福建省廈門市第五中學(xué)九年級英語全冊unit 2 i used to be afraid of the dark學(xué)案 人教新目標版

UNIT2IUSEDTOBEAFRAIDOFTHEDARK上課時間第周星期主備審核班級座號姓名課題UNIT2IUSEDTOBEAFRAIDOFTHEDARK第一課時THEFIRSTPERIODSECTIONA1AGRAMMARFOCUS一、學(xué)習(xí)目標一）知識目標會談?wù)撨^去和現(xiàn)在常做的事。二）能力目標會表達自己現(xiàn)在和過去在外表、性格、娛樂等方面的變化。三）德育目標會談?wù)摼脛e重逢的話題，體驗與人交往產(chǎn)生的美好情誼。二、學(xué)習(xí)重點難點重點詞匯USEDTOBESHORT,BEAFRAIDOF,BEINTERESTEDIN,BEONTHESWIMTEAM,WAITAMINUTE,WEARGLASSES重點句型YOUUSEDTOBESHORT,DIDNTYOUYES,IDID/NO,IDIDNTDIDYOUUSETOPLAYTHEPIANOYES,IDID/NO,IDIDNTIDIDNTUSETOBEOUTGOINGIUSEDTOBEREALLYQUIETYOU/SHEUSEDTOHAVELONGHAIR難點USEDTOBE與USEDTODO的正確使用。學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí)（一）預(yù)習(xí)課本P1011,用英語寫出下列短語。1過去高矮個子_2過去很外向內(nèi)向_3過去戴眼鏡_4過去留短發(fā)_5過去留紅色的卷發(fā)_6對體育感興趣_7在游泳隊_8等一會_9彈鋼琴_10踢足球_（二）交際情景1你想問你的朋友李平過去是不是矮的，你應(yīng)該這樣問_,_2你想問你的朋友以前是不是常彈鋼琴，你應(yīng)該這樣問學(xué)習(xí)小組長評價和簽字完成訂正簽字_3你想告訴你的朋友你過去害怕黑暗，你應(yīng)該這樣表達_4如果你現(xiàn)在對彈奏鋼琴更感興趣，可以這么說_5你對朋友說你過去不喜歡考試，你可以這么表達_二、課堂探究（一）聽錄音，完成課本1B，再聽根據(jù)錄音填空。NAMEBEFORENOWMARIOUSEDTOBE_USEDTOWEAR_IS_WEARS_AMYUSEDTOHAVE_USEDTOBE_IS_THANBOBTINAUSEDTOHAVE_HAIRUSEDTOBE_HAS_HAIRIS_二聽2A,2B錄音，完成課本2B對話后，憑記憶補全下列對話，一空一詞AHEY,STEVEOVERHEREDONTYOU_MEBOH,WOWYOUREPAULA,_YOUATHATSRIGHTBBUTYOUUSEDTO_REALLYQUIET,_YOUAYEAHIWASNTVERY_BNO,YOU_BUTYOUWEREALWAYSFRIENDLYWAITA_DIDYOU_TOPLAYTHEPIANOAYES,IDIDBUTNOWIAMMORE_INSPORTSIPLAYSOCCERANDIAM_THESWIMTEAMBWOWPEOPLESURE_三、隨堂檢測單項選擇1STEVEUSEDTOBEQUIET,BUTNOWHEISAOUTGOINGBMOREQUICKLYCNOISY2MOSTCHINESECHILDRENLIKETOSLEEPWITHTHEIRMOTHERTHEYARETHEDARKAINTERESTEDINBAFRAIDOFCAFRAIDTO3MANYSTUDENTSINOURCLASSARE_OFTHEDARK,BUTIAM_INITAAFRAIDINTERESTEDBINTERESTEDAFRAIDCAFRAIDINTERESTING4IUSEDTOHAVELONGHAIRBUTNOWIHAVE_HAIRABLACKBYELLOWCSHORT5ZHOUJIELIKESPLAYINGBASKETBALLVERYMUCHHEIS_THESCHOOLBASKETBALLTEAMAONBINCWITH6DONTYOULIKEPLAYINGSOCCER_IOFTENPLAYITAFTERSCHOOLAYES,IDOBNO,IDONTCYES,IDONT三課外拓展根據(jù)1A的聽力，歸納總結(jié)MARIO、AMY和TINA過去的外貌和現(xiàn)在的外貌，并談?wù)勀阕约哼^去的外貌和現(xiàn)在的外貌（至少寫二點）。_廈門五中20132014學(xué)年上學(xué)期2011級英語學(xué)科教學(xué)案上課時間第周星期主備審核班級座號姓名課題UNIT2IUSEDTOBEAFRAIDOFTHEDARK第二課時THESECONDPERIODSECTIONA3A4GROUPWORK）一、學(xué)習(xí)目標（一）知識目標會談?wù)撨^去和現(xiàn)在害怕的事情。