初中生感恩勵(lì)志演講稿600字_第1頁(yè)
初中生感恩勵(lì)志演講稿600字_第2頁(yè)
初中生感恩勵(lì)志演講稿600字_第3頁(yè)
初中生感恩勵(lì)志演講稿600字_第4頁(yè)
初中生感恩勵(lì)志演講稿600字_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。初中生感恩勵(lì)志演講稿600字如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩,那么試著去多愛(ài)別人一點(diǎn),慢慢的慢慢的,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單,很美好。這時(shí)你就已經(jīng)懂得了感恩。下面我們一起來(lái)看看初中生感恩勵(lì)志演講稿600字,希望大家喜歡。初中生感恩勵(lì)志演講稿600字篇一親愛(ài)的老師,同學(xué)們:大家好!世間萬(wàn)物,我最想感謝的人是對(duì)手。已經(jīng)初三的我,遇見(jiàn)過(guò)許多人,經(jīng)歷過(guò)許多事,常常想珍惜感謝某些人、某些事,也想感恩平凡的自我。而此時(shí)此刻我最想感恩的卻是對(duì)手。平凡的人生里,若只有我一人獨(dú)步前進(jìn),便失去了目標(biāo),失去了動(dòng)力;有了對(duì)手,尤其是有了一個(gè)能作為

2、目標(biāo)而努力奮斗的對(duì)手,就有了前進(jìn)的動(dòng)力,也有了要讓自己變強(qiáng)的理由。童年時(shí)的我常常在道路上獨(dú)步前進(jìn),沒(méi)有人觀看,更沒(méi)有人追趕。生活和學(xué)習(xí)都沒(méi)有人與我同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng),那時(shí)的我就像迷失了方向的飛蛾,四處飛舞卻總找不到目標(biāo)。就在我苦悶彷徨不知所措時(shí),改變這只飛蛾的人出現(xiàn)了。那是一次普通的二胡演奏賽。雖然二胡是我的最愛(ài),但除了上好每節(jié)二胡課外,我在這之前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何比賽,也沒(méi)有和有同樣愛(ài)好的人切磋過(guò)技藝。當(dāng)面前突然出現(xiàn)了許許多多和我同齡的高手時(shí),之前自信滿滿的我頓時(shí)就慌了神,在任意拉完一通后竟茫然退回到場(chǎng)邊,直到現(xiàn)在也不知道當(dāng)時(shí)的曲子表達(dá)的是什么。結(jié)果預(yù)料之中,前三都沒(méi)得到,伴隨的只是譏笑。但當(dāng)時(shí)的一個(gè)

3、瞬間記憶猶新:獲得第一名的對(duì)手用眼角余光掃我一眼,然后若無(wú)其事地離開(kāi)。我的內(nèi)心受到深深的震撼,心中立刻多了一個(gè)目標(biāo):一定要超越他!此后我開(kāi)始用心感受曲目的意境:觀潮的喜樂(lè);泉中映月的悲涼;長(zhǎng)城之巔的雄偉;紅梅獨(dú)秀的堅(jiān)毅學(xué)習(xí)之余還不斷和同學(xué)相互切磋,向老師不斷請(qǐng)教,只要有比賽的機(jī)會(huì)就積極參與,我不斷感受到競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣,并在這過(guò)程中不斷變強(qiáng)。第二年此刻,同地同人,感受過(guò)意境和競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣的我不再怯場(chǎng),在烽火四起的戰(zhàn)斗氣氛中鎮(zhèn)靜自若,悠揚(yáng)的曲調(diào)聲從我的之間流出,一曲終了,“雷鳴”四起,結(jié)果也在意料之中:融情于境的我戰(zhàn)勝了對(duì)手。感恩對(duì)手,因?yàn)橛袑?duì)手,我有前進(jìn)的目標(biāo),我有不能輸?shù)睦碛伞8卸鲗?duì)手,讓世界更多彩,

4、讓我的人生更有意味。我的演講完畢。謝謝大家!學(xué)會(huì)感恩篇二親愛(ài)的老師,同學(xué)們:大家好!俗話說(shuō)得好:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?!崩щy時(shí),一雙強(qiáng)有力的大手伸過(guò)來(lái)我們會(huì)感恩;困惑時(shí),一句句溫暖的話語(yǔ)講出來(lái),我們會(huì)感恩;烈日下,我們會(huì)感恩甘甜的清泉;黑夜里,我們會(huì)感恩明亮的燈火;灰心失望,甚至絕望時(shí),我們會(huì)感恩使我們重新?lián)P起生活風(fēng)帆的人每個(gè)人都有豐富的感情,有人因高興流淚,有人因痛苦流淚,但最讓人刻骨銘心的,莫過(guò)于感恩的淚水。記得一個(gè)雨天,我生病了,高燒不退,還不停的咳嗽。這可急壞了爸媽。于是,他們帶著我“冒雨尋醫(yī)”,等我在昏睡中醒來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)媽媽眉頭緊鎖踱來(lái)踱去,爸爸在一旁低頭不語(yǔ),媽媽那蒼白的臉上多了

