九年級上冊期末綜合能力檢測（六）語文試題

九年級上冊期末綜合能力檢測（六）語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、基礎(chǔ)知識綜合1 . 讀下面一段文字，完成小題。山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度上。世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要一些點(diǎn)輟，山也是。小屋的出現(xiàn)，點(diǎn)破了山的寂寞，增加了風(fēng)景的內(nèi)容。山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空l過一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。（ 節(jié)選自李樂薇我的空中樓閣）（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加橫線的字注音。l（ ）過山脊（ ）（2）文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。（3）“玲瓏”有三個義項：A擬聲詞。玉聲，泛指清越的聲音；B指物體精巧細(xì)致；C指人靈巧敏捷?！傲岘嚒痹谖闹械囊馑际牵ㄖ惶钚蛱枺＃?）文中畫線句子運(yùn)用了的修辭方法，請再仿寫一句，使它與前兩句意思連貫：。請根據(jù)要求，完成后面小題三國演義是我國第一部長篇章回體歷史演義小說。它反映了魏、蜀、吳三個集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。它成功刻畫了許多膾炙人口的人物形象，其中一些具有鮮明特點(diǎn)的人物，像“奸絕”、“智絕”、“義絕”等，更是婦孺皆知。三國演義中涉及到的歷史內(nèi)容、人物姓名、地理名稱、主要事件與三國志基本相同；人物性格也是在三國志留下的固定形象基礎(chǔ)上，進(jìn)行再發(fā)揮，這是歷史演義小說的基本套路。歷史演義小說大多是虛實相間，主實重虛；古今兼顧，批古判今。一段故事，敘說兩朝的情；一個人物，兼具兩朝的性。三國演義一方面反映了真實的三國歷史，照顧了讀者希望了解真實歷史的需要；另一方面，根據(jù)明朝社會的實際情況對三國人物進(jìn)行了一定程度的夸張、美化、丑化等，給予讀者一些啟發(fā)，照顧了統(tǒng)治者希望鞏固統(tǒng)治的需要。2 . 文中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（ ）A氣勢磅礴（b）膾炙人口（hu）B氣勢磅礴（b）膾炙人口（kui）C氣勢磅礴（tu）膾炙人口（hu）D氣勢磅礴（tu）膾炙人口（kui）3 . 對文中劃線字筆順的判斷，全都正確的一項是（ ）A“方”字的筆順是： “再”字的第四筆是：丨B“方”字的筆順是： “再”字的第四筆是：C“方”字的筆順是：“再”字的第四筆是：丨D“方”字的筆順是：“再”字的第四筆是：4 . 根據(jù)語境，在文中第段橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A它要么比較真實地反映了三國時期的歷史風(fēng)貌，要么反映了許多明朝社會內(nèi)容。B它既比較真實地反映了三國時期的歷史風(fēng)貌，又反映了明朝社會許多內(nèi)容。C它既比較真實地反映了許多明朝社會內(nèi)容，又反映了三國時期的歷史風(fēng)貌。D它要么比較真實地反映了明朝社會許多內(nèi)容，要么反映了三國時期的歷史風(fēng)貌。5 . 三國時期，涌現(xiàn)出一批杰出書法家，鐘繇就是其中之一。鐘繇是楷書創(chuàng)始人，其書法古樸、典雅，字體大小相間，整體布局嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，歷代評價極高。請根據(jù)以上信息，推斷這四幅作品中由他創(chuàng)作的一幅是（_）6 . 張飛是個賣肉的屠戶，請你為他的店鋪選一副對聯(lián)（_）7 . 上文中所提到的“奸絕”“智絕”“義絕” 依次指的是（ ）A關(guān)羽董卓諸葛亮B周瑜關(guān)羽曹操C諸葛亮曹操趙云D曹操諸葛亮關(guān)羽8 . 閱讀下面這段文字，結(jié)合語境分析劃線語句有無錯誤。