、反思體驗(yàn)這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.3.4共線平面矢量的坐標(biāo)表示班級類型:新課時數(shù):1次:2010年12月30日高一(班)人數(shù):姓名:1.學(xué)習(xí)目標(biāo):1。理解平面向量的共線坐標(biāo)表示;2.能夠熟練運(yùn)用平面矢量共線性坐標(biāo)表示知識解決矢量共線性問題。二。學(xué)前準(zhǔn)備1.如果,然后2,如果,那么,用坐標(biāo)表示如下_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,刪除_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。因此,判斷矢量共線性的條件有兩種形式:3.證明三點(diǎn)共線性的方法:假設(shè)只有通過證明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,才能證明三個點(diǎn)共線。4.如果假設(shè),中點(diǎn)的坐標(biāo)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5、集,當(dāng)時,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、典型例子例1:已知,請。例2:已知,試著判斷三點(diǎn)之間的位置關(guān)系。例3:設(shè)定點(diǎn)是線段上的一個點(diǎn)。它的坐標(biāo)是,(1)當(dāng)該點(diǎn)是線段的中點(diǎn)時,獲得的坐標(biāo)。詢問:(2)當(dāng)它是一條線段的三分點(diǎn)時,找出該點(diǎn)的坐標(biāo)。(3)當(dāng)時,計(jì)算了點(diǎn)的坐標(biāo)。四、標(biāo)準(zhǔn)練習(xí):完成01030110p100練習(xí)4T、5T、6T五、推薦作業(yè)一(必須做)1.當(dāng)=_ _ _ _,向量是共線的。2.眾所周知,如果與平行,則值為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3,如果,和,則
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