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小升初綜合類素質(zhì)課程講義模塊學(xué)習(xí)習(xí)慣組長馬興正時間1028章節(jié)53主題方法習(xí)慣審核1認識自身生活，學(xué)習(xí)上所有的好習(xí)慣或壞習(xí)慣2認識好壞習(xí)慣對個人的影響，意識到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性課程目標1學(xué)生的自我認識，自我發(fā)現(xiàn)2好壞習(xí)慣的影響課程重點難點3好習(xí)慣的意識的提高1何為習(xí)慣，生活習(xí)慣與生活習(xí)慣有哪些2結(jié)合“一日常規(guī)內(nèi)容”或結(jié)合古詩文讓學(xué)生了解習(xí)慣的種類和類型，以加強學(xué)生的觀察力及對習(xí)慣的認識3好壞習(xí)慣的例子好習(xí)慣（李寧，齊白石等）壞習(xí)慣（羅斯福等）。學(xué)生總結(jié)，再自行舉例。4學(xué)生的自我認識，自我發(fā)現(xiàn)或相互發(fā)現(xiàn)（互動，說出平時自己）己的一天，自己發(fā)現(xiàn)不了的，讓老師或其他學(xué)生幫助找出問題）5舉例（舉些名人的例子，由壞習(xí)慣改為好習(xí)慣，從有危害到成功），由此引出習(xí)慣對個人的重要影響。課程內(nèi)容6總結(jié)本節(jié)課的所有內(nèi)容，提高學(xué)生對養(yǎng)成好習(xí)慣的意7識，布置任務(wù)（回家一點一點改變之前的做法，讓家長幫忙觀察發(fā)現(xiàn)）。講義附件另附。教師引導(dǎo)學(xué)生認識習(xí)慣，并區(qū)分好壞習(xí)慣，通過正反例子對比分析，總結(jié)好壞習(xí)慣的影響，讓學(xué)生意識到好習(xí)慣的重要，為下節(jié)課的如何養(yǎng)成好習(xí)慣做好鋪墊。設(shè)計思路復(fù)核意見建議初次使用反饋

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