項(xiàng)目績(jī)效報(bào)告

按項(xiàng)目報(bào)告成果效益評(píng)估類型實(shí)施流程項(xiàng)目評(píng)估完成結(jié)果項(xiàng)目評(píng)估項(xiàng)目名稱園藝訓(xùn)練基地項(xiàng)目單位南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(公章)主管部門(mén)江蘇省教育廳創(chuàng)建時(shí)間2009.10.15江蘇省財(cái)政部江蘇省教育廳績(jī)效效果狀況表項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沈建忠聯(lián)系電話0513-城堡男性工作基地主任單位地址南充市青少年?yáng)|路148號(hào)郵政編碼專案開(kāi)始與結(jié)束時(shí)間開(kāi)始時(shí)間：7.04截止時(shí)間：09.04總投入額1050萬(wàn)韓元其中：特別基金400萬(wàn)韓元實(shí)際地點(diǎn)金額1050萬(wàn)韓元其中：特別基金400萬(wàn)韓元實(shí)際支出金額1050萬(wàn)韓元其中：特別基金400萬(wàn)韓元評(píng)估指標(biāo)和分?jǐn)?shù)業(yè)務(wù)評(píng)估手指除以價(jià)錢(qián)計(jì)分1、項(xiàng)目目標(biāo)完成水平和質(zhì)量30292、項(xiàng)目目標(biāo)的合理性1093、項(xiàng)目組織管理水平20194、項(xiàng)目的好處4039業(yè)務(wù)評(píng)估分?jǐn)?shù)合計(jì)96財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)手指除以價(jià)錢(qián)計(jì)分1、資金實(shí)施40402、資金支出40403、財(cái)務(wù)信息質(zhì)量10104、財(cái)務(wù)管理狀態(tài)1010財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)合計(jì)100一、項(xiàng)目目標(biāo)完成進(jìn)度和質(zhì)量1、園藝訓(xùn)練基地建設(shè)進(jìn)展和完成為了深化教學(xué)改革，提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立“教學(xué)、生產(chǎn)、研究相結(jié)合”的新教學(xué)模式，2007年6月，我們園藝培訓(xùn)基地在薛遙校園內(nèi)著手建設(shè)，同年，該項(xiàng)目宣布了地方高等職業(yè)培訓(xùn)基地資助的項(xiàng)目。項(xiàng)目確定后，學(xué)校非常重視基地建設(shè)工作，成立了專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子和工作小組，制定了詳細(xì)的基地建設(shè)方案。項(xiàng)目管理中實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、專用性、嚴(yán)格的招標(biāo)程序、嚴(yán)格的流程監(jiān)督和內(nèi)部審計(jì)。保證人的財(cái)富各方面的完美無(wú)缺。經(jīng)過(guò)兩年多的建設(shè)，在硬件建設(shè)、系統(tǒng)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)等方面取得了一定的成果?；亟ㄔO(shè)旨在培養(yǎng)園藝生產(chǎn)一線迫切的專業(yè)技術(shù)人才，貼近地區(qū)園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，努力營(yíng)造與現(xiàn)代園藝生產(chǎn)相適應(yīng)的訓(xùn)練環(huán)境，強(qiáng)調(diào)教與利、社會(huì)利、經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)結(jié)合，提高基礎(chǔ)資源的利用價(jià)值，服務(wù)地區(qū)園藝生產(chǎn)，充分展示現(xiàn)代園藝生產(chǎn)中發(fā)揮基地的技術(shù)示范、輻射、產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)功能，帶動(dòng)地區(qū)園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?；夭捎谩皩W(xué)院調(diào)整、基地主導(dǎo)、學(xué)生共同建設(shè)”的建設(shè)方式?；亟ㄔO(shè)后投入近1000多萬(wàn)韓元的建設(shè)資金，購(gòu)買了237臺(tái)大型裝備設(shè)備，新建了訓(xùn)練場(chǎng)7000平方米?？