四川廣安八年級(jí)上語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷

人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)題A卷一積累運(yùn)用（30分）1 注音（ 7分） 擄（ ） 詰問(wèn)（ ） 震悚（ ） 簌簌（ ） 瑣屑（）（） 凹凼（）（） 尷尬（）（）愧怍（） 滯笨（）伎倆（） 涎水（）文縐縐（） 顛沛（） 交卸（） 2 補(bǔ)全詞語(yǔ) （ 5分） 觸目傷- 情-于中 -不單行 大-廣眾 微不足- 長(zhǎng)途- - 窮愁-倒 -零-碎 低-順- 連聲- - 3 選詞填空（ 4 分） （1） 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人-做，或-做的事，她卻能夠做成功。（不能 不肯 不去） （2） 他用兩手-著上面，兩腳再向上-，他肥胖的身子微傾，顯出努力的樣子。（抓 攀 爬 縮） （3） 我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王-地-在門框里。（直僵僵 直挺挺 鑲嵌 站立） （4） 都市里的升沉榮辱-著長(zhǎng)期-的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。（震撼 震顫 麻木 遲鈍） 4 修改病句（5分） （1） 書籍對(duì)人的影響是潛移默化的，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。（2） 通過(guò)觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。（3） 能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建和諧社會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。（4） 我們來(lái)到省博物院，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。（5） 在進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí)，我們要克服沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有重點(diǎn)。5 仿寫句子：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)微笑的理解，仿照下面畫線句子再寫兩句，要求句式相同語(yǔ)意連貫。（4分）朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，-，-，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。6 口語(yǔ)交際：2007年5月，濟(jì)寧市開(kāi)展了以感恩母親為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你以該市一名中學(xué)生的身份參與這項(xiàng)活動(dòng)，相信你一定能做得很好。 （1） 請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)的主題，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)以營(yíng)造氣氛。（不超過(guò)20字）（2分） （2） 用最真摯的語(yǔ)言向你的母親訴說(shuō)真情。（3分）二閱讀 （分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題 大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了！我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，.果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。7阿長(zhǎng)為我買山海經(jīng)，說(shuō)明了什么？（2分）8為什么我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了？（2分）9選文畫橫線句子的表達(dá)方式是_，它表明了作者_(dá)的感情，句中的這指代_。（3分）10四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書為什么這樣說(shuō)？（3分）（二）課外閱讀（15分）（一）風(fēng)雨中的菊花午后的天空灰蒙蒙的，風(fēng)沒(méi)有消息。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋著很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。車站周圍的一切他最熟悉不過(guò)了。他一年中大部分時(shí)間是在旅途中度過(guò)的。他厭倦了這樣奔波的生活，他最急于見(jiàn)到的是上小學(xué)的兒子。一想起兒子，他渾身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和兒子才能過(guò)上安逸的日子，兒子才能上寄宿學(xué)校，受到良好的教育。想到這些，他的心情舒暢些。離開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。太太，行行好。聲音吸引了他的注意力。循聲望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?？蓱z可憐，我三天沒(méi)有吃東西了，給一美元也行?？紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：滾!這么大點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩了利用人們的同情心向過(guò)路人乞討，說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察，更說(shuō)不定這些人就是孩了的父母。如果孩子完不成定額，回家就要挨處罰。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)。這個(gè)孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是.