人教版2020年（春秋版）七年級(jí)下學(xué)期第一次月考語文試題A卷

人教版2020年（春秋版）七年級(jí)下學(xué)期第一次月考語文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列句子中，加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A銀燦燦的五環(huán)騰空而起，五光十色的煙火照亮了夜空，整個(gè)鳥巢燈火輝煌，非常壯觀。B元宵節(jié)到了，街頭人聲鼎沸，大家都急著看花燈呢！C同學(xué)們面面相覷地互相看著，就連生物比賽得過獎(jiǎng)的比利也都驚奇地瞪大了眼睛。D想當(dāng)一名著作等身的作家，千萬不可因幾次退稿，就灰心喪氣。2 . 下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）A傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈（yn）的光，烘托出一片安靜而和平的夜。B舒活舒活筋骨，抖擻（su）抖擻精神，各做各的一份事去。C春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊（bei）和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。D有撐（chng）起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著立的。3 . 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A小說荷花淀以白洋淀為背景，敘述了冀中人民英勇抗擊日本侵略者的故事和抗日軍民堅(jiān)毅不屈的精神。B假如我們在生活中遇到挫折和困難，想到海倫凱勒在逆境中的拼搏，是不是不會(huì)產(chǎn)生更多的勇氣和力量呢？C超過半數(shù)的中國制造企業(yè)在數(shù)字化投入和經(jīng)營業(yè)績方面均表現(xiàn)欠佳，意味著還有大量企業(yè)還未踏上智能化。D孩子在與父母爭辯后積極反思自己當(dāng)時(shí)的想法到底是對(duì)還是錯(cuò)，有利于今后在處理同類事件時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。4 . 下列詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A翻來覆去獲益匪淺隨聲附合仙露瓊漿B人跡罕至疲倦不堪見異思遷怪誕不經(jīng)C畏罪潛逃險(xiǎn)象疊生刨根問低駭人聽聞D呼朋引伴各得其所姿態(tài)萬千捻輕怕重5 . 下面關(guān)于名著或文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A威尼斯商人是一部著名喜劇。它是莎士比亞早期的重要作品。劇本的主題是歌頌仁愛、友誼和愛情，同時(shí)也反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)與高利貸者之間的矛盾，表現(xiàn)了作者對(duì)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)中金錢、法律和宗教等問題的人文主義思想。B風(fēng)箏故鄉(xiāng)孔乙己都是魯迅先生的作品。C唐雎不辱使命鄒忌諷齊王納諫選自編年體通史戰(zhàn)國策，而曹劌論戰(zhàn)出自國別體史左傳。D愚公移山是古代寓言中的名篇，反映了我國古代勞動(dòng)人民改造大自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力，也說明了要克服困難就必須有決心、有毅力這一道理。望岳小石潭記錢塘湖春行泊秦淮都是同一朝代作家的作品。6 . 下列各組詞語中讀音和書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A諦d聽爭妍yn斗艷B秀頎q坦蕩如砥dC駢pin進(jìn)心無旁騖wD佇ch立發(fā)奮fn忘食7 . 下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A在中國傳統(tǒng)習(xí)俗中，正月初一稱為“元日”，清明前一天稱為“寒食”，九月初九稱為“重陽”。B律詩是近體詩的一種，通常要求每首八句，每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，依次稱為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。C三峽選自水經(jīng)注，作者是北魏地理學(xué)家酈道元；與朱元思書選自吳均集校注，作者是南朝梁文學(xué)家吳均；兩篇文章都是描寫山水的佳作。D王維，字摩詰，唐代詩人。他的詩作色彩鮮明，意境恬淡。蘇軾稱贊他的作品“詩中有畫，畫中有詩”。二、字詞書寫8 . 請(qǐng)將下面的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格里。