廣西壯族自治區(qū)2019版八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（I）卷

廣西壯族自治區(qū)2019版八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞語(yǔ)注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A譬如(p)妥帖(ti)晶瑩(yng)血?dú)夥絼?xu)B折損(shn)恍惚 (hung)契約(q)轟轟烈烈(ni)C迸濺(bng)枯槐(ku)懺悔( chn)悲天憫人(ming)D顫抖(zhn)執(zhí)著(zhu)涕淚(d)誨人不倦(hu)2 . 下面關(guān)于名著海底兩萬(wàn)里和文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A潛艇上的人用來(lái)寫(xiě)字的筆是用鯨的觸須做成的。潛艇上的人用的墨水是用墨魚(yú)或?yàn)踬\的分泌物做的。潛艇上的人睡的床是用大葉藻材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類(lèi)的足絲做成的。B主人公尼摩船長(zhǎng)會(huì)說(shuō)四種語(yǔ)言，分別是法、德、英、俄。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩。C與朱元思書(shū)五柳先生傳的作者分別是南朝梁的吳均和東晉的陶潛。D魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。 小說(shuō)集有吶喊彷徨，散文集有朝花夕拾。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合3 . 閱讀下面的文字，按要求答題。學(xué)習(xí)人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江，我們領(lǐng)略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏,殲滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢(shì)，那氣勢(shì)只能用“銳不可擋”來(lái)形容；學(xué)習(xí)首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)，我們了解諾貝爾獎(jiǎng)是根據(jù)諾貝爾的（遺囑/遺愿）設(shè)立的，是為了（獎(jiǎng)勵(lì)/鼓勵(lì)）那些為人類(lèi)做出最大貢獻(xiàn)的人；朗讀“飛天”凌空，我們仿佛又看到了中國(guó)姑娘呂偉在第9屆亞運(yùn)會(huì)中奪得10米高臺(tái)跳水冠軍的（雄姿/英姿），仿佛又聽(tīng)到了觀眾那震耳欲聾的掌聲和歡呼聲；朗讀一著驚海天，我們心潮彭湃，豪情萬(wàn)丈，_，在同一時(shí)刻匯聚：我們的祖國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)了！（1）文中詞語(yǔ)的讀音和字形，都正確的一項(xiàng)是（_）A.阻遏（）銳不可擋 B.殲滅（qin）心潮彭湃C.擊潰（ku）豪情萬(wàn)丈 D.一著（zho）震耳欲聾（2）文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（_）A.遺囑鼓勵(lì)英姿 B.遺愿獎(jiǎng)勵(lì)雄姿C.遺愿獎(jiǎng)勵(lì)英姿 D.遺囑 獎(jiǎng)勵(lì)英姿（3）文中橫線上依次填入的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（_）A.追思與緬懷 光榮與夢(mèng)想 決心與信念 B.光榮與夢(mèng)想 決心與信念 追思與緬懷C.追思與緬懷 決心與信念 光榮與夢(mèng)想D.光榮與夢(mèng)想 追思與緬懷 決心與信念三、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀，完成文后的問(wèn)題不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。4 . 文段寫(xiě)景很有特點(diǎn)，試作簡(jiǎn)要賞析。5 . 文段運(yùn)用了較多的修辭，選你感受深的一種，先摘出例句，指明修辭手法，再說(shuō)說(shuō)例句修辭的表達(dá)作用。6 . 文段中有許多動(dòng)詞用得精練傳神，選其中一例作簡(jiǎn)要賞析。7 . 文段中的“我”是一個(gè)什么樣的形象？閱讀安塞腰鼓選文，完成下面小題。但是：看！一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，_；旋風(fēng)一樣，_；亂蛙一樣，_；斗虎一樣，_。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓！這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！好一個(gè)安塞腰鼓！8 . 請(qǐng)選出填入第段畫(huà)線處最恰當(dāng)?shù)木渥优帕许樞?。?）驟雨一樣，_；旋風(fēng)一樣，_；亂蛙一樣，_；斗虎一樣，_。是強(qiáng)健的風(fēng)姿 是急促的鼓點(diǎn) 是閃射的瞳仁 是飛揚(yáng)的流蘇 是蹦跳的腳步ABCD9 . 