人教版2019版九年級上學期期末考試歷史試題（II）卷（模擬）

人教版2019版九年級上學期期末考試歷史試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 最早的“不可接觸者”是首陀羅中那些從事屠宰、制革、埋葬、清掃等職業(yè)的人，這些職業(yè)在高級種姓看來是最不潔的，是褻瀆神的，從事這些工作的人自然就被認為是不潔者。這說明種姓制度劃分的依據(jù)之一是A職業(yè)B種族C膚色D信仰2 . 南美解放者杯是南美足球俱樂部間的重要賽事。這項賽事如此冠名是為了紀念下列哪位歷史人物 （ ）A玻利瓦爾B拿破侖C章西女王D華盛頓3 . 以關(guān)愛人的生存，發(fā)展和幸福，尊重，維護人的嚴和價值為基本蘊含的人文情懷，是國家教育部規(guī)定的我國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的基本要點之一。以下集中體現(xiàn)了人文情懷的是A瓦特改良蒸汽機，愛迪生研制碳絲燈泡，喬布斯研發(fā)iphoneB亞歷山大大帝東征，蘇聯(lián)入侵阿富汗，911事件C霍金提出黑洞理論，愛因斯坦創(chuàng)立相對論，牛頓發(fā)現(xiàn)三大定律D墨子提出兼愛非攻，莎土比亞贊揚人性高貴，我國堅持以人為本4 . 13、14世紀，歐洲城市居民包括（ ）A手工業(yè)者B商人C騎士D農(nóng)民5 . “無論就其深度還是廣度而言，第二次工業(yè)革命都遠遠超過第一次工業(yè)革命時至今日，人們?nèi)匀粫r時刻刻地直接感受著它所帶來的恩惠?！钡诙喂I(yè)革命中，人類社會進入了（ ）A電氣時代B電力時代C鐵路時代D蒸汽時代6 . 公元前18世紀某國王宣布“從今往厲，任何一個受害者都可以走到我所立的這座公正之主石碑前，親口讀碑上內(nèi)容，或者聽別人念其中的條款，讓我的石碑使他看清他所面臨的糾紛。”此國王所處的國家是（ ）A古羅馬B古巴比倫C古代印度D古代雅典7 . 下列歷史事件發(fā)生的先后順序是玻利瓦爾領(lǐng)導的拉丁美洲獨立運動 共產(chǎn)黨宣言發(fā)表巴黎公社建立 印度反英民族大起義ABCD8 . 英國工業(yè)革命中發(fā)明和使用機器蔚然成風。被認定為真正近代意義上第一臺機器的是A飛梭B珍妮機C水力紡紗機D改良蒸汽機9 . “19世紀中期，美國北方工商業(yè)資本家要求保護國內(nèi)市場和原料希望廢除奴隸制，增加自由勞動力；南方種植園主把棉花等原料大批銷往英國，力主降低關(guān)稅，保留奴隸制雙方矛盾不可調(diào)和，于1861年爆發(fā)南北戰(zhàn)爭。”材料說明美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是A黑人奴隸制的存在阻礙美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展B黑人奴隸不堪忍受壓迫，奮起反抗C美國北方人天生正義，不能容忍非人道的奴隸制D美國南方人反對林肯擔任總統(tǒng)10 . 下圖為“1870-1900年世界石油產(chǎn)量變化圖”。導致這一時期石油產(chǎn)量變化的主要原因是A蒸汽機的發(fā)明和使用B內(nèi)燃機的發(fā)明和推廣C交通工具的推陳出新D電氣設(shè)備的推廣應用11 . 資產(chǎn)階級革命和改革是工業(yè)革命后三股潮流中的主流。屬于俄國1861年改革、美國南北戰(zhàn)爭及日本明治維新的相同點的有A都廢除了奴隸制度B促進資本主義發(fā)展C都擺脫了民族危機D保留了大量封建殘余12 . 公元前5世紀頒布的十二銅表法涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法等內(nèi)容，使量刑定罪有了文字依據(jù)。由此（ ）A遏制了貴族對法律的曲解B確立了基督教會的權(quán)威C加速了羅馬共和國的衰落D引發(fā)了奴隸階層的反抗13 . 十五世紀開始，雄心勃勃的西歐人開始了海上冒險，尋找廣闊的土地和無限的財富。這種冒險行動的杰出代表是A亞歷山大B馬可波羅C麥哲倫D牛頓14 . 下列作品中不具有鮮明的反封建思想的是（ ）A紅樓夢B水滸傳C西游記D三國演義15 . 西方有一句諺語“解煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬，”將雅典民主政治發(fā)展到高峰的是A穆罕默德B伯里克利C查理D屋大維16 . 奠定歐洲民法基礎(chǔ)的法律文獻是（ ）A法學會纂B羅馬民法大全C法理概要D萬民法17 . “我的主人??！臣下乃是我主的仆人，領(lǐng)有采邑的家臣。臣下愿竭忠盡智，不顧生死，一生侍奉我的主人。”這種現(xiàn)象出現(xiàn)在（ ）A古希臘B古羅馬C中古西歐D古代日本18 . 比較是我們學習歷史和研究歷史的重要方法之一，與俄國1861年改革相比，日本明治維新最顯著的不同點是：A改變了社會性質(zhì)B保留了大量封建殘余C保持了民族獨立D有利于社會進步19 . 下列事件中以民族解放戰(zhàn)爭形式完成資產(chǎn)階級革命的是A美國獨立戰(zhàn)爭B印度民族大起義C法國大革命D英國資產(chǎn)階級革命20 . 希臘文學有史詩戲劇童話寓言ABCD21 . 下面是某國資產(chǎn)階級革命示意圖，對其解析有誤的是點處，該國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命點處，詹姆士二世被推上斷頭臺，共和國成立點處，“光榮革命”推翻了復辟的專制統(tǒng)治點處，該國通過了權(quán)利法案，確立了君主立憲制該示意圖反映了法國大革命的曲折性與反復性ABCD22 . 