梢詣?chuàng)建組織訓(xùn)練室、標(biāo)本室、指導(dǎo)室、職業(yè)技術(shù)鑒定室等訓(xùn)練室，負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)單項(xiàng)、綜合技術(shù)訓(xùn)練、職業(yè)鑒定等任務(wù)?；貎?nèi)可以實(shí)施的教育項(xiàng)目從23個(gè)擴(kuò)大到67個(gè)，專業(yè)課程從11個(gè)擴(kuò)大到24個(gè)，專業(yè)從2個(gè)擴(kuò)大到8個(gè)。最近3年共接受了8個(gè)專業(yè)22個(gè)班的學(xué)生實(shí)習(xí)教育。學(xué)生時(shí)間達(dá)到26萬(wàn)多課時(shí)。本大學(xué)將實(shí)施我校園林園藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、職業(yè)技術(shù)鑒定，以及新鮮切花、盆景技術(shù)、設(shè)施栽培、組織培養(yǎng)技術(shù)和鑒定等項(xiàng)目，滿足基地周邊地區(qū)的園藝企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。依據(jù)基地，本校教師共開(kāi)展了8個(gè)校企橫向合作科學(xué)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)努力，基地已經(jīng)比較圓滿地完成了建設(shè)任務(wù)，達(dá)到了既定的建設(shè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了較好的社會(huì)效益和一定的經(jīng)濟(jì)效益。2、園藝設(shè)備的安裝和操作2007年初，大學(xué)成立了州政府教育基地建設(shè)小組。建設(shè)組充分聽(tīng)取了各專業(yè)教師的意見(jiàn)，邀請(qǐng)了園林企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師，規(guī)劃和設(shè)計(jì)了研修基地的布局、結(jié)構(gòu)，已經(jīng)努力建立后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不落伍，功能正確地領(lǐng)先于原來(lái)的設(shè)計(jì)要求，類似于園林園藝企業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境?；卦谘└G的基礎(chǔ)上改建，投入了約500萬(wàn)元的基礎(chǔ)設(shè)施資金。不僅是學(xué)生實(shí)踐教育，還應(yīng)科學(xué)研究開(kāi)發(fā)的要求，適當(dāng)超前、實(shí)用、考慮先進(jìn)基礎(chǔ)，設(shè)備購(gòu)置費(fèi)400多萬(wàn)元，設(shè)備237套(套)的購(gòu)買和安裝，目前運(yùn)行。3、園藝訓(xùn)練基地技術(shù)人員的部署建設(shè)初期，通過(guò)多種渠道擴(kuò)大了技術(shù)力量，包括建設(shè)訓(xùn)練基地管理組、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組、輔助人員等。基地利用假期向訓(xùn)練指導(dǎo)教師、管理人員提前工作，部分人員派園林園藝企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，保證教學(xué)質(zhì)量。還會(huì)從社會(huì)中聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員，提高基地的技術(shù)能力，優(yōu)化人力素質(zhì)結(jié)構(gòu)。目前基地有專職教師25人，其中高級(jí)職務(wù)有13人，72%以上具有雙重資格，兼職教師有15人。4、園藝設(shè)施設(shè)備配置的合理性和購(gòu)買的經(jīng)濟(jì)合理性；設(shè)備布置按照以下原則進(jìn)行：1、按照?qǐng)@藝人才培養(yǎng)計(jì)劃的要求，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，滿足教育訓(xùn)練的要求。園藝設(shè)備的購(gòu)買與園林生產(chǎn)的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，遵循高、中、低的搭配。盡量選擇國(guó)產(chǎn)設(shè)備，降低購(gòu)置成本和設(shè)備維護(hù)成本?