如有，請改正過來。毛澤東是非?？隙ㄖT葛亮的。他特別愛唱借東風(fēng)和空城計。主要表現(xiàn)了諸葛亮的忠誠和智慧。1950年，他對董其武說：“你看過三國演義吧？共產(chǎn)黨就是以諸葛孔明的辦法辦事，那就是言忠信，行篤敬，開誠心，布公道，集眾思，廣眾益?！敝T葛亮與劉備的魚水關(guān)系和七擒孟獲的故事，更是毛澤東經(jīng)常提及的。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。為什么用微信支付寶付款，花錢一點(diǎn)都不心疼想必大家都有這樣的感受吧：平時，我們用現(xiàn)金買東西會特別糾結(jié)，特別心疼，恨不得把每一塊錢都用到刀刃上；可是，有了支付寶和微信后，我們花錢簡直不假思索，二維碼一掃，密碼一輸，錢就付出去了，完全沒有一點(diǎn)心疼的感覺！那么，究竟是什么原因，讓我們在用支付寶、微信付款的時候，花起錢來一點(diǎn)都不心疼呢？腦神經(jīng)學(xué)家告訴我們，當(dāng)我們看到自己喜歡的商品時，先是會感到愉悅、兩眼放光，接著才會關(guān)注價格，而價格和付款則會讓我們感到猶豫和痛苦。也就是說，最終是否購買商品，取決于大腦對愉悅和痛苦的比較。可是很多時候，我們的大腦對付錢的痛苦沒那么敏感。這就是為什么我們網(wǎng)上購物時，會經(jīng)常出現(xiàn)沖動消費(fèi)的原因。比如說，在大額交易中，用信用卡支付的人比用現(xiàn)金支付的人要多得多。而使用現(xiàn)金支付的人，比用信用卡支付的人更容易記住自己到底花了多少錢。這是因為，刷信用卡買沒有付現(xiàn)金的痛苦，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們稱這種現(xiàn)象為“支付隔離”。支付隔離會給人們帶來一系列的心理影響，其中最重要的就是會讓我們覺得，“其實沒有花多少錢”。尤其是現(xiàn)在，當(dāng)我們買東西的時候，微信、支付寶等支付方式甚至比信用卡更方便，已經(jīng)充分起到了支付隔離的作用，大大削減了付錢時的痛苦。尤其是支付寶提供的“花唄”等消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)，當(dāng)月的消費(fèi)可以下個月再還，更讓人有一種“買東西花錢不心疼”的感覺。當(dāng)我們在天貓京東等網(wǎng)站上把所有想買的東西加入“購物車”之后，使用“一鍵購買”功能時，也會淡化我們的痛苦。這是因為多件商品合并付款時，每件物品便會失去凸顯性。比如說，買一件50元商品的影響，要大于在500元的基礎(chǔ)上再買一件50元的商品。典型的“反正已經(jīng)買了這么多了，不差這一件了”的心理，這時支付痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于單獨(dú)購買這件商品的痛苦程度?！爸Ц陡綦x”還有個最典型的例子，就是辦各種儲值卡。比如說，當(dāng)你購買了健身房年卡之后，因為支付已經(jīng)完成，就算日后偷懶不去也不會覺得肉痛。許多商家正是利用了消費(fèi)者“支付隔離”的心理，不斷推銷辦卡。就這樣，我們只有購物的興奮而沒有付錢的痛苦，不知不覺中愉快地付款成功。（選自意讀2018年10月刊）9 . 下列對“支付隔離”帶給我們的生活影響，理解不正確的一項是（ ）A只有購物的興奮而沒有付錢的痛苦，不知不覺中愉快地付款成功。B會給人們帶來一系列的心理影響，其中最重要的就是會讓我們覺得，“其實花了很多錢”。C當(dāng)你購買了健身房年卡之后，因為支付已經(jīng)完成，就算日后偷懶不去也不會覺得肉痛。D用微信支付或支付寶支付，讓我們覺得花錢沒有一點(diǎn)兒痛苦，因此花的錢越來越多。10 . 下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（ ）A文段中劃線句子是感嘆語氣，表達(dá)了作者對人們運(yùn)用支付寶和微信付款后竟然沒有一點(diǎn)心疼感覺的感嘆。B文段中加點(diǎn)的詞語“更容易”不能刪除，它體現(xiàn)了文章語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。