人教版2019-2020年度七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題B卷(練習(xí))

人教版2019-2020年度七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列表述無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A在他們的內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望著回家，毋寧說(shuō)更害怕回家。（這是一句沒(méi)有確定選擇內(nèi)容的選擇關(guān)系復(fù)句）B不是亞洲金融危機(jī)多么嚴(yán)重，就是世界經(jīng)濟(jì)增速減緩，都無(wú)法阻擋中國(guó)前進(jìn)的步伐。（“不是就是”應(yīng)改為“不管還是”）C沁園春雪中“稍遜風(fēng)騷”，“風(fēng)騷”本指楚辭里的國(guó)風(fēng)和詩(shī)經(jīng)里的離騷，后來(lái)泛指文章辭藻。D“而立、不惑、花甲、天命、古稀”是按照年齡由小到大的順序依次排列的。2 . 下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A編輯部轉(zhuǎn)來(lái)的這篇稿件，原來(lái)就很好，經(jīng)他生花之筆一改，就點(diǎn)石成金了。B多哈亞運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式精彩紛呈，長(zhǎng)城、京劇、絲綢之路等中國(guó)元素的引入讓人不免擔(dān)心，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式要想超越多哈，留給張藝謀的空間已是捉襟見(jiàn)肘。C班干部嚴(yán)于律己，班上同學(xué)才會(huì)自覺(jué)自律；班干部勤學(xué)上進(jìn)，班上同學(xué)自會(huì)不甘落后，如此上行下效，班風(fēng)才會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。D達(dá)賴集團(tuán)煽動(dòng)制造拉薩打砸搶燒事件，全國(guó)人民義憤填膺，紛紛譴責(zé)聲討。3 . 下列詞語(yǔ)中加橫線字的讀音正確的一項(xiàng)是（ ）A朗潤(rùn)（rn）峰巒（ln）惟妙惟肖（xio）B剔除（t）酬和（chu）沁人心脾（qn）C嫉妒（j）孤僻（p）扣人心弦（xun）D哺育（b）瑟縮（s）棱角分明（lng）4 . 下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音或書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是A婉轉(zhuǎn)哽咽（y）貯蓄（zh）忍俊不禁（jn）B澄清寒噤（jn）祈禱（q）膾炙人口（kui）C詫異嗤笑（ch）后裔（y）強(qiáng)詞奪理（qing）D楔機(jī)恣?。╯u）折本（zh）哽咽難語(yǔ)（y）二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合5 . 閱讀下面文字，完成（1）（3）題。傳說(shuō)仙人牧羊，行至淮河岸邊的潘集，jun（ ）顧此風(fēng)水寶地，臨別時(shí)留下一只羊角，經(jīng)過(guò)勤勞、智慧的潘集人世代訶護(hù)，培育了淮上名瓜潘集酥瓜羊角酥。當(dāng)然還是因?yàn)樗止系耐庑我活^粗，一頭細(xì)，酷似羊角，因此得名。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字并給加點(diǎn)的字注音。jun（_）顧酥（_）瓜（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是_，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是_（3）這段文字運(yùn)用_修辭方法，生動(dòng)寫(xiě)出了潘集酥瓜的外形特征。三、現(xiàn)代文閱讀窮心 范澤木我前排的屋子里搬來(lái)了一位拾荒者 。