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6.1加權(quán)平均數(shù),民族中學：范云娥,青春律動，夢想飛揚,為了豐富校園文化生活，展示我校學生風貌，校團委決定將舉辦“元旦”文藝匯演，我校將選拔一名晚會的主持人，將從儀表形象和語言能力兩方面進行選拔，擇優(yōu)錄取，有意者請速到校團委報名。校團委,問題情境,誰能被錄用?,項目,選手,（）你能計算出她們的平均得分嗎？,問題情境,（2）校團委根據(jù)兩項得分的“重要程度”，將儀表形象和語言能力按照2:3的比例計算兩項的平均得分，你還能計算她們的平均得分嗎？,算術(shù)平均數(shù),加權(quán)平均數(shù),在實際問題中，一組數(shù)據(jù)里的各個數(shù)據(jù)的“重要程度”未必相同。,因而，在計算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時，往往給每個數(shù)據(jù)一個“權(quán)”。,小青在初一年級第二學期的數(shù)學成績分別為：測驗一得89分，測驗二得78分，測驗三得85分，期中考試得90分，期末考試得87分如果按照圖所顯示的平時、期中、期末成績的權(quán)重，那么（1）小青平時測驗成績的平均分是多少？（2）小青該學期的總評成績應(yīng)該為多少分?,試一試：,問題2：智立方公司對應(yīng)聘者A、B、C進行面試，并按三個方面給應(yīng)聘者打分，最后打分結(jié)果如下表所示。如果你是公司總裁，會錄用哪一位應(yīng)聘者?下表是三位應(yīng)聘者的面試成績。,你選誰？,加權(quán)平均數(shù),一般地，對于x1出現(xiàn)f1次，x2出現(xiàn)f2次，xn出現(xiàn)fn次，共個數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為：,加權(quán)平均數(shù),回顧與思考,(1)本節(jié)課你學習了哪些新的知識?,(2)生活中有哪些與權(quán)重有關(guān)的實例?,(3)通過本節(jié)課的學習，你有哪些感悟？,數(shù)學源于生活、寓于生活、用于生活.,作業(yè)：課本141頁習題6.2第5、6題及同步練習,歡迎批評指正,討論：(1)假設(shè)上述三個方面的重要性之比為（如圖），那么應(yīng)該錄用誰呢?,(2)如果將專業(yè)知識、工作經(jīng)驗、儀表形象這三項得分依次按30%，60%，10%的比例計算，哪一位應(yīng)被錄用呢？,討論：兩小題

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