；?fù)碛腥詣?dòng)化溫室系統(tǒng)、全園機(jī)械、制圖設(shè)備、園林測(cè)量設(shè)備、組織培養(yǎng)設(shè)備等先進(jìn)生產(chǎn)水平的設(shè)備，為學(xué)生掌握先進(jìn)設(shè)備的操作技術(shù)，為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)服務(wù)提供良好的設(shè)備條件。為了讓學(xué)生們與事業(yè)場(chǎng)所保持距離，充分確保工作時(shí)間。二、項(xiàng)目目標(biāo)的合理性南通如皋是我省重要的園藝產(chǎn)品生產(chǎn)基地和花卉集散地，也是全國(guó)園林花木香，但也面臨品種更新不快、技術(shù)創(chuàng)新不足、品牌意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。在此背景下，我院為滿足地區(qū)發(fā)展的需要，以高級(jí)職業(yè)教育的概念建設(shè)園藝培訓(xùn)基地，采取產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、就業(yè)為主的模式，培養(yǎng)適合當(dāng)?shù)氐母呒寄苋瞬牛瑫r(shí)推進(jìn)地區(qū)園藝產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。很多園藝生產(chǎn)企業(yè)對(duì)建設(shè)訓(xùn)練基地也表示出極大的興趣，參與合作工程的熱情也很高。我們醫(yī)院是專門(mén)負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)的學(xué)校，有近60多年的學(xué)校運(yùn)營(yíng)歷史。大學(xué)的園藝專業(yè)教員很強(qiáng)，大多數(shù)具備雙重資格。還有園林園藝專業(yè)教育、訓(xùn)練、科學(xué)研究的基礎(chǔ)。教育場(chǎng)所和實(shí)驗(yàn)設(shè)備都條件好。三、項(xiàng)目組織和管理水平1、設(shè)立監(jiān)管機(jī)構(gòu)和建立系統(tǒng)基地設(shè)立了以老衛(wèi)兵院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)層，組織了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，2007年初，訓(xùn)練基地的所有職員和指導(dǎo)教師都就位了。基地的實(shí)踐指導(dǎo)由在校教師、專職技術(shù)人員、企業(yè)的兼職技術(shù)人員組成，形成了更加合理的人力結(jié)構(gòu)?；貙?shí)行主任負(fù)責(zé)制，按照現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)方式運(yùn)行，建立了比較完善的審查制度，分工和責(zé)任明確。基地制定了與第二經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)相關(guān)的一系列內(nèi)部管理制度，完善了物資采購(gòu)、保管、引進(jìn)制度、財(cái)務(wù)償還等制度，創(chuàng)造了劃時(shí)代的工作秩序。2、組織實(shí)施和項(xiàng)目管理水平基地有園藝植物現(xiàn)代生產(chǎn)和示范部。園藝專業(yè)訓(xùn)練部：包括組織培養(yǎng)室、標(biāo)本室、指導(dǎo)室、職業(yè)技術(shù)鑒定室等，該部門(mén)主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)單一、綜合技術(shù)訓(xùn)練及職業(yè)識(shí)別功能。生產(chǎn)技術(shù)教育部：負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心及其教育設(shè)備、園藝技術(shù)培訓(xùn)。信息服務(wù)部門(mén)盆景技術(shù)研究所等5個(gè)部門(mén)。為10多家企業(yè)提供園藝技術(shù)服務(wù)的綜合技術(shù)服務(wù)?；卦O(shè)有蔬菜栽培技術(shù)訓(xùn)練、園藝設(shè)施利用技術(shù)訓(xùn)練、果樹(shù)栽培技術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)近3000名學(xué)員。每個(gè)管理的開(kāi)始都是定型的。四、項(xiàng)目效率1、高技能人才培養(yǎng)基地充分發(fā)揮實(shí)踐教育和培訓(xùn)的功能，全年向相關(guān)教師和學(xué)生開(kāi)放，配備專人指導(dǎo)學(xué)生，兩年共安排了40個(gè)班級(jí)的學(xué)生培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)教育，人員時(shí)間達(dá)26萬(wàn)多人?