他看上去四十歲出頭，留著長(zhǎng)發(fā)，戴一副破舊的黑框 眼鏡，穿著破爛不堪的牛仔褲，頗有搖滾藝術(shù)家的感覺(jué)。他蹬一輛三輪車，走街串巷，一邊甩著頭發(fā)，一邊吆喝：“收廢品嘍，收廢品嘍?！彼倪汉嚷暡凰破渌说哪前愦舭?，顯得頗為抑揚(yáng)頓 挫。有天晚上，我突然聽(tīng)到前排屋子里傳來(lái)吉他聲，頓時(shí)心生疑問(wèn)。我在這里住了五六年，從未聽(tīng)人彈過(guò)吉他。我循聲而去，聲音的源頭果然是他的房間。我有點(diǎn)吃驚，此后每次遇到他都會(huì)打個(gè)招呼。他是個(gè)健談的人，我們很快熟起來(lái)。有一天，他請(qǐng)我去家里做客，繞過(guò)瓶瓶罐罐，我來(lái)到他的住處。讓我意外的是，他的房間全然不是我想象中的骯臟模樣，電腦、音箱、錄音架一應(yīng)俱全，與其說(shuō)是房間，不如說(shuō)是音樂(lè)工作室。這些設(shè)備看上去陳舊不堪，他告訴我，有些是低價(jià)買(mǎi)來(lái)的二手貨，還有一些是由廢品改裝而成的。他從小就喜歡唱歌，還想過(guò)高中畢業(yè)后去音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)，但沒(méi)想到初中還沒(méi)畢業(yè)，雙親就 撒手人寰了。他的收入時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)候一天能掙兩三百元，差的時(shí)候只能解決吃飯問(wèn)題。即便收入不好時(shí)，他也會(huì)在夜晚的房間里自彈自唱，有時(shí)還會(huì)把自己唱的錄下來(lái)，一遍遍放給自己聽(tīng)。我饒有興致地?cái)[弄著他的設(shè)備，他已自顧自地彈著吉他唱起歌來(lái)。唱了幾句后，他說(shuō)：“不清楚為什么，每當(dāng)唱歌我就覺(jué)得身體很輕，感覺(jué)像要飛起來(lái)。很多人都說(shuō)，我的生活過(guò)成這樣了，還唱什么歌?？晌矣X(jué)得生活可以窮困，但心不能窮?！彼f(shuō)的最后幾個(gè)字如同珍珠落進(jìn)我的心盤(pán)。（11）我阿姨是一位計(jì)件縫紉工，整天與縫紉機(jī)打交道，生活瑣碎而忙碌。（12）我見(jiàn)過(guò)她的許多同事，無(wú)一不是步履匆匆地奔波在家與廠房之間，下班了急著回家做飯，飯后又急著趕去上班。還有許多人為了多干點(diǎn)活，帶著飯盒去廠里蒸飯。（13）阿姨卻從不這樣，她總是從容地回家燒飯、做菜，慢慢地享用午餐。（14）即使生活再瑣碎、忙碌，她也不忘侍弄家里的吊蘭。她給吊蘭澆水、施肥、松土，陽(yáng)光強(qiáng) 烈的時(shí)候，她把吊蘭挪到陰涼處；冬天，她又千方百計(jì)讓吊蘭曬太陽(yáng)。在她的打理下，吊蘭長(zhǎng)得嬌嫩可愛(ài)，成為家里的一道亮麗風(fēng)景，許多人對(duì)此贊不絕口。這是她的得意之作。（15）我問(wèn)她：“工作這么忙怎么有閑情侍弄吊蘭？”她說(shuō)：“整天像陀螺一樣轉(zhuǎn)有什么意思，人總得干點(diǎn)自己喜歡的事。”（16）她文化程度不高，說(shuō)不出高深而富有哲理的話。但我知道，侍弄吊蘭時(shí)，是她內(nèi)心最富有的時(shí)刻（17）我們的心容易被生活綁架，從而慢慢變得疲憊。但生活再困頓、再瑣碎，我們也不能窮了心。（18）無(wú)論身處何境，都請(qǐng)記得給心靈一段富足的時(shí)光。6 . 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“拾荒者”和“阿姨”的主要事情。7 . 請(qǐng)賞析第自然段文句的表達(dá)效果。8 . 簡(jiǎn)述第（12）自然段的作用。9 . 標(biāo)題“窮心”耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析標(biāo)題的妙處。四、句子默寫(xiě)10 . 古詩(shī)文名句填寫(xiě)（1）_，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（2）錦江春色來(lái)天地，_。