黔東南州2019-2020學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末考試試卷

黔東南州2019-2020學(xué)年6年級下半年語文期末考試試卷名稱： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班級： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _同學(xué)們，學(xué)了一會兒，一定要進(jìn)步，好好檢驗一下自己一、積累和運用。 (45分) (共10題；共45分)1. (6分)看誰多。法律.2. (6點)選擇文字為空欄。 (填寫編號)(1) 魚蟲草羊喜歡吃羊，小貓喜歡吃羊，小雞喜歡吃羊。(2) 魚蟲草羊喜歡吃羊，小貓喜歡吃羊，小雞喜歡吃羊。(3) 橋馬羊；有一個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _拉著車從大坂跑。(4) 橋馬羊有一個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _拉著車從大坂跑。3. (4分)查字典。(1)“閑”是部首檢字法，要查看_ _ _部分，按照應(yīng)該查看畫面的音序查看字符，要查看音序_ _ _ _ _、音序_ _ _ _ _ _、音序_ _ _ _。(2)“縫隙”有兩個發(fā)音，“縫隙”一詞中的“縫隙”是讀取_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的“縫補”一詞，“縫隙”是讀取_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的。(3)“耀”是部首檢字法，調(diào)查_ _ _ _ _ _，第六條畫名為_ _ _ _ _ _ _ _ _4. (4分)選擇詞填空。極普通我們班主任的成績很好。麗麗像一回到家就開始寫作業(yè)。據(jù)說他是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _周末和父母一起去圖書館看書的。 000065. (2分)下一個破折號的讀法，哪個和其他兩個不同？ （）a .日元b .羊圈c .轉(zhuǎn)彎6. (2分鐘) (2019五下嘉陵期)青藏鐵路這條“鐵龍”不斷前進(jìn)。 句子中引號的作用是()a .特定稱呼b .特殊意義c .表示強調(diào)7. (2分鐘) (2019三次東海期)下面這句話的解釋中有一個錯誤，請找出來，在橫線上寫上號碼。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a .可憐的履行牙印蒼苔：很重要。b .孩子匆匆趕黃媒體：跑步。c .游樂場毫無價值：值得。d .其中有欺詐：欺詐8. (2分)上聯(lián)是“爆竹的聲音很脆”，下聯(lián)是應(yīng)該填補的()a .祝你新年快樂b .新年來臨c .春聯(lián)墻粘結(jié)d .每天都有很多值得慶祝的事情9. (5分)判斷正誤。(1)“大晦日、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”按時間順序排列。(2)“大晦日、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”按時間順序排列。(3)博物館展出了兩千年前新出土的文物。(4)博物館展出了兩千年前新出土的文物。(5)“我們一家去看電影，只有我在家做作業(yè)。 這句話沒有語病。(6)“我們一家去看電影，只有我在家做作業(yè)。 這句話沒有語病。(7)“不要讓小學(xué)生先上車。 不，請讓小學(xué)生先上車。 意思相反。(8)“不要讓小學(xué)生先上車。 不，請讓小學(xué)生先上車。 意思相反。10. (12分)這樣，改變語言順序，使其不發(fā)生變化。/海底是一個景色奇特、物產(chǎn)豐富的世界。海底物產(chǎn)豐富，景色奇異的世界。海底沒有一點聲音嗎？(2)海底動物，已知約3萬種。二、口語交際(5分) (共1題共5分)11. (5分鐘) (2019二下黔東南末)按要求寫文。(1)公主被我們救出。 (把字句改為“字句”)(2)公主被我們救出。 (把字句改為“字句”)彩虹掛在天空。 (擴展語句)彩虹掛在天空。 (擴展語句)(5)“有有有有有”寫下通則的話。(6)“有有有有有”寫下通則的話。(7)大象有一只大耳朵，垂得像一把大扇子。 (臨摹比喻句)(8)大象有大耳朵，垂得像一把大扇子。 (臨摹比喻句)三、讀書和理解(20分) (共2題)共20分)12. (7.0分) (2019四下峪城末)閱讀短文，回答問題。(一)宋慶齡故居樟樹；其他樹容易招蟲子。 從同一棵石榴樹上，可以捕捉三四種不同的昆蟲。 他們養(yǎng)育孩子，繁殖后代，后代和孫子寄生在樹上。 樟樹本身有香味，它的香味永遠(yuǎn)保持。 即使在的時候，作為木材制作家具的時候，香味也不會改變。 