部編版語文三年級(jí)下冊(cè)-語文園地四--同步練習(xí)題

1、語文園地四一、判斷下列說法是否正確，正確的畫“”，錯(cuò)誤的打“”。1.關(guān)鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。（ ）2.有時(shí)候，概括一段話的大意需要對(duì)關(guān)鍵句進(jìn)行改造。（ ）3.文章的關(guān)鍵句都在一段話的開頭。（ ）4.不是所有的自然段都有關(guān)鍵句。（ ）二、讀下面一段話，照樣子寫一寫，寫出自己在觀察中的疑問。例：這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？ 3、 用修政符號(hào)修改下面這段話。 暑假里的一天，氣候悶熱。一會(huì)兒，天空烏云蜜布，刮起了大風(fēng)，雷電緊跟著的閃電，震的窗戶直響。雨下起來嘩嘩地，越下越大，向窗外去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的景物看不見了，近處的景物也看不清

2、了。四、閱讀四個(gè)片段，請(qǐng)借助關(guān)鍵句概括段意。1.列文虎克玩放大筑，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新世界。英國皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞它的“玩具”，并從“玩縣”里觀看新世界里的“居民”。 2.一只腰肢纖細(xì)、身材玲瓏的小蟲子,腹部分成兩節(jié),下面大,上面小,中間好像是用一根細(xì)線連起來,黑色的肚皮上面圍著一根紅絲腰帶這就是赤條蜂。 3.從外表看,螢好像是純潔而善良的?？墒鞘聦?shí)上,它卻是一個(gè)兇猛無比的食肉動(dòng)物。通常,它主要俘虜蝸牛。這一點(diǎn),人們都知道。但是人們卻不知道螢稀奇古怪的捕食方法。我也是第一次看到這么獨(dú)特的捕食方

3、法。 4.螳螂真是一位建筑奇才。在產(chǎn)卵的同時(shí),它用自己排泄出來的泡沫制造出軟得像糖一樣的包被物來保護(hù)卵。同時(shí),它還能制造出遮蓋用的薄片和幼蟲通行的小道。而做這一切工作的時(shí)候,螳螂只是站在巢的跟腳處,一動(dòng)不動(dòng)地就建起了一座了不起的建筑。它那粗壯而有力的大腿,在整個(gè)建造過程中,竟然沒有用武之地。因?yàn)樗羞@些復(fù)雜的工作,完全是尾部的小“攪拌機(jī)”完成的。 五、先把古詩補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。滁州西澗獨(dú)憐幽草洞邊生， 。 ，野渡無人舟自橫。1.這首詩的作者是 代詩人 。這首詩寫的是 (地點(diǎn))的景色。2.前兩句詩的意思是 3.這首詩屬于（ ）。A.兒童詩 B.題畫詩C.寫景詩 D.詠物詩4.獨(dú)嶺幽草潤

4、邊生中的*因草”是（ ）景。A.靜 B.動(dòng)參考答案一、1. 2. 3. 4. 二、示例：同樣是火鍋店，一個(gè)在路北，一個(gè)在路南，一個(gè)生意紅火、客流不斷，一個(gè)卻生意慘淡、客流量少。這是什么原因呢？三、四、1.列文虎克玩放大筑，玩出了大名堂。2.赤條蜂的樣子。3.螢的捕食方法獨(dú)特。4.螳螂是一位建筑奇才。五、上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急1.唐 書應(yīng)物 滁州西澗2.我獨(dú)愛生長在澗邊的幽幽野草，河岸上茂密的樹林深處不時(shí)傳來黃鵬的鳴叫。3.C 4.A-漢字與中國心1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞，一個(gè)中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去