（二）能力目標會談?wù)撨^去和現(xiàn)在常做的事。（三）德育目標感知自己周圍的人和事的變化,尋找排除恐懼心理的有效途徑，形成健康的心理。二、學(xué)習(xí)重難點重點詞匯BEAFRAIDOF,FLYINANAIRPLANE,HIGHPLACES,SPEAKINFRONTOFAGROUP,BETERRIFIEDOF重點句型DIDYOUUSETOBEAFRAIDOFTHEDARKIAMTERRIFIEDOFTHEDARKIGOTOSLEEPWITHMYBEDROOMLIGHTON難點BEAFRAIDOF的用法；過去時與現(xiàn)在時的交錯使用學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí)（一）詞組翻譯1害怕做某事_2乘坐飛機學(xué)習(xí)小組長評價和簽字完成訂正簽字_3在小組前發(fā)言_4害怕獨處_5害怕蛇_6高地_二根據(jù)中文情景提示作答1老師讓你參加演講比賽，你拒絕了因為你害怕在全校同學(xué)面前發(fā)言，你會這樣說IMSORRYICANTBECAUSEI_THEWHOLESCHOOL2你想告訴對方你過去很怕獨自一個人，現(xiàn)在你仍然害怕，你會這樣說IUSEDTO_,NOWI_3你想告訴你的朋友你害怕黑暗，你應(yīng)該這樣說_4你的朋友想問你是怎樣克服的，他應(yīng)該怎樣問_5你告訴你的朋友你是開著燈睡覺的，你應(yīng)該這樣說_6你告訴朋友你過去打網(wǎng)球，現(xiàn)在仍然還在打網(wǎng)球。_二、課堂探究根據(jù)3A表格的結(jié)果，筆頭匯報你和你的同伴過去害怕做的事情與現(xiàn)在仍然害怕做的事。1IUSEDTO_NOWIMSTILL_2I_NOW_3I_NOW_4MYPARTNERUSEDTO_NOWHEISSTILL_5MYPARTNER_NOWHE_6MYPARTNER_NOWHE_7MYPARTNER_NOWHE_三、課堂檢測當堂背誦，補全對話，一空一詞ADIDYOUUSETOBE_OFTHEDARKBYES,IDIDAAREYOUSTILL_OFTHEDARKBNO,IMNOTHOWABOUTYOUAMEOH,YESIM_OFTHEDARKBSO,WHATDOYOU_ITAIGOTOSLEEP_MYBEDROOMLIGHT_四、選擇最佳選項1WOWYOULOOKDIFFERENTYOU_WEARGLASSESYES,IDIDBUTNOWIAMWEARINGCONTACTLENSES隱形眼鏡ACOULDBMUSTCUSEDTO2DIDYOU_BEAFRAIDOFSWIMMINGYES,ANDI_BEAFRAIDOFSKATING,TOOAUSEDTO,USETOBUSETO,USEDTOCUSEDTO,USEDTO3WE_UPEARLYINORDERTOCATCHTHEEARLYBUSWHENWEWEREYOUNGAUSEDTOGETBUSETOGETCUSEDTOGETTING4AREYOU_THEDARKOH,YESIALWAYSGOTOSLEEPWITHTHELIGHTONAUSEDTOBAFRAIDOFCINTERESTEDIN五、課外拓展根據(jù)P124表格，和你的伙伴談?wù)勀阈r候常做的事和現(xiàn)在常做的事。IHAVECHANGEDALOTWHENIWASYOUNGER,IUSEDTO_,BUTNOW_IUSEDTO_,BUTNOW_IUSEDTO_,BUTNOW_IUSEDTO_,BUTNOW_廈門五中20132014學(xué)年下學(xué)期2011級英語學(xué)科教學(xué)案上課時間第周星期主備審核班級座號姓名課題UNIT2IUSEDTOBEAFRAIDOFTHEDARK第三課時THETHIRDPERIODSECTIONB1A3B）一、學(xué)習(xí)目標（一）知識目標會談?wù)撨^去和現(xiàn)在生活的變化。（二）能力目標會用所學(xué)句型表達過去和現(xiàn)在生活的變化并形成短文。（三）德育目標關(guān)注生活的變化，體驗成長的快樂和煩惱。二、學(xué)習(xí)重難點重點詞匯GYMCLASS,PAINTINGPICTURES,SPIDERSANDOTHERINSECTS,EVERYDAY,WALKTOSCHOOL,WORRYABOUTBEWORRIEDABOUT,ALLTHETIME,EATCANDY,CHEWGUM,MYBIGGESTPROBLEM,ALLDAY,CHATWITHSB,MISSTHEOLDDAY重點句型IDIDNTUSETOLIKETESTS,BUTIDONTWORRYABOUTTESTSNOWWEUSEDTOPLAYEVERYDAYAFTERSCHOOL,NOWWESTUDYALLTHETIMEIUSEDTOSPENDALOTOFTIMEPLAYINGGAMESWITHMYFRIENDSMYLIFEHASCHANGEDALOTINTHELASTFEWYEARS學(xué)習(xí)難點短文寫作的架構(gòu)，短文的內(nèi)容與條理。