只要這木質(zhì)一天存在，蟲類就怕一天。 樟樹的高貴之處在于此。人們懷著崇敬的心情來到了宋慶齡的故鄉(xiāng)，在這兩棵樟樹前留下了影子，作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念。(一)在文章的橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語；(2)在文章的橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語。(3)在文章中，找出以下詞的同義詞：輕松-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)在文章中，找出以下詞的同義詞：輕松-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)用下列句子加下劃線的詞造句。只要這木質(zhì)一天存在，蟲類就怕一天。(6)用下列句子加下劃線的詞造句。只要這木質(zhì)一天存在，蟲類就怕一天。樟樹的“重要”之處在哪里？樟樹的“重要”之處在哪里？(9)在文章中，線豹的部分主要寫成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _這樣寫的優(yōu)點是。(10 )在文章中，線豹的部分主要寫成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _這樣寫的優(yōu)點是。(11 )描繪宋慶齡故居的樟樹兩棵珍貴的地方，目的是_。(12 )描繪宋慶齡故居的樟樹兩棵珍貴的地方，目的是_。13. (13.0分)讀以下內(nèi)容，回答問題。超音速殲擊機突然加速上升時，在慣性的作用下，飛行員身體中的大量血液從心臟流向雙腳，腦部發(fā)生缺血現(xiàn)象。 如何解決這個問題？ 科學(xué)家從長頸鹿的身體結(jié)構(gòu)中獲得了靈感。長頸鹿脖子長，頭部和心臟的距離約為3米，血液運到頭部，血壓相對較高，大約是人體的2倍。 這么高的血壓為什么不能讓長頸鹿死于腦溢血呢？這跟長頸鹿的身體結(jié)構(gòu)有關(guān)。 首先，長頸鹿血管周圍的肌肉非常發(fā)達(dá)，可以壓縮血管，控制血流量，同時長頸鹿腿部和全身皮膚及筋膜緊繃，有助于下肢血液向上逆流。 所以，鹿低頭唱水，血也不會涌到頭上。科學(xué)家由此得到啟示，在訓(xùn)練宇航員時，宇航員每天利用該儀器進(jìn)行數(shù)小時訓(xùn)練，發(fā)射設(shè)置了防止宇航員血管周圍肌肉退化的特殊儀器的宇宙飛船時，科學(xué)家根據(jù)長頸鹿能夠利用緊張皮膚控制血管壓力的原理，提出了飛行服“飛行服” 承載服配有充氣裝置，隨著飛船速度的提高，承載服可以加入一定量的氣體，使血管產(chǎn)生一定的壓力，保持航天員的血壓正常。 同時，航天員腹部下部裝有排氣密封裝置，有利于降低航天員腿部的血壓，將身體上部的血液輸送至下肢，人類發(fā)明的承載服比長頸鹿的厚皮更好一步。(1)請在短文中加上適當(dāng)?shù)念}目。(2)仔細(xì)閱讀短文，在文章中找出以下詞的同義詞。開發(fā)結(jié)構(gòu) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)仔細(xì)閱讀短文，在文章中找出以下詞的同義詞。開發(fā)結(jié)構(gòu) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4)文章中有兩個問句，請用橫線畫。(5)文章有兩個問句，請用橫線畫。(6)長頸鹿血壓高，約為人體的兩倍。 這么高的血壓導(dǎo)致長頸鹿腦溢血而不致死亡的原因是.(7)長頸鹿血壓高，約為人體的兩倍。 這么高的血壓導(dǎo)致長頸鹿腦溢血而不致死亡的原因是.(8)科學(xué)家從長頸鹿的身體結(jié)構(gòu)中得到啟示，開發(fā)出了_飛行服“承載服”，其作用是：(9)科學(xué)家從長頸鹿的身體結(jié)構(gòu)中得到啟示，開發(fā)出了_飛行服“承載服”，其作用是：讀這篇短文，你有什么感覺？讀這篇短文，你有什么感覺？四、習(xí)作(30分鐘) (共1題共30分鐘)14. (30分鐘)作文愉快的家?？吹较旅孢@句話的時候，你會想那些嗎？ 請先決定一個字，明確下面要表現(xiàn)的中心思想，圍繞中心從各個方面選出具體的事例來寫。 主題是自己做的。后悔夢想變得冷淡11頁共11頁參考答案一、積累和運用。 (45分) (共10題；共45分)1-1，2-1，2-2，2-3、2-4、3-1、3-2、3-3，4-1、5-1，6-1、7-1、8-1、9-1，9-2，9-3，9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、10-1、10-2、二、口語交際(5分) (共1題共5分)11-1，11-2，11-3，11-4、11-5、11-6、11-7、1