幼兒園中班教案《蝴蝶》含反思（通用）

幼兒園中班教學(xué)計劃蝴蝶帶反思中班教學(xué)計劃蝴蝶包括對適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動的反思，以便孩子們學(xué)習(xí)簡單的掏空方法，掏空蝴蝶身上的圖案，學(xué)會使用對稱的剪紙方法折疊蝴蝶，刺激兒童剪紙活動。有趣的是，來看看幼兒園中班蝴蝶，對課程計劃有一些思考。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會使用對稱的剪紙方法折疊蝴蝶。2.最初學(xué)習(xí)一種簡單的挖空方法，以挖空蝴蝶身上的圖案。3.激發(fā)孩子對剪紙活動的興趣。4.讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立，獨(dú)立和創(chuàng)造力的能力。5.增強(qiáng)參與環(huán)境安排的興趣和能力，體驗(yàn)成功的喜悅。活動準(zhǔn)備：1.制作幻燈片蝴蝶；2，老師抽樣兩只蝴蝶；3.剪刀，工作用紙和一些年幼的孩子；4，蝴蝶找花歌曲。教學(xué)過程：一，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)：美麗的春天來了，花園里有很多蝴蝶，讓人想起了鄉(xiāng)下尋找春天時看到的蝴蝶。蝴蝶變成了什么，將毛毛蟲與蝴蝶的故事相結(jié)合，回想起已經(jīng)看到的蝴蝶標(biāo)本。其次，播放教學(xué)課件，指導(dǎo)孩子們觀察蝴蝶畫。有些蝴蝶有一對翅膀，有些蝴蝶有兩對翅膀，并且翅膀上有許多美麗的圖案以及美麗的色彩。請孩子們告訴老師：模式如何安排？它是什么形狀的？它是什么顏色？重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子觀察蝴蝶的圖案是否對稱，由幾種顏色組成，并且顏色也是對稱的。第三，以蝴蝶為例，老師的蝴蝶是用來制作的嗎？1.展示蝴蝶的折疊方法。 （將矩形紙對折；畫出半個蝴蝶的輪廓；沿著輪廓切開。）2.演示一種簡單的挖空方法。 （展出的畫比鏤空的蝴蝶和未打開的蝴蝶更美麗；展示了簡單的空心圖案，例如圓形，三角形和月牙形。）第四，兒童剪貼簿。1.提出折疊要求：用對稱的剪紙方法將蝴蝶折疊并切出；切好的切碎的紙放在一個小籃子里。2，老師的導(dǎo)游幫助有困難的孩子。五，作品展覽，對兒童作品進(jìn)行評論。6.播放課件，欣賞剪紙作品的蝴蝶。七，學(xué)會放飛蝴蝶，節(jié)奏蝴蝶找花結(jié)束活動。教學(xué)反思：課前的設(shè)計思路：最近，我們的主題是春天來了。我們談到了毛毛蟲換蝴蝶的故事。孩子們對蝴蝶感興趣。我們?yōu)橹邪嗉艏埢顒又谱髁撕?。孩子們不需要花很多紙來剪紙，尤其是用于剪紙。不涉及蝴蝶的對稱剪紙方法。根據(jù)中班生的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前兒童的掌握技巧，嘗試大膽地讓孩子剪紙。為了降低難度，提供了半蝶形輪廓并且該輪廓基本上是固定的。重困難放置，空心切開。小百科全書：蝴蝶，通常被稱為“蝴蝶，節(jié)肢