學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí)（一）翻譯下列短語1體育課_2音樂課_3畫畫_4蜘蛛和其它昆蟲_5咀嚼口香糖_6一直_7擔心_8放學(xué)后_9走路去上學(xué)_10坐車去上學(xué)_11我最大的問題_學(xué)習(xí)小組長評價和簽字完成訂正簽字12一整天_13幾乎沒有時間_11與某人聊天_12懷念以前的日子_二交際用語1你想問朋友他過去是不是彈鋼琴，你應(yīng)該這樣問_2你的朋友告訴你她過去不喜歡考試，現(xiàn)在不擔心考試了，她應(yīng)該這樣表達_3你想告訴對方近幾年你的生活變化很大，你會這么說_4同學(xué)問你過去喜歡做什么運動，你會這么回答_5你問凱特，她以前總是吃糖，是不是，該如何問_6你以前總是走路上學(xué)，現(xiàn)在騎車上學(xué)，要怎么表達_BUTNOW_7你告訴你的朋友你過去花許多時間和朋友一塊做游戲，你會這樣表達_二、課堂探究一根據(jù)聽力P132A和2B,錄音，填單詞,一空一詞AMYSIXYEAROLDBROTHERSTARTEDSCHOOLTHISWEEKBHESREALLY_LIFEWASGREATWHENIWASSIXAREALLYWHYBOH,SCHOOLWORKWASREALLY_ANOTFORMEIDIDNTUSEDTOLIKE_NOWIDONT_ABOUTTESTSBANDWEUSEDTO_EVERYDAYAFTERSCHOOLNOWWEJUST_ALLTHETIMEAYEAH,BUTWEUSEDTO_TOSCHOOLNOWWEHAVETO_THEBUSBIREMEMBEREDONEBAD_I_TO_GYMNOWILOVEGYMCLASSAME,TOO二閱讀P143A課文后，回答下列問題1WHATISTHEROSETANGSBIGGESTPROBLEM_2WHATDIDROSETANGUSETODOINTHEEVENING_3WHYDOESHEHARDLYEVERHAVETIMEFORTHECONCERT_（三）學(xué)習(xí)P143A,3B，翻譯下列詞組句子。1在過去的幾年里，我的生活變化很大。MYLIFEHASCHANGEDALOT_2上中學(xué)前，我?；ù罅康臅r間和朋友們玩，但我現(xiàn)在再也沒有時間玩了。BEFOREISTARTEDHIGHSCHOOL,IUSEDTO_,BUTIJUST_3過去我父親常帶我去聽音樂會，這些日子我很少有時間去聽音樂會了。MYFATHERUSEDTO_THESEDAYS,I_FORCONCERTS4我小時候有那么多的時間，但我現(xiàn)在早早起床，整天呆在學(xué)校里。_,IUSEDTOHAVESOMUCHTIME,BUT_IGETUPEARLYANDSTAYINSCHOOL_三、課外拓展段落編寫，請根據(jù)下面的提示，編寫一個意義相對完整的語段。提示詞CHANGE,USE,SPEND,NOW,MISS要求1使用全部提示詞，并在語段中用“波浪線”標出提示詞。2語段具有一個相對合理的主題意義。3詞數(shù)5080。_廈門五中20132014學(xué)年上學(xué)期2011級英語學(xué)科教學(xué)案上課時間第周星期主備審核班級座號姓名課題UNIT2IUSEDTOBEAFRAIDOFTHEDARK第四課時THEFOURTHPERIODSECTIONB4AREADING一、學(xué)習(xí)目標（一）知識目標會敘述日常生活的各種變化。（二）能力目標會閱讀相關(guān)文章。（三）德育目標關(guān)注父母和周邊人生活的變化，感知成長。二、學(xué)習(xí)重難點重點詞匯MOVETOANOTHERTOWN,AFIFTEENYEAROLDBOY,CANTAFFORDTODO,ASWELLASSHECOULD,GIVEUPDOINGSTH,MAKEADECISION,TAKEPRIDEIN,PAYATTENTIONTO,TOONESSURPRISE重點句型ITSEEMSTHAT學(xué)習(xí)難點短文的架構(gòu)及兒時信息的收集和表述學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí)一翻譯下列詞組1讓你太緊張_2搬到另外一個城鎮(zhèn)_3負擔不起_4一個十五歲的男孩_5為支付_6給某人制造麻煩_7陷入麻煩_8放棄做_9最后_10做出決定_11即使_12注意_13使某人驚奇_（二）情景交際1你想知道對方的父母小時候喜歡做什么事，可以這么問他學(xué)習(xí)小組長評