C文段中劃線句子“許多商家正是利用了消費(fèi)者支付隔離的心理，不斷推銷辦卡”的主語是“商家”D在購物中，看到自己喜歡的商品時，先是感到愉悅，接著不會關(guān)注價格和付款，所以價格與付款不會讓人感到太大的痛苦。11 . 閱讀下面的材料，結(jié)合選文，對雙十一成交額年年創(chuàng)新高的原因分析不正確的一項（ ）材料：互聯(lián)網(wǎng)資訊，2019天貓雙11開幕16小時31分12秒，已超過2018年雙11全天成交額。突破2684億元，比去年提前了8個多小時。A主要是由于當(dāng)今人們對物質(zhì)生活水平的要求越來越高，越來越會享受。B網(wǎng)上購物，運(yùn)用微信、支付寶、花唄等形式付款，形式簡便，而且削減付費(fèi)的痛苦，大大促進(jìn)消費(fèi)。C支付隔離在文中指降低直接付錢的痛苦，合并付款時的支付痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于單獨(dú)購買這件物品時的痛苦程度，從而主觀上認(rèn)為商品的價格減少了的現(xiàn)象。D雙十一商家實行商品優(yōu)惠的政策，促使顧客買的東西更多，而多件商品合并付款時，每件物品便會失去凸顯性，付款的痛苦更低，購買欲更強(qiáng)。閱讀下面的文章，完成下列小題。走進(jìn)一顆白菜的心里朱成玉秋天到了，東北的街頭小巷有兩樣?xùn)|西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墻上埋頭織著一張巨大的花毯，在陽光的余溫里茍活；二是賣白菜蘿卜和土豆的人，精氣神兒倍兒足，吆喝聲此起彼伏，把日子攪合出許多熱鬧的光景來。因為可以選擇，所以每次買白菜我都要進(jìn)行一番比較，挑品相好的、個頭大的、硬實的，這樣的白菜心兒抱得緊，好吃，也放得住，可以吃得時間久一些。我會趁著賣菜人不注意的當(dāng)口，就勢抖落幾片白菜幫兒，至少可以掉幾塊錢的秤。精打細(xì)算總是好的，那是幫你看管好日子的一條忠犬。也有例外，有一對賣白菜的中年夫婦就蔫吧著蹲守在角落里，男人低頭抽著悶煙，女人也不吆喝。兩個人又黑又瘦、無精打采的，看不到一點(diǎn)兒生氣。問其緣由，是不允許他們在賣菜的地段賣菜。城里的禁區(qū)太多，條條框框也多，他們就像暈頭轉(zhuǎn)向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。一顆熱切的心被潑了冷水，就像飽滿的白菜沒來得及收割，早早就遇了霜寒。我勸著他們，“看，你們家的白菜多好，每一顆白菜心兒都抱得那么緊。一會兒就能賣完?！痹S是受了我的鼓勵，那蹲著的男人站了起來，掐滅手上的煙，直了直腰。我注意到那個女人，自始至終沒離開那些白菜半步，時不時地給它們蓋蓋被子，好像照顧著自己的嬰兒，怕它們著了涼似的。這樣的舉動很讓人不理解，天氣還沒冷到那種程度，即便是很冷，白菜們也不至于那么嬌貴，它們差不多是蔬菜里最樸實的一種了。但是那一刻，我理解了。前幾天剛剛看到一則簡短的新聞：一個騎三輪車賣白菜的婦人被一輛轎車撞飛數(shù)米，落地后爬起來淡定地?fù)觳?。這個短新聞的重點(diǎn)在于“淡定”二字，這出乎很多人的預(yù)料，因為在生命還沒有確保無虞的情況下，一顆白菜竟然還受到如此“重視”！那么多的不解，是因為我們沒有走進(jìn)一顆白菜的心里。廉價的白菜，別說一車，就是幾十車也比不得她狠狠地索要一筆賠償吧?？墒撬纳罾?，一直以來就只有白菜，她常年賣白菜，靠這個營生養(yǎng)活了自己和家人，所以，在她的生命里，白菜這個再平凡不過的事物是和她相依為命的。別人不懂一顆白菜的重要性，而對于她來說，白菜對她是有恩情的。收割白菜的季節(jié)，精神飽滿的白菜最早被運(yùn)走，趕個好價錢。最后剩下的白菜，人們稱之為“扒拉棵子”。沒抱成心兒，很單薄。它們中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，另外一些實在不入眼的，只好在大地里度過寒冬了，等待著牛羊們來啃噬?？墒遣痪弥螅瑒∏榫桶l(fā)生了變化，城里人喜歡上了凍白菜的口味，把凍白菜用開水焯一下，炸點(diǎn)兒肉末醬，蘸著吃，味道極好。這下，大地上楚楚可憐的白菜們又一次得到了好機(jī)遇，紛紛走進(jìn)城里人溫暖的廚房。卑微的人就如同這白菜，飽滿的、扒拉的，都在廣闊的大地里繁衍生息。被栽種、被收獲或者被冷落，一茬又一茬。