人教版四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)各單元測(cè)試題

知識(shí)梳理 第一單元 有困難 我不怕 一、填空 1.失敗是成功的（ ）。困難像（ ），你弱它就（ ），你（ ）它就（ ）。 2.自信是善于發(fā)揮自己的（ ），自信是敢于正視自己的（ ），自信是成功的（ ） 3.每個(gè)人都會(huì)有（ ），有點(diǎn)煩惱也是正常。如果我們能做（ ）的主人，學(xué)會(huì)（ ）自己，就能經(jīng)常保持一份（ ）。 二、你認(rèn)為下面的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)分別用“”或“”表示 1.困難總在我們前進(jìn)的路上出現(xiàn)，有人說(shuō)：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。（ ） 2.張敏因?yàn)榕聠芩?，所以不敢學(xué)游泳了。（ ） 3.困難是我們的好朋友，他能幫我們進(jìn)步。（ ） 4.王林想：“要想成功，必須從大事做起，小小的進(jìn)步，算得了什么?！保?） 5.克服一個(gè)困難，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，都是一次小小的成功。（ ）三、閱讀下面的題目，將正確答案的選項(xiàng)填在括號(hào)里 1.在困難面前我們應(yīng)該怎么做呢？（ ） A.我最怕在陌生人面前跳舞，這次活動(dòng)不參加了。 B.小蘭想：“反正我腦子笨，不會(huì)做的題就不做了。 C.困難并不可怕，微笑著面對(duì)它，拿出你的智慧，你就會(huì)戰(zhàn)勝它。 2.取得成功需要這樣的精神（ ） A.學(xué)騎自行車(chē)時(shí)老是摔倒，可是我不怕，堅(jiān)持下去。 B.投出的稿件一次次的被退回來(lái)，但我不灰心，堅(jiān)持投下去。 C.我做什么事都是三分鐘的熱度。 3.在生活中，難免會(huì)和同學(xué)發(fā)生矛盾，這時(shí)我們應(yīng)該怎樣做（ ） A.這事就是張東不對(duì)，不理他。 B.站在對(duì)方的角度，替對(duì)方想一想。 C.多小的一點(diǎn)事，讓我先說(shuō)對(duì)不起。 四、思考 1.有人說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，”所以，失敗了也無(wú)所謂，根本不用放在心上。你同意這種說(shuō)法嗎？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。 2.趙明心情不好的時(shí)候，常常喜歡摔東西。你贊成這種做法嗎？有什么好辦法，讓他能夠放松自我，緩解緊張情緒，高興起來(lái)嗎? 3.當(dāng)你面對(duì)一個(gè)令你發(fā)愁的問(wèn)題時(shí)，你該怎么辦? 5、 搜集關(guān)于成功與失敗的名人名言(至少三條)。 第二單元 我們的快樂(lè)大本營(yíng) 一、填空1.我們的集體是一個(gè)溫暖的（ ），大家相互（ ）、相互（ ），一塊兒開(kāi)心地成長(zhǎng)。2.在班集體中，大家（ ）互相（ ），才能把每個(gè)人的力量凝聚在一起，共同解決問(wèn)題，完成任務(wù)。 二、你認(rèn)為下面的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)你分別用“”或“”表示 1.欣賞一下身邊熟悉的面孔，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)。（ ） 2.張敏學(xué)習(xí)不好，又不愛(ài)說(shuō)話，她一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有。（ ） 3.王浩想：這道難題終于被我做出來(lái)了，我才不會(huì)告訴其他同學(xué)呢?。?） 4.當(dāng)同學(xué)在生活學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，讓我們都伸出援助之手。（ ） 5.每一個(gè)同學(xué)都是班集體中的一員，我們?cè)诜窒砑w大家庭快樂(lè)的時(shí)候，別忘了為它出 點(diǎn)力。（ ） 6.和同學(xué)們約定好的事情，如果沒(méi)有時(shí)間就不用做了。（ ） 7.這是集體的任務(wù)，少我一個(gè)人算不了什么。（ ）8.和同學(xué)們合作時(shí)，要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不能只按自己的想法做事。（ ） 三、閱讀下面的題目，將正確答案的選項(xiàng)填在括號(hào)里 1.我們的班集體是一個(gè)溫暖的大家庭，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該（ ） A.伸出援助之手，主動(dòng)來(lái)幫助他。 B.別人有困難與我們無(wú)關(guān)。 2.你認(rèn)為下面的做法正確的有（ ) A.學(xué)校正在舉行跳繩比賽，二班的來(lái)借跳繩，是對(duì)手，不能給。 B.每個(gè)同學(xué)都要積極的參與到班級(jí)管理中，為了班級(jí)發(fā)展出主意 C.要想成為最棒的，還要學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)其它班級(jí)的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)。 