四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)（第3課時(shí)）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)習(xí)題 新人教版（通用）_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)（第3課時(shí)）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)習(xí)題 新人教版（通用）_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)（第3課時(shí)）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)習(xí)題 新人教版（通用）_第3頁(yè)
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分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)基礎(chǔ)作業(yè)不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。1. 涂一涂，填一填。2. 在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 3. 用線把相等的分?jǐn)?shù)連起來。 4. 把下面各分?jǐn)?shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi)。 綜合提升重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。5. 把的分子擴(kuò)大到原來的4倍，分母應(yīng)該怎樣變化，才能使分?jǐn)?shù)的大小不變？變化后的分?jǐn)?shù)是多少？6. 你能在下面的方格紙上用陰影部分表示出嗎？7你能把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù)嗎？8你能把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是1而大小不變的分?jǐn)?shù)嗎？拓展探究舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手。9. 小熊吃了一個(gè)西瓜的，熊媽媽吃了這個(gè)西瓜的，誰(shuí)吃得多？請(qǐng)解釋你的理由。10. 下圖是動(dòng)物園為小動(dòng)物們建的新房平面圖，已經(jīng)設(shè)計(jì)好的猴子房(A)和熊貓房(B)分別占總面積的和。請(qǐng)你在剩下的空間里，設(shè)計(jì)一下(用粗線隔開，并標(biāo)上相應(yīng)的字母。)：老虎房(C)占總面積，獅子房(D)占總面積，狗熊房(E)占總面積。第8課時(shí)1. 略 2. 21254 3. 略4. 與相等：，與相等：，5. 擴(kuò)大到原來的4倍 6.略7. ，8. ， 9.同樣多。因?yàn)椤?0.略

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