；匚袊?guó)立職業(yè)技術(shù)鑒定所，成為南通市農(nóng)業(yè)高技能人才訓(xùn)練中心、園藝高級(jí)工訓(xùn)練基地等，兩年內(nèi)有800多人獲得了中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)，100多人獲得了高級(jí)園藝工職業(yè)資格證書(shū)，通過(guò)對(duì)各社會(huì)開(kāi)設(shè)的各種園藝技術(shù)項(xiàng)目的訓(xùn)練鑒定，超過(guò)3000人。從2007年到2009年，參與整體地方等級(jí)的優(yōu)秀畢業(yè)論文連續(xù)獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生職業(yè)教育學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證”取得率達(dá)到95%以上，畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)率也達(dá)到95%以上。2、實(shí)現(xiàn)高設(shè)備利用率訓(xùn)練基地保證設(shè)備能充分滿足安裝和運(yùn)行后教育、科研開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)的要求。實(shí)現(xiàn)各部門(mén)之間的資源共享，合理分配，充分發(fā)揮設(shè)備的潛力。設(shè)備的利用率達(dá)到98%以上。部分設(shè)備滿足教員要求后，還充分利用休假時(shí)間服務(wù)社會(huì)。3、促進(jìn)相關(guān)專業(yè)建設(shè)(1)園藝訓(xùn)練基地的建設(shè)促進(jìn)了我校園林園藝專業(yè)“雙師型”教師的數(shù)量和質(zhì)量的全面提高。目前基地有26名教師，其中高級(jí)職稱和碩士以上的15人占58%?！半p師型”教師的比例達(dá)72%。(2)改善專業(yè)建設(shè)過(guò)程對(duì)設(shè)備質(zhì)量和數(shù)量的要求，為提高園林園藝專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作能力提供硬件支持。保障實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。近兩年來(lái)，學(xué)生的基本能力、技術(shù)技能、職業(yè)質(zhì)量有了很大提高，學(xué)生社會(huì)職業(yè)技術(shù)鑒定合格率達(dá)到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)到40%以上。學(xué)生依靠基地進(jìn)行科學(xué)技術(shù)革新，近兩年共進(jìn)行了8次省科學(xué)技術(shù)革新項(xiàng)目。(3)以園藝訓(xùn)練基地為平臺(tái)，進(jìn)一步改進(jìn)了我院園藝專業(yè)課程、教材的建設(shè)。接著編輯了植物學(xué)，植物生理，園林植物栽培，園林植物栽培環(huán)境，常見(jiàn)植物識(shí)別，作物栽培環(huán)境等教材。經(jīng)過(guò)多年的積累和努力，園林植物保護(hù)、大花蕙蘭組培苗產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)研究?jī)蓚€(gè)科目已建立為江蘇省高中的精品課程，其他四個(gè)科目現(xiàn)列為教級(jí)精品課程。(4)建設(shè)園藝訓(xùn)練基地，打破傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)模式，構(gòu)建開(kāi)放環(huán)境，在工作流程中基本全面落實(shí)園藝生產(chǎn)企業(yè)“同時(shí)”的概念，通過(guò)實(shí)際園藝產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，淡化理論教育和實(shí)驗(yàn)教育的差距，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)團(tuán)結(jié)”。前進(jìn)生產(chǎn)過(guò)程也提高了參與實(shí)踐教育的教師對(duì)實(shí)踐教育的知識(shí)素養(yǎng)，有利于培養(yǎng)雙師型教師的素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了園藝園林專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了園藝專業(yè)建設(shè)的發(fā)展。