舉世無雙軍事壯舉三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成后面小題父親給我上的一堂課(1)我家住在北達(dá)科他州莫特市的一個(gè)草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開了個(gè)小商店，我們稱之為“我們自己的五金家具店”，我們七個(gè)孩子從小就在店里幫忙。開始，我們只是做些諸如打掃衛(wèi)生、把貨物擺到貨架上以及包裹材料之類的零活，后來我們就開始接待顧客了。在我們工作和觀察別人工作的時(shí)候，我們逐漸了解到這項(xiàng)工作的意義不僅僅是生存和銷售。(2)在此期間，父親給我上的一堂課讓我永遠(yuǎn)銘記在心。那是在圣誕節(jié)前不久，當(dāng)時(shí)我上八年級(jí)，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一個(gè)五六歲的小男孩走進(jìn)商店。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來，這個(gè)小男孩非常窮，窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時(shí)拿起一兩件玩具，然后又仔細(xì)地把它們放回原來的位置。(3)爸爸下了樓，走到小男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩個(gè)漂亮的酒窩，他問小男孩想買什么。小男孩說他想為他的兄弟買一件圣誕禮物。爸爸對(duì)待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑，小男孩確實(shí)這樣做了。(4)大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機(jī)，走到我爸爸面前說：“先生，這個(gè)多少錢？”(5)“你有多少錢？”爸爸問。(6)小男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因?yàn)榫o握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開后，我看到里面有兩枚一角的硬幣、一枚五分鎳幣和兩便士，合計(jì)27美分。而他選中的玩具飛機(jī)價(jià)值3.98美元。(7)“你的錢正好夠。”爸爸說著接過他手中的錢。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裹禮物的時(shí)候，我心里一直在想著這件事，當(dāng)小男孩走出商店的時(shí)候，我沒有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那只斷了的鞋帶。我只看到一個(gè)懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。9 . 請(qǐng)你用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。10 . 有句話說得好：“言為心聲！”外在表現(xiàn)往往能反映心理狀態(tài)。文章第(7)段爸爸接過那個(gè)男孩手中的錢時(shí)說“你的錢正好夠。”請(qǐng)你想象一下，此時(shí)文中的爸爸會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)呢？請(qǐng)以第一人稱表述。11 . 語言賞析。(1)請(qǐng)從描寫的角度賞析文章第(3)段劃線句。他微笑著，臉頰上深陷出兩個(gè)漂亮的酒窩，他問小男孩想買什么。 (2)結(jié)合語境，仔細(xì)揣摩第(7)段劃線句，回答問題。我只看到一個(gè)懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。如果要強(qiáng)調(diào)“我”在父親的影響下，改變了看人的眼光，你認(rèn)為第(7)段劃線句的朗讀重音和停頓應(yīng)該放在“ _”這個(gè)字上 ，整句話的朗讀語速應(yīng)該是_的。12 . 文中父親也給我們上了一堂課，讓我們受益匪淺。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母杏|。四、對(duì)比閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（選自論語學(xué)而）子疾病，子路使門人為臣。病間，曰：“久矣哉，由之行詐也！無臣而為有臣，吾誰欺？欺天乎？且予與其死于臣之手也，無寧死于二三子之手乎！且予縱不得大葬，予死于道路乎？”（選自論語子罕）（乙）乘船華歆王朗俱乘船避難有一人欲依附歆輒難之。朗口：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。”朗曰：“既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。（選擇世說新語德行）（注釋）仲由（前542年一前480年），字子路，魯國卞之野（今山東省臨沂市平邑縣仲村鎮(zhèn)）人。臣：指家臣，總管?？鬃赢?dāng)時(shí)不是大夫，沒有家臣，但子路叫門人充當(dāng)孔子的家臣，準(zhǔn)備由此人負(fù)責(zé)總管安葬孔子之事。病間：病情減輕?！盁o”：句首發(fā)語詞，無意。