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南寧市2020版七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )A每天傍晚時(shí)分,身體瘦弱的張教授的父親,總喜歡在這條幽靜的小道上散步。B鹽城高鐵建成通車后,會(huì)使我地到上海的運(yùn)行時(shí)間比原來縮短了三倍。C目前,江蘇省首批“信得過”旅游景區(qū)名單揭曉,東臺(tái)地區(qū)有2家上榜。D深深眷戀家鄉(xiāng)東臺(tái)的朱先生,在網(wǎng)上聽到歌曲走進(jìn)東臺(tái),留下了親切美好的印象。2 . 下列各句中的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)A在青山綠水間浮光掠影,在名篇佳作中流連忘返,都能讓我們領(lǐng)悟美的真諦。B后花園中繁花似錦,蜂蝶翩飛,生意盎然,與大殿上的肅穆氣氛迥然相異。C繼攜程親子園被暴虐童事件后,北京紅黃藍(lán)幼兒園再次被爆出駭人聽聞的虐童事件。D“工匠精神”要求我們,把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終。二、字詞書寫3 . 閱讀朱自清的荷香月色片段,感悟情景交融之類,并完成漢字書寫或注音。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)zhu_著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀_地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過外,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上mio_茫的歌聲似的。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章,完成題目。我的母親母親生在農(nóng)家,勤儉誠實(shí)。為我們的衣食,母親要給大家洗衣服,縫補(bǔ)衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她抱著一盞油燈,還要縫補(bǔ)衣服,一直到半夜。她終年沒有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴,永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛護(hù),年年夏天開許多花。從這里,我學(xué)到了愛花,愛清潔,守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。有客人來,無論手中怎么窘,母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是殷勤地給他們溫酒作面,又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性,還未全改,因?yàn)樽杂卓磻T了的事情是不易改掉的。 母親活到老,窮到老,辛苦到老??墒?,母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂?。∮袝r(shí)候兵變了,有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時(shí)候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會(huì)往心中落!這點(diǎn)軟而硬的性格,也傳給了我。在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了我非去不可的時(shí)候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育。當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,親友一致地愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃,以減輕母親的困苦??墒?,我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校制服、飯食、書籍、住處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對(duì)母親說升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè),被派為小學(xué)校的校長(zhǎng),母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了,正趕上倡用陽歷,不許過舊年。除夕,我請(qǐng)了兩小時(shí)的假,由擁擠不堪的街市回到請(qǐng)爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候,地遞給我一些花生說:“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧。唉!還說什么呢?心痛!心痛! (作者老舍 有刪改)4 . 閱讀全文,簡(jiǎn)要概括文章寫了母親哪些事。5 . 文章多次寫母親的“淚”。請(qǐng)結(jié)合上下文,揣摩語句,體會(huì)情感,參照示例,完成表格。6 . 文中畫線句富有表現(xiàn)力,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(1)母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。(2)唉!還說什么呢?心痛!心痛!7 . 結(jié)合丈章內(nèi)容,寫出你對(duì)“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)此的感悟。(不超過60字)8 . 下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段,根據(jù)要求完成題目。青春給予我們激情,我們就要熱烈地?fù)肀钋啻航o予我們勇氣,我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。世上并沒有什么可怕的事,只要有 (不管前面的困難有多大,阻力有多大,都要義無反顧地前行)的勇氣。我們是青春的擁有者,我們要時(shí)刻提醒自己:勇氣是號(hào)角,讓等待觀望的人信心滿懷;它就像是給人力量的強(qiáng)心劑,讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力;它也是向前奔騰的激流,推動(dòng)徘徊猶豫的人勇往直前。句的“”中應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是 。如用格言警句來替換句括號(hào)中的內(nèi)容,下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A明知山有虎,偏向虎山行B少壯不努力,老大徒傷悲C舍生取義,殺身成仁D只要功夫深,鐵棒磨成針修改習(xí)作片段中的畫線部分,使句結(jié)構(gòu)整齊,表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。勇氣是號(hào)角,讓等待觀望的人信心滿懷; , ; , 。四、情景默寫9 . 古詩文默寫。(1)龔自珍己亥雜詩中用落花喻人,來表達(dá)對(duì)理想和信念執(zhí)著追求的句子是:_,_。(2)_,神弗福也。(左丘明曹劌論戰(zhàn))五、課外閱讀閱讀下面的文章,完成下面小題。王安石待客王安石在相位,子?jì)D之親蕭氏子至京師,因謁公,公約之飯。翌日,蕭氏子盛服而注,意為公必盛饌。日過午,覺饑甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。酒三行,初供胡餅兩枚,次共豬臠數(shù)四,頃即供飯,傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱,不復(fù)下箸,惟啖胡餅中間少許,留其四傍。公取自食之,其人愧甚而退。(注釋)子?jì)D之親:兒媳婦家的親戚。京師:京城。果蔬:泛指菜肴。酒三行:指喝了幾杯酒。臠:切成塊的肉。箸:筷子。10 . 解釋下列句中加點(diǎn)的字。因謁公(_)果蔬皆不具(_)11 . 翻譯下面的句子。(1)日過午,覺饑甚而不敢去。(2)公取自食之,其人愧甚而退。12 . 蕭氏子為何認(rèn)為“公必盛饌”?王安石又是如何招待蕭氏子的?13 . 學(xué)了本文,你從王安石身上學(xué)到了什么?六、語言表達(dá)14 . 根據(jù)語境,并依照畫線的句子仿寫閱讀名著會(huì)讓我們受益無窮,閱讀名著既可以豐富情感,又能陶冶情操;_,_。七、作文15 . 在下面兩題中任選其一作文。題目一:我想成為你那樣的人題目二:青春的路上有歡笑,有淚水,有滿足,有遺憾,有嘗試,有挫折點(diǎn)一滴的體驗(yàn),豐富了我們的人生歷程。請(qǐng)以“我在_中成長(zhǎng)”為題,寫一篇文章。要求:(1)如果選擇題目二,請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。(2)立意自定,文體不限(
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