人事檔案管理系統(tǒng)分析 任務(wù)書+開題報告.doc

“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（本科）畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（本科）論文題目人事檔案管理系統(tǒng)分析學(xué)號姓名指導(dǎo)教師職稱講師職稱市校分校教學(xué)班03計算機本科（秋）2005年月日江蘇廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(本科)畢業(yè)設(shè)計開題報告市校分校班級）年月日學(xué)號姓名指導(dǎo)教師任務(wù)起止日期年月日至年月日畢業(yè)設(shè)計題目：人事檔案管理系統(tǒng)分析所選課題的來源、目的和意義。針對各單位人事檔案管理現(xiàn)狀，設(shè)計出適合一般單位的計算機輔助人事檔案管理系統(tǒng)。實現(xiàn)對員工從入單位到離職的基本情況、家庭情況,學(xué)歷信息等有關(guān)信息的錄入、修改、查詢、統(tǒng)計、報表等一系列任務(wù)的計算機管理與實現(xiàn)。課題研究的主要內(nèi)容及擬解決的問題。長期以來，我國大部分中小型企事業(yè)單位的人事管理還停留在文本上來管理整個單位的人事信息。在經(jīng)濟還不是較發(fā)達的內(nèi)地，由于計算機等硬件設(shè)備還不能普及、以及計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)成本、使用等問題，導(dǎo)致計算機的輔助技術(shù)的應(yīng)用還沒有大規(guī)模的應(yīng)用到我們實際工作中。目前，隨著計算機硬件技術(shù)的發(fā)展，成本越來越低，以及當今計算機教育技術(shù)的大規(guī)模普及，越來越多的人能夠熟練地操作計算機、以及基層工作人員越來越多地會設(shè)計一些適用的應(yīng)用軟件。傳統(tǒng)上，一般單位的人事管理工作都是通過安排專人搞人事信息的管理工作，整天是各項數(shù)據(jù)的管理。資料一堆一堆，每逢查閱過去某個員工信息，或者某種學(xué)歷信息，或者過去的員工的婚姻信息等?？傄垓v工作人員忙上一段時間。而且文本資料的存儲期不可能太長。容易丟失。而計算機存儲介質(zhì)的相當穩(wěn)定。而且查詢過去的資料相當方便，這樣通過計算機來管理，顯然可以極大的提高工作效率?？梢源蟠蟮奶岣叽鎯ζ?。使得人事檔案保管時間得以提高。實驗設(shè)計方案及所需的主要設(shè)備、儀器及其數(shù)量。計算機（推薦配置：奔三500、128M內(nèi)存、20G硬盤）畢業(yè)設(shè)計進度計劃起訖日期工作內(nèi)容備注第周完成文檔管理系統(tǒng)調(diào)研第周完成需求分析設(shè)計第周完成人事檔案管理系統(tǒng)分析詳細設(shè)計第周調(diào)試系統(tǒng)第1113周撰寫論文江蘇廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(本科)畢業(yè)設(shè)計中期報告市校宿遷電大分校班級03計本（秋）年月日學(xué)號031130151姓名傅微偉指導(dǎo)教師陳永設(shè)計題目人事檔案管理系統(tǒng)開題時間我按照開題報告中的安排，我現(xiàn)在的進度已經(jīng)完成了系統(tǒng)調(diào)研，需求分析設(shè)計，進行到詳細設(shè)計階段。下面我將自己前期的進展和設(shè)計匯報如下：1、我已經(jīng)完成通過深入企事業(yè)人事管理部門，通過虛心請教，完全弄清了人事管理部門對員工的人事的管理對象和方法。通過調(diào)研知道：人事管理主要包括對員工的基本信息，學(xué)歷信息，婚姻信息，部門的設(shè)置信息，崗位的設(shè)置信息等。2、當我完成了以后的準備以后，就開始了對我設(shè)計的系統(tǒng)進行系統(tǒng)分析。按照開題報告和我調(diào)研的了解。我對該系統(tǒng)準備分為四個模塊，下面是功能模塊結(jié)構(gòu)圖：功能模塊設(shè)計員工基本信息的錄入員工基本信息模塊員工基本信息的刪除員工基本信息修改員工基本信息的查詢導(dǎo)出員工學(xué)歷信息的錄入總控模塊員工學(xué)歷信息的刪除員工學(xué)歷信息模塊員工學(xué)歷信息的修改員工學(xué)歷信息的查詢及導(dǎo)出員工婚姻信息的錄入員工婚姻信息的刪除員工婚姻信息模塊員工婚姻信息的修改員工婚姻信息的查詢及導(dǎo)出部門信息管理設(shè)置模塊系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊崗位信息管理設(shè)置模塊3、當對系統(tǒng)的功能模塊，數(shù)據(jù)庫設(shè)計完全清楚后就進入了詳細設(shè)計階段。詳細設(shè)計階段需要完成對以上的功能模塊的具體實現(xiàn)?，F(xiàn)在根