二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 練習(xí)1教案 蘇教版_第1頁(yè)
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(蘇教版)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 練習(xí)教學(xué)要求:1按筆順正確書寫漢字。2學(xué)習(xí)用部首查字法查字典。3學(xué)會(huì)在這個(gè)字的多個(gè)義項(xiàng)中理解這個(gè)字在一個(gè)詞中的意思。4寫好鉛筆字,熟記4 條成語(yǔ)。5練習(xí)口頭表達(dá)的訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1學(xué)習(xí)用部首查字法查字典。2口頭表達(dá)的訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo):1按筆順正確書寫漢字2熟記4 條成語(yǔ)。二、教具準(zhǔn)備:掛圖(或幻燈片)、生字卡片三、教學(xué)過程:一、教學(xué)第一題1審題,指名讀題目。2指導(dǎo)。出示生字卡片,開火車認(rèn)讀生字。指名口頭擴(kuò)詞。拜:拜年 禮拜 結(jié)拜 拜師 拜訪廊:走廊 長(zhǎng)廊 回廊 畫廊影:電影 倒影 影視 影集 影片 影響 秧:秧苗 秧田 瓜秧 樹秧 秧歌 菜秧籮:籮筐 稻籮 淘籮蘿:蘿卜 藤蘿 菠蘿 胡蘿卜墓:公墓 墓地 墳?zāi)?掃墓 墓碑 墓室 觀察每一個(gè)字的筆順,自由說一說。你覺得哪一個(gè)字的筆順較難,要提醒大家注意的?重點(diǎn)指導(dǎo):“拜、廊、鼻、餅”的筆順。用鉛筆描紅,進(jìn)一步熟悉、鞏固筆順。反饋,教師指出存在的問題。一、 教學(xué)第五題1審題,指名讀題目。2指導(dǎo)。指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。學(xué)生自由讀成語(yǔ),要求:讀準(zhǔn)字音。相互聽一聽,糾正讀音。指名讀。指導(dǎo)理解意思??磮D,說說人們?cè)谑裁吹胤?,環(huán)境怎樣,大家在干什么,表情如何?這4條成語(yǔ)都是描寫節(jié)日歡樂、熱鬧景象的,你能說出哪一條成語(yǔ)的意思呢? 張燈結(jié)彩:懸掛著燈籠或各種彩燈,用彩色綢布、紙條或松枝結(jié)成美麗的裝飾物。 歡聚一堂:快樂地團(tuán)聚在一起。 普天同慶:天下的人一同慶祝,這里只唐人街的華人聚在一起歡慶佳節(jié)。 喜氣洋洋:形容非??鞓返臉幼印V笇?dǎo)運(yùn)用。借助圖畫練習(xí)說話,用上這4條成語(yǔ)。指導(dǎo)背誦。自由背,相互背,指名背,齊背。二、 作業(yè)設(shè)計(jì)。 聽寫詞語(yǔ)。 拜年 月餅 掃墓 畫廊 象鼻 倒影 楊柳 秧苗 菠蘿 竹籃 凍結(jié) 晾曬 溫暖 瞄準(zhǔn) 寫成語(yǔ)。你能寫出幾個(gè)表示節(jié)日很熱鬧的,人們很高興的成語(yǔ)嗎?(越多越好) 第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo):1學(xué)習(xí)用部首查字法查字典。3學(xué)會(huì)在這個(gè)字的多個(gè)義項(xiàng)中理解這個(gè)字在一個(gè)詞中的意思。4寫好鉛筆字。 二、教具準(zhǔn)備:字典、小黑板、掛圖(或幻燈片)、生字卡片三、 教學(xué)過程:一、 教學(xué)第二題1審題,指名讀題。2指導(dǎo)。分角色朗讀師生對(duì)話。教學(xué)部首查字的方法:一個(gè)字哪部分是部首就到哪個(gè)部首里去查;如果兩部分都是部首,那就按照先左后右、先上后下、先外后內(nèi)的方法來提取部首。一般我們?cè)谧x書看報(bào)時(shí),會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字,這時(shí)我們就可以采用部首查字法知道它的讀音和意思。小猴讀童話時(shí),有幾個(gè)字不認(rèn)識(shí),我們一起來幫幫它,好嗎?拿出字典,教師帶領(lǐng)學(xué)生查“腔”。先找出“腔”的部首“月”部;在部首檢字表中,查找部首“月”后,再查除部首外的筆畫數(shù)8畫,去查找到“腔”字。學(xué)生自查“糧、酣、敲”3個(gè)字,看誰查得又快又準(zhǔn)。填寫表格,匯報(bào)交流。二、教學(xué)第三題目1審題,指名讀題。2指導(dǎo)。指名讀句子,看誰讀得最通順。指導(dǎo)學(xué)生從字典中結(jié)合帶點(diǎn)的字選擇正確的義項(xiàng)。集體交流。(腔:動(dòng)物身體內(nèi)部空的部分;糧:糧食,供食用的谷物、豆類和薯類的統(tǒng)稱;酣:盡興暢快;敲:在物體上面打,使發(fā)出聲音。)四、 教學(xué)第四題1審題,指名讀題。2指導(dǎo)。出示生字卡,認(rèn)讀生字。教師范寫,教學(xué)寫字要點(diǎn)。拜:右邊前三橫短,最后一橫長(zhǎng),橫與橫之間距離要適中。鼻:筆畫較多,上中下三部分之間要寫得緊湊一些,尤其是最后一橫,要寫得長(zhǎng)而平,把這個(gè)字托住;“瞄”寫時(shí)注意長(zhǎng)短變化。描紅,練習(xí)寫鉛筆字,教師巡視指導(dǎo)。反饋,教師指出存在的問題。五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1 查字典。生字應(yīng)查的部首總的筆畫數(shù)讀音組詞摸刪躺邪2結(jié)合句子說說帶點(diǎn)字的意思。幾個(gè)人的技術(shù)水平,他都摸了底。文章太長(zhǎng),發(fā)表時(shí)作了一些刪節(jié)。一棵大樹橫躺在路上。這里的天氣也真是邪門,一會(huì)兒冷,一會(huì)兒熱。2寫出下列字的筆順。廊: 楊: 第三課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo):練習(xí)口頭表達(dá),讓學(xué)生知道,在口語(yǔ)交際中,既要注意口頭語(yǔ)言的表達(dá),又要有良好體態(tài)語(yǔ)言的配合,這樣可以增強(qiáng)表達(dá)效果,逐漸養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。二、教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖一、 教學(xué)過程:一、審題,認(rèn)讀說話要求。二、指導(dǎo)。1 自由讀題目要求,邊讀邊想。2 指名讀題目要求,結(jié)合圖想一想。3 指導(dǎo)看圖1:看圖思考:圖中的小朋友有在什么地方跟什么人說話?他們的姿勢(shì)正確嗎?為什么?(一個(gè)女學(xué)生在教師辦公室跟老師說話,說著說著,站成了“麻花腿”,一只手在搔頭,另一個(gè)手在拽衣服的邊。)4 指導(dǎo)看圖2、3:看圖思考:圖中的小朋友有在什么地方跟什么人說話?他們的姿勢(shì)正確嗎?為什么?圖2:一家人在吃飯,那個(gè)男孩把腳翹到了凳子上。圖3:上課時(shí),一位男同學(xué)起來發(fā)言,他彎者腰,

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