《論美》教案設(shè)計

1、中學(xué)語文蘇教版九年級第三單元論美教案設(shè)計西平縣楊莊中學(xué)于潔2008年11月論美教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、理解本文怎樣寬題狹做，集中談?wù)撏庠诿琅c內(nèi)在美的關(guān)系；2、懂得要把握主旨，就要先辨明論題；3、在把握主旨的基礎(chǔ)上，進一步探討人生美、世界美的主題，提升學(xué)生對美的感悟力，升華人生境界。教學(xué)重點難點1、初步了解培根的審美觀，品味文章的有關(guān)論述，培養(yǎng)錘煉語言的意識。2、學(xué)習(xí)雜感的寫法，聯(lián)系相關(guān)知識，表達自己對美的理解。課時安排1課時教學(xué)過程一、談美（回憶導(dǎo)入）1 同學(xué)們，你們認(rèn)為什么樣的人最美?可以結(jié)合我們所學(xué)或所見的文學(xué)作品中的人物、來談?wù)勀銓θ说拿赖恼J(rèn)識。提示：（1）容貌之美“東家之子，增之一分則太長

2、，減之一分則太短；著粉則太白,施朱則太赤?！彼斡竦峭阶雍蒙x“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但做觀羅敷?！?陌上?！耙浑p丹鳳眼、兩變柳葉吊梢眉，身材苗條，體態(tài)風(fēng)騷”曹雪芹紅樓夢（2）神態(tài)之美“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞” 徐志摩沙揚娜拉（3）形體之美“像云一樣柔軟，像風(fēng)一樣輕不是天上的仙女，卻是人間的女神”給烏蘭諾娃看芭蕾舞后作（4）風(fēng)度之美 “腹有詩書氣自華”。 蘇軾 “三日不讀書，便覺面目可憎”黃庭堅（如果你很平凡，優(yōu)雅的風(fēng)度能讓你出類拔萃；如果你很優(yōu)秀，翩翩的風(fēng)度能讓你卓而不凡。）（5）德行之美“富貴不能淫，貧*不

3、能移，威武不能屈。” 孟子（大丈夫的英雄氣概）“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！?周敦頤愛蓮說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 范仲淹岳陽樓記（范仲淹的美在于他遠大的抱負(fù)和博大的胸懷）“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡言，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足” 杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌(杜甫的美在于他憂國憂民的情懷)2師總結(jié)：大家說的都不錯，有容貌的、神態(tài)的、心靈的等等。美有很多種，而且關(guān)于美的人物形象的闡述真是不勝枚數(shù)，那今天讓我們來看看英國哲學(xué)家弗蘭西斯培根對人的美的認(rèn)識。（板書課題、作者）二、品美（研讀課文）1速讀課文，整體感知。（放聲自由朗讀）師說：這是一篇議論文，

4、讀完課文，你們有沒有找到作者所闡述的主要論點？提示:美德最美2好的文章是需要慢慢品味的，“書讀百遍，其意自現(xiàn)”，下面再請一位同學(xué)給我們范讀一遍。其余同學(xué)邊聽邊思考：文中作者圍繞著中心論點是如何一步步去論述的？提示：提出論點（美德最美）從美貌的人并不都有其他方面的才能來論證美德的重要 從畫家無法畫出最高的美來論證美德勝于外在美從有些老年人顯得很可愛論證了美德之美外形美難于保持來論證了美德的重要。3文中作者運用了哪些論證方法來證明“美德最美的”？提示：舉例論證：舉例能使人信服。 “一個打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人，是令人肅然起敬的?！?“奧古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、愛德華四世、阿爾西巴底斯

5、、伊斯梅爾等，都既是大丈夫，又是美男子?！?“兩位畫家畫出來的美人，恐怕只有畫家本人喜歡” “有些老人顯得很可愛” “有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美” “世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻印授著愧悔的往年” 比喻論證：能使枯燥的說理文章顯得生動有趣。 “美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的” “美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗” 對比論證：觀點更為鮮明突出。老人與年輕人作對比“美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的” 與“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗”作對比。4師總結(jié)。三、評美（思維拓展）大家有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，我們所學(xué)課文中的

6、美的人物幾乎都是完美主義者，或擁有美的心靈或擁有美的外貌，或兩者具有。其實人是一個復(fù)雜體，人性是由許多方方面面組成的，絕不是這兩者簡單的組合，例如大家所熟悉的天龍八部，其中一個人物形象大家肯定已經(jīng)爛熟于心，那就是阿紫，阿紫出身藏污納垢的星宿派丁春秋門下，雖然也聰明過人、美貌如花，但心如蛇蝎，行事乖戾，手段毒辣，從來不計后果，殘害他人成了她的至樂。她折磨游坦之的過程，讓人毛發(fā)直豎。但阿紫對姐夫蕭峰的愛，又不得不令人敬佩，當(dāng)她抱蕭峰的尸體跳崖的時候我相信大家都被她的行為所震撼了，我們不得不承認(rèn)那一刻的她是美的，美在于她對愛情的執(zhí)著對愛情的守護。那么下面我就以此為例，從天龍八部說開去，結(jié)合你所了解的人或者就是你自己，談?wù)勎覀冊撊绾握_地去看一個人呢？ 1學(xué)生討論回答。2師總結(jié)：大家回答得都不錯，“金無赤足，人無完人”，世界上不是只有兩種人：美的人和丑的人，人性的復(fù)雜要求我們看一個人的時候要辨證地全面地去分析，對于我們自己而言，要盡可能的用美的心靈去彌補其他的不足和缺陷，這樣的人生才會變得更加的精彩。四、寫美（知識遷移）學(xué)了這篇課文，我相信每個同學(xué)對美的認(rèn)識都有了提升，那么接下來把你對美的認(rèn)識和感悟，寫一句關(guān)于美的格言，寫一首關(guān)于美的小詩，或者寫一段關(guān)于美的隨筆。1 學(xué)生寫2 學(xué)生說五、結(jié)語外表的美終歸是暫時的，易逝的，花開能有