二三子：諸位，你們這里指孔子的學(xué)生。華歆（157232），字子魚，三國魏平原高唐（今山東省禹城西南）人。王朗，字景興，三國魏東海郯縣（今山東郯城）人。13 . “寧”字有如下注釋，請(qǐng)根據(jù)自己的理解，寫出“寧”的意思。（“寧”字探源）寧，甲骨文=（抽屜）+（把手）造字本意：動(dòng)詞，將玉貝珍藏在寶匣抽屜。（“寧”引申線索圖）（1）無寧死于二三子之手乎（_）（2）寧可以急相棄邪（_）14 . 用“”給文中劃線句斷句（限斷二處）。華 歆 王 朗 俱 乘 船 避 難 有 人 欲 依 附 歆 輒 難 之15 . 用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（1）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（2）本所以疑，正為此耳。16 . 顏氏家訓(xùn)中所說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也?！笨梢娕笥验g潛移默化的影響很大。請(qǐng)寫出一句有關(guān)交友的名言警句，并分別結(jié)合甲乙兩文談?wù)勂鋵?duì)你日后的交友有何啟示。五、情景默寫17 . 古詩文填空。李白渡荊門送別中的語句“_，_”用比喻寫出江上夜晚的美景。雁門太守行中用比喻的手法描寫戰(zhàn)事緊張的句子是“_，_”。蒹葭中用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的句子是：“_，_。_，_?！鄙酱ㄖ溃艁砉舱?。_，_。_，_。_，_。_，_；_，_。六、詩歌鑒賞閱讀韋莊的臺(tái)城，完成下列小題。江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。18 . 第二句中的“_”和“_”二詞，表達(dá)出詩人面對(duì)歷史遺址的_的心情。19 . 詩的第三、四句最為讀者稱道，請(qǐng)你從修辭手法的角度進(jìn)行分析。七、綜合性學(xué)習(xí)20 . 綜合性實(shí)踐活動(dòng)“人工智能（AI）”年首次被寫入政府工作報(bào)告。年月舉行的全國“兩會(huì)”政府工作報(bào)告中又首次提到了“數(shù)字家庭,這兩個(gè)新詞引起了很多業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注。請(qǐng)你閱讀相關(guān)材料，完成后面的問題。材料一：人工智能已經(jīng)來了，而且它就在我們的身邊，幾乎無處不在。如今的智能手機(jī)已經(jīng)變成聰明的小秘書，它就是人工智能的具體表現(xiàn)。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)新的分支。它研究、開發(fā)的是如何對(duì)人的意識(shí)、思維的信息過程進(jìn)行模擬、延伸和擴(kuò)展的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)。這是一門極富挑戰(zhàn)性的科學(xué)，從事這項(xiàng)工作的人必須懂得計(jì)算機(jī)知識(shí)、心理學(xué)和哲學(xué)。材料二：“電視機(jī)、電腦、空調(diào)以及家里的監(jiān)控等設(shè)備互聯(lián)，甚至不在一個(gè)城市，都可以通過智能手機(jī)去了解家里的狀況、控制家電，真是便利。”全國人大代表蕭玉田認(rèn)為，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，人工智能、數(shù)字化是未來的發(fā)展方向。材料三：目前，多數(shù)老百姓看電視，電腦上網(wǎng)，固定電話等都有單獨(dú)線路，要維持這些不同功能運(yùn)轉(zhuǎn)，就需要接很多網(wǎng)，不僅影響室內(nèi)布局，也是資源的一種浪費(fèi)。而且，家中幾個(gè)人同時(shí)上網(wǎng)時(shí)，經(jīng)常有人上不起網(wǎng)，即使上了網(wǎng)，網(wǎng)速也較慢。要想真正進(jìn)入“數(shù)字家庭”時(shí)代，還需要完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（1）根據(jù)材料一提供的信息，為“人工智能”下一個(gè)定義。_（2）下面是一對(duì)母子關(guān)于智能手機(jī)使用的對(duì)話。請(qǐng)你利用材料中的信息，補(bǔ)出對(duì)話中空缺的內(nèi)容。母親：孩子，你應(yīng)該一心撲在學(xué)習(xí)上，不要一天到晚玩智能手機(jī)。你看，我只需要用手機(jī)打打電話，發(fā)發(fā)短信就行了。兒子：_（3）材料三中提到要想真正進(jìn)入“數(shù)字家庭”時(shí)代，還需要完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。請(qǐng)向有關(guān)部門提兩條具體措施，為數(shù)字時(shí)代的到來做好準(zhǔn)備_八、作文21 . 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。云自小