語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《海燕》.ppt

9海燕高爾基,圖片欣賞,檢查預(yù)習(xí),1、文學(xué)常識(shí)高爾基（1868-1936），（）國(guó)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人、列寧說(shuō)他是（“”）。1906年他最著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)（）問(wèn)世，他的代表作還有自傳體三部曲（、）。本文的體裁是（）。,俄,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師,母親,童年,在人間,我的大學(xué),散文詩(shī),Shnyn,qi,fi,l,Wnyn,注音：,ho,ho,hung,hung,xi,h,朗讀欣賞,仔細(xì)傾聽(tīng)海燕的朗讀。揣摩朗讀者的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。學(xué)習(xí)朗讀技巧。試讀一遍。,二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀（閱讀課文，完成問(wèn)題）,、課文以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，刻畫(huà)了海燕在暴風(fēng)雨“將來(lái)逼近即臨”三個(gè)場(chǎng)面的情形，請(qǐng)據(jù)此劃分結(jié)構(gòu)，并歸納段意。,第一幅畫(huà)面：暴風(fēng)雨將來(lái)（1）段意：第二幅畫(huà)面：暴風(fēng)雨逼近（）段意：第三幅畫(huà)面：暴風(fēng)雨即臨（16）段意：,6,7,12,13,寫(xiě)海燕對(duì)暴風(fēng)雨的呼喚。,寫(xiě)海燕對(duì)暴風(fēng)雨到來(lái)的渴望；,寫(xiě)海燕搏擊風(fēng)浪,迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)；,形象感知,1、課文用哪些詞語(yǔ)具體來(lái)刻畫(huà)海燕的形象的?,黑色的閃電、高傲、號(hào)叫、大笑、叫喊、飛翔、掠過(guò)、穿過(guò)、飛舞、沖向、深信、聽(tīng)出,2、這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了海燕哪些精神品質(zhì)？,勇敢、自信、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、充滿斗志、大無(wú)畏、不屈不撓,思考并回答,1、這篇文章的標(biāo)題是海燕，為什么還要寫(xiě)海鷗、海鴨、企鵝？,和海燕作對(duì)比，突出海燕的英勇、樂(lè)觀。,2、為什么還要寫(xiě)大海、狂風(fēng)和烏云？,點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的形象,3、高爾基為什么對(duì)海燕進(jìn)行歌頌?zāi)兀?寫(xiě)作背景,本文是高爾基在1901年3月寫(xiě)的“幻想曲”春天的旋律的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”，那時(shí)正是俄國(guó)1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國(guó)工人運(yùn)動(dòng)不斷高漲，動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來(lái)，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱(chēng)贊，這篇散文詩(shī)被譽(yù)為“戰(zhàn)斗的革命詩(shī)歌”。,考考你：下列句子用了什么修辭手法？,烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪,惡狠狠的把他們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。大海抓住閃電的箭光,把他們熄滅在自己的深淵里。這個(gè)敏感的精靈,它從雷聲的震怒里早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，是的，遮不住的。,比喻、擬人,擬人,擬人,比喻、擬人反復(fù),課堂作業(yè),1、當(dāng)我們遇到生活中的暴風(fēng)雨時(shí)候，我們應(yīng)該像海燕一樣