3.當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們應(yīng)該（ ) A.不問(wèn)原因，狠狠的批評(píng)他一頓 B.耐心的幫助他改正缺點(diǎn) 4.關(guān)于集體榮譽(yù)的說(shuō)法，正確的有( ） A.集體榮譽(yù)是由全體同學(xué)共同努力得來(lái)的 B.集體榮譽(yù)也是每個(gè)成員的榮譽(yù) 四、思考 1.班級(jí)里有哪些事需要與同學(xué)合作(試列舉三例)?你在合作中遇到過(guò)什么問(wèn)題?試結(jié)合一個(gè)具體事例說(shuō)明。 2.你心目中最棒的集體是什么樣的？ 第三單元 做聰明的消費(fèi)者 一、填空 1.我們的學(xué)習(xí)用品、食品、衣服、日用品，幾乎都要從（ ）購(gòu)買(mǎi)。 2.購(gòu)物的學(xué)問(wèn)很多。我們買(mǎi)東西不但要比（ ），還要比（ ）。 二、你認(rèn)為下面的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)分別用“”或“”表示 .各種各樣的商店，給人們的生活帶來(lái)了方便。（ ） 2.有些東西我們自己用不上了，扔掉了又可惜，可以找一個(gè)合適又被允許的地方交換或出售。（ ） 3.便宜沒(méi)有好貨，好貨不便宜。（ ） 4.張明的媽媽給他買(mǎi)了一件新衣服，他卻說(shuō)：“不是名牌我不要?！保?） 5.購(gòu)物里面有學(xué)問(wèn)，購(gòu)物時(shí)間、購(gòu)物場(chǎng)所、購(gòu)物季節(jié)不同，價(jià)格有可能不同。（ ） 6.我們小朋友也要花錢(qián)有計(jì)劃，讓零用錢(qián)花的更有意義。（ ） 7.到商店買(mǎi)東西，要不要發(fā)票都一樣。（ ） 8.家庭理財(cái)是爸媽的事情，與我們小學(xué)生無(wú)關(guān)。（ ） 三、閱讀下面的題目，將正確答案的選項(xiàng)填在括號(hào)里 1.購(gòu)物的學(xué)問(wèn)很多，下列做法正確的有（ ） A.貨比三家，不要只比價(jià)格，還要比質(zhì)量。 B.要看質(zhì)量檢驗(yàn)合格證和商標(biāo) C.可根據(jù)廣告購(gòu)買(mǎi) 2.“三無(wú)產(chǎn)品”是指（ ） A.無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證 B.無(wú)產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址。 C.無(wú)生產(chǎn)日期和使用期 D.沒(méi)有價(jià)格 3.到( )里可以一次購(gòu)買(mǎi)多種商品，到( )里購(gòu)買(mǎi)合適的裙子，人們到( )里可以進(jìn)行自由交易。 A.便民店 B.百貨商店 C.服裝店 D.集市 四、思考 1.你認(rèn)為怎樣做才是一個(gè)聰明的消費(fèi)者? 2.買(mǎi)東西時(shí)要注意什么?如果不小心買(mǎi)了質(zhì)量不合格的商品怎么辦? 3.商品的價(jià)格在什么情況下會(huì)變化？把你調(diào)查、了解到的告訴大家吧！ 第四單元 公共生活講道德 一、填空 1.公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，破壞公共財(cái)產(chǎn)是（ ）的行為，嚴(yán)重的甚至是（ ）行為。 2.我們生活的環(huán)境需要大家（ ）愛(ài)護(hù)，鄰里之間的許多事情需要大家（ ）解決。 3.“鄰里好，賽金寶”這句民間諺語(yǔ)的含義是（ ） 二、你認(rèn)為下面的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)分別用“”或“”表示 1.我們每天都在享受著公用設(shè)施提供的各種方便。（ ） 2.公用設(shè)施是公共的，我想做什么就可以做什么。（ ） 3.王林想：在日常生活中，只要我不違反大的行為規(guī)范就可以了，那些小規(guī)則不用去遵守了。（ ） 4.有了安全用語(yǔ)、安全標(biāo)志，就能保證大家的安全了。（ ） 5.遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。（ ） 6.鄰里之間不僅要互相幫助，還要互相體諒。（ ） 7.大家生活在一起，多為別人想一想，多給別人一些方便，其實(shí)也就給了自己方便，生活將因此而更舒心。（ ） 8.一滴水，能映出太陽(yáng)的光輝。一件小事，足以看出一個(gè)人的品質(zhì)。（ ） 三、閱讀下面的題目，將正確答案的選項(xiàng)填在括號(hào)里 1.我們每天在享受著公用設(shè)施提供的方便，下面不正確的行為（ ） A.在公用電話亭上亂寫(xiě)亂畫(huà)。 B.給公用設(shè)施洗澡。 C.在旅游景點(diǎn)的建筑物上，刻上某某到此一游。 2.大家生活在一起，下面哪些行為是不對(duì)的（ ） A.買(mǎi)東西的時(shí)候插隊(duì)。 B.乘車(chē)、乘船搶座位。 C.把廢物亂扔，亂放。 3.與鄰居和睦相處的正確行為有( ) A.幫助鄰居張大爺砌圍墻 B.晚上看足球，高興得手舞足蹈、大喊大叫 C.晚上，小明過(guò)生日請(qǐng)小伙伴們?cè)诩页?、跳?四、思考1.在你周?chē)纳钪杏心男┕迷O(shè)施？