卑微的人沒有見過巨款，沒有坐過飛機(jī)和高鐵，他們眼里，更多的是零錢，靠著一顆顆白菜，他們的零錢也可以攢成很多張大額鈔票，但轉(zhuǎn)眼就匯去了很遠(yuǎn)的另外的城市，那里的冬天不冷，四季常青，那是他們的孩子上學(xué)的地方。我決定過冬的白菜都在這兒買了。我很小心地搬動一顆顆白菜，輕拿輕放，不會再輕易抖落一片白菜幫兒。我知道，于我，那只是可以讓我少付幾塊錢的白菜幫兒，可是對于那賣白菜的人，那掉落的白菜幫兒是會喊疼的。（選自2017年12月8日文藝報，有刪改）注釋虞：憂慮。焯（cho）：把蔬菜放在開水里略微一煮就拿出來。12 . 結(jié)合全文，請簡要概括“我”買白菜的行為有哪些變化？13 . 賞析第段畫線句子。精打細(xì)算總是好的，那是幫你看管好日子的一條忠犬。14 . 文章第（16）段有什么作用？15 . 本文以“走進(jìn)一顆白菜的心里”為題有何好處？閱讀下文，完成后面小題品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈朱萬曙林語堂曾說，“讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問，廣識見，養(yǎng)性靈”讀書可以使人增長學(xué)問見識，領(lǐng)悟為人處世的道理，即“開茅塞，除鄙見”，這是閱讀大多數(shù)書籍都可以帶來的好處。讀書還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。品讀經(jīng)典可以養(yǎng)成知識豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫o，從淺陋走向優(yōu)雅?？傊?，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈。何謂經(jīng)典？唐代史學(xué)家劉知幾說：“自圣賢述作，是曰經(jīng)典?！彼J(rèn)為，古代圣賢所述所作的就是經(jīng)典。這個解釋有些道理。圣賢的思想往往能夠洞穿古今，必然是經(jīng)典。但問題又來了，圣賢何以成為圣賢？實際上，還是靠其著述留存后世，為后人所接受、認(rèn)可、推崇。有學(xué)者曾總結(jié)過經(jīng)典的特性：傳世性、權(quán)威性、耐讀性、累積性?？梢哉f，經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，關(guān)鍵在于其蘊(yùn)含的思想精髓能觸及人們的心靈。它們代表著時代精神，能夠穿越時空、啟迪后人。因而，經(jīng)典是歷史選擇出來的最具價值的書籍。品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考。 A又如，馬克思、恩格斯的著作歷來為共產(chǎn)黨人所推崇，百讀不厭，回味無窮。品讀馬克思、恩格斯的經(jīng)典著作，不僅有助于我們用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)、方法來研究人類社會的各種現(xiàn)象和問題，而且可以引發(fā)我們對世界觀、人生觀、價值觀的深入思考，啟迪智慧，蕩滌心靈。品讀經(jīng)典，人們可以穿越到遙遠(yuǎn)的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場，感受古人的風(fēng)采。 B史記中荊軻刺秦王，一番悲壯，一幕驚險。從史記中可以看出，作者司馬遷的追求是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。他將失敗的英雄項羽列入“本紀(jì)”，為匈奴作列傳，還專辟貨殖列傳記錄那些在當(dāng)時為世人所不屑的商人。品讀這部歷史經(jīng)典，我們可以讀出并且學(xué)習(xí)司馬遷的大氣魄、大胸懷。品讀經(jīng)典，可以給人以美的享受?！八^伊人，在水一方”，人美景也美；“七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，讓人感到清新、舒曠，意境悠長。閱讀敘事文學(xué)作品，就如同步入歷史人物長廊：劉蘭芝、焦仲卿的悲劇讓人感嘆，巾幗英雄花木蘭的形象令人嘆奇，梁山泊一百單八好漢的忠義令人回腸蕩氣，等等。文學(xué)經(jīng)典往往也是歷史經(jīng)典。例如，杜甫的“三吏”“三別”，書寫了安史之亂的歷史場景。 