人教版（新課程標(biāo)準）2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第七組第28課《尺有所短 寸有所長》同步練習(xí)

1、人教版（新課程標(biāo)準）2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第七組第28課尺有所短 寸有所長同步練習(xí) 1. 看拼音，寫詞語。 mo mi sh yun j d j m _ _ _ _ fn no ku jing go ji b si _ _ _ _ 2. 給形近字組詞 昧_賽 _獎_訪_疏_ 味_寨_槳_仿_蔬_ 3. 選擇詞語和它的解釋。 碰釘子_ a因別人的才能、聲譽或地位強于自己而心存怨恨。 摔跟頭_ b指看到別人取得好成績非常羨慕而忌妒。 紅眼病_ c比喻在生活中遇到的各種困難和挫折。 嫉妒_ d比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。 4. 改正句子中的錯別字。 你說得很對，獲獎應(yīng)該是件讓大家都高興的事

2、，現(xiàn)在怎么競會變得這樣令人煩腦呢？我小時候是個嬌傲的孩子，聽到了一些夸槳，就覺得自己比誰都強。 5. 將下列成語、熟語或歇語或歇后語補充完整。 啞巴吃黃連_ 做一天和尚撞一天鐘_ 打破沙鍋_ 八仙過海_ _節(jié)節(jié)高。 _走著瞧。 _愿者上鉤。 _假慈悲。 6. 說說“尺有所短，寸有所長”的含義。 _ 二、閱讀理解 7. 根據(jù)課文尺有所短 寸有所長填空。 你使我想起了自己。我小時候是個驕傲的孩子，聽到了一些夸獎，就覺得自己比誰都強。班主任曾找我談過話，給我講過“_”的故事，也說過“_”的話，當(dāng)時我是不完全懂得的。表年時代因為寫出了一點作品，也曾飄飄然過。那時候媽媽還在，雖已身患重病，還是_我：不要

3、忘記小時候班主任的教導(dǎo)呀！可惜那時候年少氣盛，也并未真正入耳。直到以后不斷_又在生活中親眼看到許多比自己優(yōu)秀千百倍的人，這才慢慢理解了這些話的深意。我學(xué)著發(fā)現(xiàn)_，一點一滴地改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼此_。我還做得不是很好，但已經(jīng)_，能夠保持平衡的心態(tài)，樂趣無窮了。這也是我雖已年逾古稀，身患重病，卻至今仍能寫作的一個重要原因。 8. 閱讀短文，回答問題。 生活中的小鏡頭 生活是豐富多彩的，就像一個個小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個個小鏡頭。 清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進了圖書館。緊接著都各自盯上了

4、自己的目標(biāo)，小心翼翼地取下書，極溫柔地撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。 不一會兒，圖書館里恢復(fù)了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。 一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時還停下來皺緊眉頭想想什么，不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時地甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌子上，用手指著，一個字一個字念著，很吃力，卻很專注 我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢 （1）從文中找出下列詞語的近義詞 新鮮-_ 好像-_ 陶醉-_ （2）理解句子 “人們進了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰的笑了笑，好像這封閉了一夜的圖書館了的空氣很清新似的?！边@句話中“好像似的”能不能省略？為什么？ 從文中找出一個自己認為寫得好的句子抄下來，再寫出你認為寫得好的原因。 （3）寫出第5自然段的段意。 （4）最后一個自然段中，“它好像在告訴我