你能想出些保護(hù)公用設(shè)施的建議嗎？(至少寫(xiě)出三種方法措施) 2.在日常生活、學(xué)習(xí)中，你是怎樣注意安全的？(至少寫(xiě)出三條) 3.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)鄰居家的雞正在你家園子里吃白菜，你該怎么辦? 五、實(shí)踐活動(dòng) 1.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一些安全警示用語(yǔ)，并說(shuō)明打算用在哪兒?(至少兩條) 2.日常生活中，你發(fā)現(xiàn)在我們的周?chē)睦锏闹刃蚝茫睦锏闹刃虿缓?列舉一二)。對(duì)一些不文明的行為，說(shuō)說(shuō)你的看法。 第五單元 大自然發(fā)怒的時(shí)候 一、填空 1.災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們需要采取正確的方法保護(hù)好（ ），在危險(xiǎn)中不忘（ ）2. 所謂“減輕自然災(zāi)害”，一般是指減輕由（ ）自然災(zāi)害可能造成對(duì)（ ）及（ ）影響的程度。 二、你認(rèn)為下面的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)分別用“”或“”表示 1.自然災(zāi)害是可怕的，災(zāi)害一旦發(fā)生，人類的家園可能一瞬間就被毀滅，人的生命可能被無(wú)情的奪走（ ） 2.自然災(zāi)害是無(wú)法預(yù)測(cè)、減輕和阻止的。（ ） 3.地震來(lái)臨時(shí)，在任何情況下都要往屋外跑，那樣最安全。（ ） 4.強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)往往時(shí)間很短，要及時(shí)就近躲避在結(jié)實(shí)能掩護(hù)身體的物體下。（ ） 5.現(xiàn)在我們能完全阻止風(fēng)暴、地震這些自然災(zāi)害的發(fā)生。（ ） 6.災(zāi)害無(wú)情人有情，在災(zāi)害面前我們要手拉手，心連心，戰(zhàn)勝困難。（ ） 7.趙華想：災(zāi)難發(fā)生后，有國(guó)家和社會(huì)呢，我們小學(xué)生幫不上忙。（ ）8.地震發(fā)生時(shí)，可以乘坐電梯馬上離開(kāi)樓房，到空曠的地方避險(xiǎn)。（ ） 三、閱讀下面的題目，將正確選項(xiàng)寫(xiě)在括號(hào)里 1.下面人類的哪些行為也能引起環(huán)境的變化（ ） A.亂砍亂伐森林 B.工業(yè)排放的廢水、廢氣等 C.修剪花草樹(shù)木 2.預(yù)防自然災(zāi)害的辦法（ ） A.修建攔河大壩 B.人工降雨 C.建防護(hù)林 3.你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的有（ ） A.洪水來(lái)臨前，要迅速撤離到樓頂、山坡等高處。 B.強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，要及時(shí)就近躲避在煙囪旁避險(xiǎn) C.被卷入洪水中不要慌，要借助木頭等漂浮物來(lái)保護(hù)自己，順?biāo)虬踩牡胤睫D(zhuǎn)移。 4.地震發(fā)生前，要做好哪些準(zhǔn)備（ ） A.清除室內(nèi)易燃易爆物。 B.準(zhǔn)備好防震包，放好解救工具、藥品、食品等。 C.打開(kāi)電視聽(tīng)音樂(lè)，消除緊張情緒。 5.地震發(fā)生后，被困在廢墟下，應(yīng)該怎樣做（ ） A.設(shè)法向外傳遞信息。 B.覺(jué)得沒(méi)有希望，失去信心。 C.保持體力，耐心等待救援。 6.如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該撥打（ ） A.110 B.119 C.120 四、思考1.為了減輕和阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，家鄉(xiāng)的人們做了哪些努力？ 2.你了解國(guó)家和社會(huì)給了災(zāi)區(qū)哪些幫助？我們能為災(zāi)區(qū)人民做些什么？ 五、實(shí)踐活動(dòng) 把你了解到的在我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害記錄下來(lái)，比一比，看誰(shuí)知道的多！參考答案品德與社會(huì)第一單元一、1.階梯 彈簧 強(qiáng) 強(qiáng) 弱 2.長(zhǎng)處 缺點(diǎn) 起點(diǎn) 3.喜怒哀樂(lè) 情緒 開(kāi)導(dǎo) 好心情二、1. 2. 3. 4. 5. 三、1.C 2.AB 3.BC四、從積極方面闡述自己的觀點(diǎn)，言之有理即可。五、略第二單元一、 1.大家庭 理解 幫助 2.取長(zhǎng)補(bǔ)短 合作二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 三、 1.A 2.BC 3.B 4.AB四、 1.略 2.團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助（言之有理即可）第三單元一、1.商店 2.價(jià)格 質(zhì)量 二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.三、1.AB 2.ABC 3.B C D 四、1.學(xué)會(huì)選擇