安塞腰鼓具有鮮明的民族特色，讀完選段你感受到安塞腰鼓哪些特有的美？四、對(duì)比閱讀閱讀下面文言文，完成后面小題（甲）愚公移山（節(jié)選）列子北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。（乙）小兒不畏虎有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒??；⒆陨缴像Y來(lái)，婦人倉(cāng)皇沉水避之。二小兒戲沙上自若?；⑹煲暰弥?，至以首抵觸，庶幾其一懼；而兒癡，竟不知?；⒁鄬ぷ淙ァＲ饣⒅橙?，先被之以威；而不懼之人，威亦無(wú)所施歟!注釋?zhuān)轰剑╤un）衣洗衣服。庶幾在這里有“希望”的意思。意估計(jì)。10 . 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）懲山北之塞（_）（2）固不可徹（_）（3）甚矣，汝之不惠（_）（4）虎亦尋卒去（_）11 . 翻譯下列文言語(yǔ)句。（1）曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?（2）虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼。12 . 甲乙兩文均運(yùn)用了（_）的寫(xiě)法來(lái)突出人物形象。13 . 甲文愚公“老驥伏櫪，志在千里”，乙文二小兒“初生牛犢不怕虎”。對(duì)此你有何感想?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。（選擇其中一篇談感想即可）五、句子默寫(xiě)14 . 古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）夕陽(yáng)西下，_。（2）蕩胸生曾云，_。（3）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_。（4）_，兩鬢蒼蒼十指黑。（5）_，腰白玉之環(huán)。（6）_，往來(lái)無(wú)白丁。（7）蘇軾在江城子密州出獵中運(yùn)用典故委婉地表達(dá)自己期望得到朝廷重用的詩(shī)句是：_，_？（8）古詩(shī)詞中有不少表達(dá)“送別”之情的句子。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了詩(shī)人李白與友人離別時(shí)的依依不舍之情，與岑參白雪歌送武判官歸京中的“_，_”兩句有異曲同工之妙。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。15 . 下面對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這是一首七言律詩(shī)，全詩(shī)通押一個(gè)韻，限平聲韻，二四六八句押韻，聲韻和諧。B此詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思富于變化，歷來(lái)被推崇為題黃鶴樓的絕唱。C首聯(lián)頷聯(lián)從傳說(shuō)落筆，巧借今昔變化寫(xiě)世事難料之感概，氣勢(shì)雄渾，感情真摯。D頸聯(lián)想象天晴時(shí)登樓眺望的原野之景，由渺不可知的感受轉(zhuǎn)到晴川草樹(shù)的景象。16 . 尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？天凈沙秋思中與其意境相同的詩(shī)句是什么？七、名著閱讀結(jié)合下面名著中的節(jié)選文字，并結(jié)合你對(duì)該書(shū)的整體閱讀，回答問(wèn)題。（文段一）他急忙伸出手來(lái)，但因?yàn)榭床灰?jiàn)我站在哪兒，沒(méi)有摸到我?！斑@是誰(shuí)？這是誰(shuí)？”他問(wèn)著，仿佛竭力想用那雙失明的眼睛來(lái)看清是誰(shuí)似的多么徒勞而痛苦的嘗試啊！“回答我再說(shuō)一遍！”他專(zhuān)橫地大聲命令道?！澳氵€想要點(diǎn)水嗎，先生？杯子里的水讓我潑掉一半了。”（文段二）你以為因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣，我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體而是我的精神在同你的精神說(shuō)話：就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模?7 . （文段一）出自小說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)，作者是英國(guó)小說(shuō)家_。上述文字是_跟簡(jiǎn)愛(ài)之間的一段對(duì)話。18 . （文段一）中，是什么原因?qū)е隆八彪p目失明失明？隨后簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)什么決定？19 . 從（文段二）可以看出簡(jiǎn)愛(ài)具有怎樣的個(gè)性？八、作文20 . 按要求作文。有時(shí)候，一個(gè)美好的約定，會(huì)讓家庭更加溫馨幸福；一份厚重的約定，會(huì)讓集體更加團(tuán)結(jié)上進(jìn)；一種無(wú)私的約定，會(huì)讓社會(huì)更加和諧美好請(qǐng)以“約定”為題