圓盤剪切機(jī)設(shè)計開題報告.doc

吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告題目圓盤剪切機(jī)設(shè)計姓名學(xué)號專業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化指導(dǎo)教師職稱年月日2說明1、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作開始之前，學(xué)生填寫吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告，指導(dǎo)教師填寫“指導(dǎo)教師意見”欄。2、學(xué)生要認(rèn)真填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的進(jìn)展情況，指導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）的進(jìn)展情況。3、本開題報告的各部分內(nèi)容要完整，所有簽字必須齊全，院、部、系的工作檢查將以此作為主要依據(jù)。4、本開題報告填寫完整后，與畢業(yè)論文（設(shè)計）一起交給指導(dǎo)教師，作為畢業(yè)論文（設(shè)計）成績考核的主要依據(jù)材料。5、評定成績后，吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告與吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱與答辯手冊要統(tǒng)一交到分院辦公室。成績優(yōu)秀的畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告、評閱與答辯手冊、畢業(yè)論文（設(shè)計）由分院辦公室負(fù)責(zé)存到教務(wù)處教務(wù)科和學(xué)院檔案室各1份，其它由系保存，以備檢查、評估。3吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告1、畢業(yè)論文（設(shè)計）的背景及意義：圓盤剪切機(jī)有下列幾個機(jī)構(gòu)組成：刀盤旋轉(zhuǎn)傳動系統(tǒng)，刀盤徑向調(diào)整和刀片的側(cè)向調(diào)整，剪切寬度的調(diào)整等。剪切寬度的調(diào)整實際上就是對機(jī)架的距離調(diào)整。早期圓盤式剪切機(jī)速度較低，圓盤式剪切機(jī)刀片旋轉(zhuǎn)是用電機(jī)通過齒輪傳動，以及和萬向連接軸來實現(xiàn)的。刀盤徑向間隙調(diào)整用電機(jī)通過蝸桿蝸輪傳動是偏心套轉(zhuǎn)動來實現(xiàn)的。而刀片側(cè)向間隙是用手動通過蝸輪傳動使刀片軸軸向移動來完成的。2、畢業(yè)論文（設(shè)計）的研究目標(biāo)：這次設(shè)計的目的就是通過設(shè)計對主軸傳動系統(tǒng)，刀片側(cè)向調(diào)整機(jī)構(gòu)，特別是各個機(jī)構(gòu)中的傳動部分進(jìn)行設(shè)計。通過設(shè)計過程掌握圓盤剪單體機(jī)械設(shè)備的設(shè)計方法，使所學(xué)的理論知識和實際結(jié)合起來，提高設(shè)計能力，獨立分析能力和繪圖技術(shù)，進(jìn)行規(guī)范化的的訓(xùn)練為今后的工作打下有力的基礎(chǔ)。43、畢業(yè)論文（設(shè)計）的主要研究內(nèi)容、研究方法、具體措施和研究的可行性、創(chuàng)新點：圓盤剪后設(shè)置碎邊剪，將剪切下來的板邊剪成碎段送到下面的滑槽中，也可對剪下來的薄板邊用卷取機(jī)卷起來，然后停車卸卷。為了使切下來的板邊的鋼板平直，在出圓盤剪時切邊應(yīng)向下彎曲，現(xiàn)在采用上刀片軸相對下刀片軸移動一個不大的距離或者上刀片直徑比下刀片直徑小一些來實現(xiàn)見圖1.1。圖3.1使鋼板保持水平位置的方法目前，各國都在研究擴(kuò)大圓盤剪的剪切范圍，有的國家已經(jīng)采用兩臺連續(xù)圓盤剪，剪切厚度為10毫米的鋼板，第一臺圓盤剪切入板厚的5%10%，緊接著由第二臺圓盤剪將鋼板全部切斷，見圖3.2。在冷軋橫切機(jī)組上采用不帶驅(qū)動裝置的圓盤剪，其圓盤剪刀片的傳動是由帶有一定張力的被剪切的帶鋼來帶動實現(xiàn)拉剪方式。分條圓盤剪為了提高工作效率，從而采用了兩套