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文檔簡介

精選文件看圖紙 學翻繩教育設計興城市三中心小學僥曉瀬教育目標：1 .可以根據附圖區(qū)分主要步驟。2 .能閱讀基本圖例和工具的說明。3 .可以交流總結看圖紙的注意事項。教育的重要難點：教育重點：掌握看圖紙、看圖紙的方法。教育難點： (1)學習難點：圖紙上困難的步驟。(2)學情難點：發(fā)展自己的創(chuàng)造性和想象力，培養(yǎng)學生的實際手操作能力教育準備：沖繩圖紙紅繩課件新圖紙等教育過程：一、復習熱情，引出圖紙。1、復習上節(jié)課手指操2、小組進行繩索接力比賽，教師巡回評價。3、老師給我看繩子 五角星 四顆磚石，拉出繩子的圖紙。4、提出課題： 看圖紙 學翻繩二、知道圖紙，試著把繩子翻過來1、PPT給學生看五角星圖紙，讓學生觀察圖紙，簡單理解各部分內容的作用。 (板書：步驟、文字、照片)2 .根據圖紙卷起繩索(1)，學生開展沖繩活動，PS明確活動要求(2)、學生根據活動要求練習五角大樓。3、根據實際情況總結學生的活動情況。三、提出困難，突破難點。1 .向學生提出困難的步驟。 (教師出示PS )“看清步驟”2 .重點指導第三步驟老師提出問題，不僅引出步驟，還引出“讀文字”。3、學生試著轉繩子，教師巡回，找到了和圖不同的同學其他同學要評價，應該如何根據圖紙判斷正誤？ -比較照片4、同學們繼續(xù)拿著繩子，教師說明下一步。 (PS )5、教師強調看圖紙的方法。 我們不僅看步驟，讀文字，對照片進行比較也很重要。 老師和學生一起看圖紙總結了翻繩子的秘訣4、自主地看著圖，翻繩子。1、學生通過看圖紙的方法，練習自己完成圖紙的其他步驟(PPT詳細說明了其他步驟。 (請參見。)2、老師巡視，指導學生翻繩子。3、學生上臺展示翻五角星的過程。 讓成功的同學告訴我怎么按圖紙做的。 告訴同學們不要害怕失敗，“忍耐一下”4、總結：其實，我們不僅應該記住這個五角大樓的圖紙，而且應該記住如何看圖紙。5、從第一階段到第七階段，完成的學生試圖完成第二張圖紙。五、回顧總結，擴大延長。你這門課最大的收獲是什么？二、總結：不僅能看圖紙，還能教我五角星、鉆石，還能試試更多的魔法圖案等。 在我們的生活中，有很多“圖紙老師”能解決的問題呢(PPT演示)3、擴張：只要我們掌握看圖紙的方法，這些問題就可以解

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