2008年舉辦第29屆夏季奧運會，這項體育盛會的發(fā)源地在（ ）A古埃及B古巴比倫C古希臘D古羅馬23 . 古代埃及法老權(quán)力的象征是A獅身人面像B空中花園C木乃伊D金字塔24 . 革命的烈焰將國王推上了斷頭臺，巍峨的凱旋門見證了拿破侖創(chuàng)造的奇跡這個民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火，因為他們更愛自由和真理。拿破侖創(chuàng)造的奇跡不包括（ ）A發(fā)動政變B遠征俄國C建立帝國D將法國大革命推向高潮25 . 馬克思在資本論中論述資本原始積累時說過，“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西”。下列史實能證明上述觀點的是西班牙和葡萄牙的殖民掠奪 英國的殖民擴張 “三角貿(mào)易” 歐洲的墾殖運動ABCD二、綜合題26 . 二百多年前，英國發(fā)生了一場完全不同的革命。這場革命沒有你死我活的拼殺，是一場比較平靜的但威力并不因此減弱的革命，通過和平的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。請回答：(1)材料一中圖一反映了一個什么現(xiàn)象？導致這一現(xiàn)象的原因是什么？ (2)材料一中圖二表明英國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化？ (3)從材料二中可看出當時英國發(fā)生怎樣的變化？ (4)材料三中促使工業(yè)生產(chǎn)飛速發(fā)展，進入了這樣一個嶄新的時代的標志是什么？綜合以上現(xiàn)象，就本質(zhì)上而言，是什么樣的變化使人類進入嶄新時代？27 . 閱讀下列材料并結(jié)合所學知識，回答問題。材料2013年，習近平主席提出與有關(guān)國家共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，即“一帶一路”的戰(zhàn)略。歷史上，自從張騫開辟通往西域的道路后，商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到更遠的歐洲。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的良種馬、寶石等，以及核桃、葡萄等植物，以至多種樂器和歌舞等傳入中國。漢武帝還大力開辟海上交通。其中，從山東沿海出發(fā)的船只穿過黃海，可到達朝鮮、日本。更重要的一條航線是從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡。摘編自部編版義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊請回答：根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括漢武帝時期絲綢之路發(fā)展的表現(xiàn)。簡析漢武帝時期絲綢之路發(fā)展的原因。28 . 閱讀材料，回答問題。材料一陳冰在作坊里的日本一書中提到“中古時期，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習后來，日本就向他的第一位老師發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，同老師簽訂了不平等條約，收錢占地”。材料二日本地方豪強崛起，他們占有大片土地，建起莊園。為保護自己的莊園和統(tǒng)治，豪強建立軍事集團，特殊的武士階層逐漸形成。后來，日本形成了武士應遵守的道德與行為規(guī)范，稱為“武士道”精神。材料三幕府政治始于1192年鐮倉幕府建立，中間經(jīng)過室町幕府及分裂的戰(zhàn)國時代，到1603年，德川家康重新建立了統(tǒng)一的武家政權(quán)江戶幕府。1867年，幕府末代將軍德川慶喜還政于天皇，幕府時代宣告結(jié)束。（1）結(jié)合材料一及所學知識回答，日本向他的“第一位老師”學習并進行了一次重要的改革是什么？這次改革對日本的影響是什么？ （2）結(jié)合材料二，分析日本武士階層產(chǎn)生的原因。（3）材料三中的“幕府政治”的特點是什么？三、辨析題29 . 材料閱讀閱讀下列材料材料一：未經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王不能征稅；未經(jīng)議會同意，國王也不能在和平期間維持常備軍.材料二：“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！薄胺墒枪惨庵镜谋憩F(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定?！辈牧先何覀円赃@些殖民地的善良人民的名義和權(quán)利，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國。他們解除對英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止。（1）材料一出自哪個文獻？這一文獻的發(fā)表有何意義？這個國家成為19世紀上半期最強大的資本主義國家的原因？（2）材料二出自哪個文件？該文件宣稱“人們生來是而且始終是自由平