這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：先生可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到他手里。謝謝您，祝您好運(yùn)!小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)黑塊，全身上下只有牙齒和眼白是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。 鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這兒買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。你要看點(diǎn)什么?小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)買什么，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。你要看點(diǎn)什么?小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買。一束萬(wàn)壽菊。小乞丐竟然開(kāi)口了。要我們送給什么人嗎?不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂(lè)!一共是20美元。小姐一邊寫，一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出20美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的?；疖嚱K于駛出站臺(tái)。多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩。只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。11上文，你認(rèn)為多爾先生是在什么情況下掏出一美元硬幣給了小乞丐的？（3分） 12細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物是上文的特點(diǎn)之一。請(qǐng)選擇描寫小男孩的具體一例進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分） 13最后寫到多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊，你認(rèn)為引起他內(nèi)心強(qiáng)烈沖擊的原因是什么？（4分）（1） （2） 14題目風(fēng)雨中的菊花在文中的含義.(4分)表層含義： 深層含義： （二）種 春 風(fēng)（15分）那天正好是立春。我拿著幾張稿費(fèi)單去郵局，心情大好。郵局人不多，前面是個(gè)小伙子，正在給家里寄錢，后面是一個(gè)70歲左右的老人，戴個(gè)老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來(lái)取子女們的匯款吧。他手中還拿著一張報(bào)紙，我掃了一眼，是河北農(nóng)民報(bào)，我從來(lái)沒(méi)讀過(guò)的一份報(bào)紙。老人的外套油跡斑斑的，我不由站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的寶姿風(fēng)衣。正戴著MP3耳機(jī)聽(tīng)歌呢，老人忽然伸出手來(lái)，我忙摘下耳機(jī)，他說(shuō)，姑娘，麻煩你在柜臺(tái)幫我取張匯款單。我拿了一張給他，他又說(shuō)，姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)。我有點(diǎn)兒無(wú)可奈何，但看他懇請(qǐng)，也只好從命。寄到哪里？我問(wèn)。就照這報(bào)紙上印的地址寄吧。他指著巴掌大塊的文章說(shuō)。我很快地看完那則煽情的報(bào)道-原來(lái)是某村的一個(gè)小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機(jī)至今沒(méi)有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)都沒(méi)有著落。多可憐啊。老人說(shuō)。騙你呢，大伯。這肯定是騙局。連照片都沒(méi)有，哪能信？老人很固執(zhí)：肯定是真的。以前我也寄過(guò)，人家都給回信了。你說(shuō)，誰(shuí)要有活著的辦法會(huì)這么求你呢？一定是過(guò)不去這個(gè)坎了，對(duì)吧姑娘？我抬起頭來(lái)，打量這個(gè)猛然打動(dòng)了我的老人。他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，攤開(kāi)的雙手老繭重重。老人嘆口氣說(shuō)：小的時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。人幫人是天經(jīng)地義的，古人都說(shuō)，投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。為了保險(xiǎn)，我撥通了那家報(bào)社的電話，那邊不僅知道老人的大名，還說(shuō)，他每月都要寄錢來(lái)，他們對(duì)他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢卻是300元！我有些震驚，300塊對(duì)我而言無(wú)所謂，一篇小稿子而已，可對(duì)老人幾乎是傾其所有。老人說(shuō)，下個(gè)月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。不知為什么，我的眼角有些濕潤(rùn)，如果不是親手填寫這張匯款單，我真難相信一個(gè)也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個(gè)更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個(gè)買瓶CD 香水就要花上千兒八百的女人，是越來(lái)越愛(ài)自己了，卻對(duì)他人越來(lái)越鐵石心腸。那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近兩千元，也要了一張匯款單，寫了同一個(gè)地址，寄去了一點(diǎn)兒錢。