園藝訓(xùn)練基地還促進(jìn)了園藝專業(yè)群的建設(shè)，園藝園林專業(yè)群體更接近于社會(huì)的需要和園藝園林專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。4、促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)之間的合作和科技成果的變化。園藝基地在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中重視企業(yè)和學(xué)校之間的合作，利用企業(yè)和學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，共同開(kāi)展園林工程和生產(chǎn)中的應(yīng)用課題和新產(chǎn)品、新技術(shù)、新技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。我院訓(xùn)練基地教師積極利用先進(jìn)設(shè)備和企業(yè)合作，積極開(kāi)展園林養(yǎng)護(hù)工程、園藝植物防蟲(chóng)病、園林機(jī)械維修技術(shù)服務(wù)等科學(xué)技術(shù)事業(yè)和社會(huì)服務(wù)等，形成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與發(fā)展的良性循環(huán)，確保8個(gè)橫向項(xiàng)目，為園藝園林企業(yè)提供花盆、園林設(shè)計(jì)等。基地教師在南充市人民政府科學(xué)技術(shù)進(jìn)步2等獎(jiǎng)?wù)n題1個(gè)，3等獎(jiǎng)4個(gè)，4等獎(jiǎng)2個(gè)，2年間公開(kāi)80篇論文，在核心期刊或全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議上獲得了20多篇獎(jiǎng)。五、資金執(zhí)行據(jù)小教材2007介紹，我院于2007年公布了高職教育訓(xùn)練基地建設(shè)項(xiàng)目的特殊補(bǔ)助金支付指標(biāo)。2007年，獲得了地方財(cái)政分配的“園藝基地”訓(xùn)練基地建設(shè)項(xiàng)目的特別支援費(fèi)400萬(wàn)元。2007年，我們醫(yī)院積極開(kāi)展了建設(shè)教育基地的準(zhǔn)備工作。部分志愿者金450萬(wàn)韓元，2008年學(xué)校自我資金120多萬(wàn)韓元，2009年申請(qǐng)金90多萬(wàn)韓元，過(guò)去3年總申請(qǐng)金650萬(wàn)韓元，學(xué)校2007年6月訓(xùn)練基地建設(shè)工程設(shè)立了工作人員，按項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)會(huì)計(jì)，確保了特別基金專用。六、資金支出這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)算為1050萬(wàn)元，預(yù)算執(zhí)行期為3年，2007年開(kāi)始，2009年結(jié)束，實(shí)際用戶資金為1050萬(wàn)元，預(yù)算執(zhí)行率為100%?；亟ㄔO(shè)后購(gòu)買新設(shè)備和設(shè)備，結(jié)合現(xiàn)有設(shè)備，達(dá)到534萬(wàn)韓元。新建重建培訓(xùn)場(chǎng)所700平方米，土木支出500萬(wàn)元；資金支出嚴(yán)格按照專項(xiàng)資金管理方法及學(xué)院財(cái)務(wù)管理制度規(guī)定，專門(mén)負(fù)責(zé)，按照有關(guān)專人、專人、指導(dǎo)審查、自救管理、國(guó)庫(kù)集中支付的規(guī)定支付。七、財(cái)務(wù)信息質(zhì)量學(xué)校對(duì)訓(xùn)練基地建設(shè)項(xiàng)目的科目和項(xiàng)目的詳細(xì)會(huì)計(jì)。設(shè)立特別資金“訓(xùn)練基地特別展”，按時(shí)核算地方廳的特別資金和學(xué)校的申請(qǐng)資金，保證建設(shè)基地所需的資金，確保對(duì)特別資金的支出嚴(yán)格專用于特別資金。對(duì)相關(guān)支持費(fèi)用編制詳細(xì)的項(xiàng)目帳簿。按照專用、勤儉節(jié)約、提高效率的原則，科學(xué)合理地安排各種支出，按照實(shí)際發(fā)生的情況，按手續(xù)辦理，票據(jù)合法、批準(zhǔn)手續(xù)完備，財(cái)務(wù)資料真實(shí)，會(huì)計(jì)核算真實(shí)，形成的會(huì)計(jì)文件，按照存檔要求整理立卷，裝訂成冊(cè)。八、財(cái)務(wù)管理狀況學(xué)校建立和完善財(cái)務(wù)管理暫行辦法、現(xiàn)金支出管理系統(tǒng)