（杜甫登樓）（3）在岑參的白雪歌送武判官歸京中，“_，_”兩句詩(shī)使用互文手法，側(cè)面描寫(xiě)了邊地的苦寒天氣。（4）使至塞上中，作者以“蓬”“雁”自比，表達(dá)內(nèi)心的激憤和抑郁之情的句子是“_，_”。（5）李商隱夜雨寄北中，“_，_”虛寫(xiě)未來(lái)情，設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。（6）陶淵明在桃花源記中用“_，_”兩句描繪出桃花源中老少安逸愉悅的生活，勾畫(huà)出一幅理想的田園生活圖景。五、課內(nèi)閱讀文言文閱讀陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？11 . 解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。有仙則名（_） 往來(lái)無(wú)白?。╛）斯是陋室（_） 無(wú)案牘之勞形（_）12 . 下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）A何陋之有水陸草木之花B有仙則名莫名其妙C濯清漣而不妖狼亦黠矣，而頃刻兩斃D陶后鮮有聞芳草鮮美13 . 翻譯下列句子。苔痕上階綠，草色入簾青。孔子云：何陋之有？14 . 對(duì)陋室銘的理解分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A作者先以山、水起興，引出所吟詠的對(duì)象陋室。B作者認(rèn)為陋室不陋的原因，是因?yàn)槁依镉邢阄?。C文中引圣人之言作結(jié)，暗示自己就是諸葛亮、揚(yáng)子云一樣的“君子”，深化了主題。D文章中作者主要從環(huán)境、人物、室中事三個(gè)方面描繪了陋室。15 . 作者在本文結(jié)尾引用孔子的話“何陋之有”表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操？六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面詩(shī)歌，完成下列小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。16 . 這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？17 . 詩(shī)的頸聯(lián)歷來(lái)膾炙人口，試用自己的話說(shuō)說(shuō)這一聯(lián)描寫(xiě)了什么樣的場(chǎng)景，并談一談你從中悟出了什么樣的人生哲理。七、語(yǔ)言表達(dá)18 . 閱讀下面一則材料，談?wù)勀銓?duì)人工智能的看法。2017年6月1日柯潔和AlphaGo(阿爾法狗)的三番棋較量最終以總比分0:3告終。事實(shí)上，在柯潔對(duì)戰(zhàn)阿爾法狗之前，因?yàn)橛欣钍朗那败囍b，人們普遍并不看好柯潔獲勝。這一場(chǎng)比賽，又一次激起了各種“機(jī)器超越人類，科幻小說(shuō)將成真”的討論，讓大家意識(shí)到，人工智能給人類帶來(lái)了危機(jī)，人類將來(lái)的某一天會(huì)不會(huì)被像阿爾法狗這樣的人工智能機(jī)器人所代替，人類未來(lái)會(huì)不會(huì)成為機(jī)器人的奴役。隨著科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，地球已經(jīng)變成了一個(gè)小小的地球村，人工智能領(lǐng)域也迅速發(fā)展，特別是在中國(guó)“2025智造”提出后，國(guó)內(nèi)的人工智能領(lǐng)域也掀起一段熱潮，BAT等科技巨頭紛紛布局人工智能領(lǐng)域，科大訊飛在語(yǔ)音識(shí)別方面也取得了不小的突破，影視明星任泉投資人工智能領(lǐng)域。面對(duì)發(fā)展如此迅速的人工智能，既有利，也有弊。人工智能“既有利，也有弊”，請(qǐng)結(jié)合自己的生活說(shuō)說(shuō)“利”在哪兒，“弊”又在哪兒？_八、名著閱讀19 . 文學(xué)常識(shí)填空。智取生辰綱節(jié)選自_，作者_(dá)，_(朝代)小說(shuō)家。我國(guó)四大古典長(zhǎng)篇小說(shuō)是_。九、作文20