老人非常感動(dòng)，使勁兒地說(shuō)，姑娘，我替她們祖孫謝謝你！我連忙搖頭，哪里用他替陌生人感謝我？我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度遺忘的東西。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的，是斤斤計(jì)較利益的，但只要你敢愛(ài)，敢于信任，它就會(huì)是熱情的，柔軟的。和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來(lái)了，我想起三毛的一首老歌一畝田： 每個(gè)人心里一畝一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng)，用它來(lái)種什么，用它來(lái)種什么，種桃種李種春風(fēng).很年少的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，一直不明白，春風(fēng)怎么可以種？但那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的。只要在心里播下愛(ài)的種子，它就會(huì)悄悄發(fā)芽，綠意搖曳，讓你的心田吹拂起溫暖的春風(fēng).15請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3分） 16文章第段中的外貌描寫有什么作用？（3分） 17第段中說(shuō)：那一刻，我的心隱隱不安。我為什么會(huì)隱隱不安？（3分） 18第段中說(shuō)心里的春天也悄悄地來(lái)了，句中的心里的春天指什么？（3分） 19結(jié)尾說(shuō)：那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的。讀了本文后，想必你也已經(jīng)知道了春風(fēng)是可以種的，那么，你是否曾經(jīng)種過(guò)春風(fēng)？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)。（3分） 三、寫作（共40分）20閱讀下面的材料，按要求作文。一個(gè)孩子出于對(duì)母親一時(shí)的氣憤,跑出家門，對(duì)山谷喊道：我恨你，我恨你。接著山谷傳來(lái)回音：我恨你-我恨你-這個(gè)孩子有點(diǎn)吃驚，回來(lái)對(duì)母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)他恨我。母親把他帶回山邊，讓他喊我愛(ài)你，我愛(ài)你。小孩照母親說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩也在山谷里對(duì)他喊：我愛(ài)你-我愛(ài)你-回聲不僅存在于自然界，也存在于人的生命過(guò)程以及人與人、人與自然、人與社會(huì)等的關(guān)系中。請(qǐng)以回聲為話題作文。要求：自擬題目，自選角度，自定文體；不少于500字。附加題：能力測(cè)試：讀下面的短詩(shī)回答后面的問(wèn)題：感 應(yīng)趙大海我在樓上的公廁一聲咳嗽，燈便亮了 再咳嗽一聲，燈又亮了前一段鄉(xiāng)下母親那里感冒了，也是這樣的咳嗽那晚我一聲咳嗽娘的眼便亮了一下我一咳嗽娘的眼便亮一下我持續(xù)不斷的咳嗽，娘的眼便亮了一宿1這是一首歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)，它塑造了一位怎么的母親形象？2這首詩(shī)從感應(yīng)燈起筆，并且把這一細(xì)節(jié)反復(fù)捕捉最后把蘊(yùn)涵的感情引向高潮。試結(jié)合自己的生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我持續(xù)不斷的咳嗽/娘的眼/便亮了一宿”的理解。 參考答案一1l ji sng s su xi odng gn g zu zh j ling xinzhu pi xi2懷 郁 庭 道 跋涉 潦 雞狗 眉眼 諾諾3（1）不肯 不能 （2）攀 縮 （3）直僵僵 鑲嵌 （4）震顫 遲鈍4（?。┰鲩L(zhǎng)知識(shí)與提升自我交換 （2）刪掉使 （3）刪掉能否或在構(gòu)建前加能否（4）刪掉使人(5)添加的缺點(diǎn)5答案示例：微笑是一片遮陽(yáng)的綠蔭，微笑是一句溫暖的問(wèn)候 6答案示例：（1）媽媽，您辛苦了！ 母親，人生的第一任老師。 誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉。 （2）略二（一）7（2分）說(shuō)明阿長(zhǎng)對(duì)我極其疼愛(ài)，表明她的善良、樸實(shí)。 （2分）被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng)。 （3分）議論；對(duì)阿長(zhǎng)的感激和尊敬；阿長(zhǎng)為我買山海經(jīng)的事（3分）這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給我買來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了我非常大的震動(dòng)，讓我產(chǎn)生感激和新的敬意。11（3分）是在較為矛盾，很不情愿的情況下掏出一美元給了小乞丐的12（4分）如：例：他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩.瘦小的身體更顯單薄 突出其境遇的不堪，從而反襯出小乞丐的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)母親的執(zhí)著的愛(ài)13（4分）（1）對(duì)自己誤解了小乞丐而感到自責(zé)、愧疚（2）對(duì)小乞丐為死去的媽媽買一束萬(wàn)壽菊并恭恭敬敬的放在墓前的行為而產(chǎn)生了敬意14（4分）小乞丐用乞討的錢買祭奠媽媽的菊花 象征小乞丐堅(jiān)韌執(zhí)著的品格及面對(duì)母親深沉的愛(ài)15（3分）一位貧窮善良的退休老人長(zhǎng)期給素不相識(shí)的祖孫倆寄錢，我為之感動(dòng)也寄出了稿費(fèi)16（3分）突出了老人的寒酸貧窮，更能反襯出老人的無(wú)私與善良，為下文寫老人寄錢幫助別人埋下鋪墊。17（3分）老人的做法觸動(dòng)了我的良知，我為自己平日的奢侈、自私及對(duì)人的冷漠而慚愧。18（