C 又如，一部紅樓夢通過對賈家的細(xì)致描寫，揭示了封建社會大廈將傾的歷史趨勢。品讀經(jīng)典未必能讓人學(xué)會一項生存技能，但可以培養(yǎng)高尚的心靈。 D經(jīng)典蘊(yùn)含的深刻哲思、美妙文辭，給人帶來的并非單一的啟迪，而是多元的文化熏陶，使我們在潛移默化中氣質(zhì)得到提升、心靈得到洗禮、心胸變得開闊、見識更加高遠(yuǎn)。（選自人民日報有刪改）16 . 文章開頭引用林語堂的話。對其作用分析有誤的一項是（ ）A是證明論點(diǎn)的事實論據(jù)B引出中心論點(diǎn)C使論點(diǎn)更有說服力D激發(fā)閱讀興趣17 . 文章第段說：“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義？請簡要回答。18 . 文章第段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？19 . 下面這句話放在文中ABCD哪一處最為合適？請簡述理由。孔子所強(qiáng)調(diào)的“仁者愛人”，一直是中華民族寶貴的精神財富，在今天依然具有不可替代的價值。三、對比閱讀閱讀下面文言語段，完成下面小題。（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自岳陽樓記）（乙）慶歷三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校，士有自京師來者，以魯人石守道所作慶歷圣德詩示鄉(xiāng)先生。軾從旁窺觀，則能誦習(xí)其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生日：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽，此四人者，人杰也。”時雖未盡了，則已私識之矣。嘉佑二年，始舉進(jìn)士至京師，則范公歿。既葬而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人?！鄙w十有五年而不一見其面，豈非命也歟？是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富，皆以國士待軾，曰：“恨子不識范文正公?！眴韬簦」Φ?，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳。（選自蘇軾范文正公文集敘）（注）總角：兒童將頭發(fā)梳成左右兩條辮子。鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。歿：去世。20 . 解釋下列文言句中加點(diǎn)詞。（1）或異二者之為為_（2）然則何時而樂耶然則 _（3）先生奇軾言奇_（4）恨子不識范文正公 恨_21 . 下列加點(diǎn)“以”與“不以物喜”中的“以”意義、用法相同的一項是A生物之以息相吹也B扶蘇以數(shù)諫故C醒能述以文者D固以怪之矣22 . 翻譯下列句子。（1）微斯人，吾誰與歸？（2）是歲登第，始見知于歐陽公。23 . 范仲淹曾任泰州西溪鹽倉監(jiān)，請結(jié)合（甲）文內(nèi)容和相關(guān)事跡談?wù)勀銓σ椅闹小肮Φ?，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳”的理解。四、句子默寫24 . 古詩文默寫（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（_）（_）A冰霜正凄慘，終歲常端正。B懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。C以中有足樂者，不知口體之奉不如人也。D相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。E人生自古誰無死，留取丹心照漢青。F.此事古難全，但愿人長久，千里共禪娟。（2）根據(jù)課本，給下列古詩文補(bǔ)寫出上句或下句。 _，后天下之樂而樂。（范仲淹岳陽樓記）折戟沉沙鐵未銷，_。 （杜牧赤壁） _，舉杯消愁愁更愁。 （李白宣州謝眺樓餞別校書叔云）無為在歧路，_。 (王勃送杜少府之任蜀州）無言獨(dú)上西樓，月如鉤。_。（李煜相見歡）天街小雨潤如酥，_。 （韓愈早春呈水部張十八員外）（3）根據(jù)要求在橫線上寫出