5、幾分焦慮,黑發(fā)中也摻雜了幾根刺眼的“銀絲”,那一幕讓我久久不能忘懷感謝父母,是您哺育了我,無(wú)微不至的照顧我您的恩情,兒子難以回報(bào),父母的愛(ài)像樹那樣挺拔,像山那樣雄偉,像海那樣寬闊一次我因考試失誤而精神不振,沉默寡言,是老師開(kāi)導(dǎo)我,引領(lǐng)我走出失誤的陰影,引導(dǎo)我用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),正因?yàn)橛欣蠋煹膸椭?,我才振作起?lái),努力進(jìn)取。感謝老師,是您教我怎樣做人,教給我知識(shí),為人處事的道理,在家有父母照顧,在校有您呵護(hù),我真的不知該怎樣表達(dá)我對(duì)您的感激。老師,您是路燈,照亮我們前行的路;老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師,您是舵手,指引我們前進(jìn)的方向一個(gè)人可以不知道曾受過(guò)別人多少恩惠,但絕對(duì)不可以不知

6、道感恩。學(xué)會(huì)感恩,心靈之樹才會(huì)發(fā)芽;學(xué)會(huì)感恩,心靈之樹才會(huì)開(kāi)花、結(jié)果;學(xué)會(huì)感恩,心靈之樹才會(huì)四季常青。讓我們擁有一顆感恩的心,為身邊的每一個(gè)人點(diǎn)亮一盞燈。我的演講完畢。謝謝大家!初中生感恩勵(lì)志演講稿600字篇三親愛(ài)的老師,同學(xué)們:大家好!感恩無(wú)處不在。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,繪畫出一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?,才?huì)有這個(gè)多彩的世界;因?yàn)楦卸?,才?huì)有真摯的友情;因?yàn)橛懈卸?,才讓我們懂得了生命的真諦?!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”這些我們小時(shí)候常常背誦的詩(shī)句,正是教誨我們要感恩。感

7、恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。烏鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。為什么有些人不會(huì)感恩,有些人不懂得感恩,更有一些人不愿意感恩呢?因?yàn)樗麄儚膩?lái)就沒(méi)有愛(ài)的感情基礎(chǔ)。那些不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義的人將來(lái)必定是遭人唾罵的小人。感恩是要有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母、老師的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,而且還不認(rèn)真學(xué)習(xí)。似乎有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè)。學(xué)會(huì)去感恩別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。我國(guó)杰出的軍事家韓信少年時(shí)家中貧寒,父母雙亡,無(wú)以為生,迫不得已

8、,他只好用魚換飯吃,但常饑一頓飽一頓?;此吷嫌袀€(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人,見(jiàn)韓信可憐,就把自己的飯菜分給他吃。韓信深受感動(dòng)。在被封為淮陰侯后,他沒(méi)忘老婦人的一飯之恩,以千金相贈(zèng)。即使是想韓信這樣杰出的人都懂得要感恩,又何況是我們呢?泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“蜜蜂從花中啜蜜,離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?!弊屛覀儗W(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)懂得感恩父母、感恩老師的人。我的演講完畢。謝謝大家!初中生感恩勵(lì)志演講稿600字篇四各位老師,同學(xué)們,大家好:剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快、幸福的新年寒假,我們又回到了美麗的校園。伴著春天的氣息,我們迎來(lái)了新的學(xué)期,開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。新的學(xué)年,孕育著新的希望和憧憬,我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假休息與調(diào)整之后,又滿懷信心地站在新學(xué)年的起跑線上,為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入到工作和學(xué)習(xí)中來(lái)。在此,我代表全校的同學(xué)們衷心感謝各位老師的努力和付出!同學(xué)們,讓我們相信未來(lái)的美好,但同時(shí)新的挑戰(zhàn)在迎接著我們,未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪,我衷心希望每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造自己更好的明天。我想在新學(xué)年里希望同學(xué)們做好“五個(gè)心”:一是收心:從寒假的以玩為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。二是決心:新學(xué)年有新開(kāi)始,尤其對(duì)于畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們。三是恒心:在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,取得新的成績(jī)。四是愛(ài)心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論