國家公務員考試《行測》專題突破：言語理解（175）

1、姓名：_ 班級：_ 學號：_-密-封 -線- 國家公務員考試行測專題突破：言語理解（175）考試時間：120分鐘 考試總分：100分題號一二三四五總分分數(shù)遵守考場紀律，維護知識尊嚴，杜絕違紀行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。1依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）加入世貿(mào)組織后，我國在享受 _ 的同時，也要切實 _ 對外承諾，承擔相應的義務。滕王閣的第五層，據(jù)說是登臨遠眺的最佳去處。我們登上五層的回廊， _ 天光水色，一碧萬頃，心中天地也 _ 寬廣起來。 a 權益履行突然頓時b 權利履行果然頓時c 權益執(zhí)行果然立刻d 權利執(zhí)行突然立刻2依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）加強對黨

2、員和干部，特別是對領導干部進行民主和法制的教育，使他們切實 _ 和保障人民的民主權利，嚴格依法辦事。這篇小說，除了別的優(yōu)點之外，還有一個十分 _ 的特點，就是比較準確地使用了富有地方特色的、生動而又形象的群眾語言。我們一定要堅持原則，對于達不到質(zhì)量標準的產(chǎn)品，就不能 _ ，否則，對國家對人民就會造成不應有的損失。a 尊敬明顯接收b 尊敬顯著接受c 尊重明顯接受d 尊重顯著接收3依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）這幾項職工福利待遇，是全廠職工代表大會 _ 的，任何人無權隨意改動。從學校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味學習的 _ ，而是要在新的條件下繼續(xù)深入地學習。學生激情滿懷，展望新的生

3、活 _ 。a審定終止歷程 b審定終止里程c審訂中止里程 d審訂中止歷程4依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）秋日的天空顯得格外 _ 。臺灣當局向美國政府搖尾乞憐，顯出一副 _ 的奴才相。醞釀已久的起義終于 _ 了。a寥廓實足暴發(fā) b遼闊十足爆發(fā)c寥廓十足爆發(fā) d遼闊實足暴發(fā)5依次填入下列各句式橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）魯迅文章中有些 _ 的地方需要仔細琢磨，并了解當時的環(huán)境才能讀懂。這個廠的領導都很 _ 知識，也很器重有真才實學的知識分子。各大城市的城郊 _ 部，往往是流動人員最多的地方，也是治安情況最嚴峻的地方。a隱晦尊重接合 b隱晦尊重結(jié)合c隱諱器重結(jié)合 d隱諱器重接合

4、1b解析：（權利：公民或法人依法行使的權力和享受的利益；權益：應該享受的不容侵犯的權利。履行：實踐（自己答應做的或應該做的事）；執(zhí)行：實施，實行（政策、法律、計劃、命令、判決中規(guī)定的事項）。突然：在短促的時間里發(fā)生，出乎意外；果然：表示事實與所說或所料相符。頓時：立刻（只用于敘述過去的事情）；立刻：馬上。）2d解析：（尊敬：重視而且恭敬地對待；尊重：重視并嚴肅對待。明顯：清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到；顯著：非常明顯。接受：指對事物容納而不拒絕；接收：指收復、接納。）3b解析：（審定：審查決定，如：審定計劃；審訂：審閱修訂，如：審定書稿。中止：做事中途停止；終止：結(jié)束，停止，如：大學生走

5、上工作崗位，并不意味著學習的終止，學習是無止境的。歷程：指經(jīng)歷的過程，用在表示過去的句子中。如：回顧幾十年的戰(zhàn)斗歷程，他感慨萬千。里程：指具體的路程，還指發(fā)展的過程，用在表示將來的句子中或用在時間明確的句子中，如：新的里程，革命的里程。）4c解析：（遼闊：多指地域；寥廓：多指天空。十足：指物品成色純或十分充足，前者如十足的黃金，后者如神氣十足。實足：確實足數(shù)。暴發(fā)：有兩個意思。第一指突然發(fā)財或得勢，多含貶義，如暴發(fā)戶，這一點不會與“爆發(fā)”混淆；第二指突然發(fā)作，多指自然具體的現(xiàn)象或事物突然發(fā)作，如洪水暴發(fā)。爆發(fā)：作忽然發(fā)作講時，多指人為的大的抽象的現(xiàn)象或情況，如力量情緒事變等忽然發(fā)作或發(fā)生。另外，還可特指火山爆發(fā)。）5a解析：（“隱諱”意為有所顧忌而隱瞞不說，意思不明顯應用“隱