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文檔簡介

1、白道坪小學(xué)教案檢查記錄表科目 :檢查時(shí)間 :年月檢查人:有教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)教師姓名目得,教學(xué)重難點(diǎn),教具準(zhǔn)備 , 教學(xué)過程,作業(yè)布置目標(biāo)明確恰當(dāng) , 符合課程標(biāo)準(zhǔn) ,符合學(xué)生實(shí)際 , 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣知識傳授準(zhǔn)確 , 能力培養(yǎng)合理, 滲透情感教育項(xiàng)目重點(diǎn)設(shè)計(jì)突出, 難點(diǎn)設(shè)計(jì)合理 , 關(guān)鍵設(shè)計(jì)恰當(dāng) ,有創(chuàng)新與特色互動(dòng)活動(dòng)充分教學(xué)環(huán)節(jié)合理,教,文, 教板書設(shè)計(jì)精當(dāng)學(xué)方法合理學(xué)程序清晰, 教學(xué), 作業(yè), 學(xué)生字表述通暢主體突出過程詳細(xì) ,有反思布置合理與心得亮 點(diǎn) 以 及 改 進(jìn) 建議缺交教案、遲交教案記錄相應(yīng)科目教案由各教研組組織檢查。白道坪小學(xué)作業(yè)檢查情況表檢查時(shí)間 :年月檢查人 :任課教師姓名科目時(shí)

2、間檢查人姓名檢查班級作業(yè)量:適中超量過少作業(yè)書寫格式:規(guī)范一般不規(guī)范作業(yè)批改符號 :規(guī)范一般不規(guī)范就是還根據(jù)不同層次學(xué)生布置不同類型得作業(yè):就是否作業(yè)批改就是: 精細(xì)批改全批全改只批不改只改不批作業(yè)批改就是否實(shí)行等級制:就是否作業(yè)批改就是否有創(chuàng)新之處: 就是否作業(yè)批改就是否及時(shí): 就是否作業(yè)批改次數(shù) :()次存在問題及建議:小學(xué)“減負(fù)”情況自查表任課教師內(nèi):容班級 :年自查 情 況 摘季要除學(xué)校規(guī)定得期末要期中單元考試外 ,教師有無自行組織學(xué)科進(jìn)行其她得考試家庭作業(yè)就是否按減負(fù)要求布置 (一二年級無家庭作業(yè),三至六年級家庭作業(yè)量不超過半小時(shí) ) 晨間活動(dòng)、午間活動(dòng)就是否安排文化課補(bǔ)習(xí)就是否按課

3、程表設(shè)置課程上課,有無擠占其她課程情況作業(yè)批改采用百分制還就是等級制或其她方法所任教學(xué)科目有無要求學(xué)生購買或統(tǒng)一購買除配套練習(xí)以外得其她練習(xí)資料所任教得學(xué)科有沒有開展興趣班、提高班、尖子班等對學(xué)習(xí)有困難得學(xué)生采取怎樣得輔導(dǎo)方式、方法平時(shí)有無參加有償家教活動(dòng)對“減負(fù)”工作有何意見或建設(shè)小學(xué)20年春季教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋表(月)受檢檢查結(jié)果情況反饋評價(jià)老師基本情況優(yōu)點(diǎn)及不足結(jié)果姓名任教年級 :語數(shù)作業(yè)批改次數(shù) ()教案課時(shí)數(shù) ()聽 課 次 數(shù) ()美 術(shù) 作 業(yè) 批 改 次 數(shù)科目 :()技能常識科目:任教年級:語 數(shù) 作 業(yè) 批 改 次 數(shù) () 教 案 課 時(shí) 數(shù)()科目:聽課次數(shù)()美術(shù)作業(yè)批改次數(shù)技能常識科目:()任教年級:科目 :技能常識科目:任教年級 :科目:技能常識科目:任教年級 :科目 :技能常識科目:任教年級:科目 :技能常識科目:檢查人語數(shù)作業(yè)批改次數(shù)()教案課時(shí)數(shù) ()聽 課次數(shù)()美 術(shù)作 業(yè)批改次數(shù)()語數(shù)作業(yè)批改次數(shù)()教案課時(shí)數(shù) ()聽課次數(shù) ()美術(shù)作業(yè)批改次數(shù)()語數(shù)作業(yè)批改次數(shù)()教案課時(shí)數(shù)()聽 課 次 數(shù) ()美 術(shù) 作 業(yè)

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