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1、高頻電子線路實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū) - 圖文 高頻電子線路實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū) (供參考) 羅仁昌編寫(xiě) 二一三年二月二十五日 1 2 實(shí)驗(yàn)1 單調(diào)諧回路諧振放大器 1l011c021c08+12v11r9led1d011k021w011t011c21r31c041r11r61tp011c061q0290181tp0211p0111r101c011q0190181c071p02輸出1r81k輸入1r21r41c03gnd11 圖1-2 單調(diào)諧回路諧振放大器實(shí)驗(yàn)電路圖 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1熟悉電子元器件和高頻電子線路實(shí)驗(yàn)系統(tǒng); 2掌握單調(diào)諧回路諧振放大器的基本工作原理; 3. 熟悉放大器靜態(tài)工作點(diǎn)的測(cè)量方法; 4熟悉放大器
2、靜態(tài)工作點(diǎn)和集電極負(fù)載對(duì)單調(diào)諧 放大器幅頻特性(包括電壓增益、通頻帶、q值)的影響; 5掌握測(cè)量放大器幅頻特性的方法。 二.實(shí)驗(yàn)電路原理 1作用: 主要用于高頻小信號(hào)或微弱信號(hào)的線性放大和選頻。 2.實(shí)驗(yàn)電路及可調(diào)原理的作用。 三.實(shí)驗(yàn)任務(wù) 1用示波器測(cè)量單調(diào)諧放大器的幅頻特性; 2用示波器觀察靜態(tài)工作點(diǎn)對(duì)單調(diào)諧放大器幅頻特性的影響; 3用示波器觀察集電極負(fù)載對(duì)單調(diào)諧放大器幅頻特性的影響。 四.實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)果 1.單調(diào)諧回路諧振放大器幅頻特性測(cè)量 測(cè)量幅頻特性通常有兩種方法,即掃頻法和點(diǎn)測(cè)法。 (1) 掃頻法即用掃頻儀測(cè)量幅頻特性。其測(cè)量結(jié)果如下圖 3 (2)點(diǎn)測(cè)法,步驟如下: a. 1k
3、02至?off?,調(diào)整1w01使1q01的基極直流電壓為2.5v 左右。 b. 高頻信號(hào)源,設(shè)臵頻率為6.3mhz,幅度vp-p=200mv,并連接到單調(diào)諧放大器的輸入端(1p01)。 c. 示波器ch1接放大器輸入端1tp01,示波器ch2接放大器輸出端1tp02。 d. 調(diào)整放大器半可變電容1c2,使放大器輸出為最大值,此時(shí)放大器諧振于6.3mhz,比較輸入輸出幅度大小,并算出放大倍數(shù)。 e. 按照表1-2改變輸入信號(hào)頻率,保持輸入信號(hào)幅度不變(200mv),從示波器ch2讀出與頻率相對(duì)應(yīng)的輸出電壓幅值,并填入表1-2。 f. 以橫軸為頻率,縱軸為電壓幅值,按表1-2,畫(huà)出單調(diào)諧放大器的幅
4、頻特性曲線。 輸入信號(hào)頻率f(mhz) 輸出電壓幅值u(mv) 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 6.0 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 6.9 7.0 7.1 300 350 400 500 700 800 1200 800 1300 3000 4300 3000 2300 1000 1800 700 600 550 2觀察靜態(tài)工作點(diǎn)對(duì)單調(diào)諧放大器幅頻特性的影響 調(diào)整1w01,改變靜態(tài)工作點(diǎn)??梢园l(fā)現(xiàn):當(dāng)1w01加大時(shí),由于icq減小,幅頻特性幅值會(huì)減小,同時(shí)曲線變“瘦”(帶寬減?。欢?dāng)1w01減小時(shí),由于icq加大,幅頻特性幅值會(huì)加大,同時(shí)曲線變“胖”(帶寬加大)。 4 3.觀察集電極負(fù)載對(duì)單調(diào)諧放大器幅頻特性的影響 當(dāng)放大器工作于放大狀態(tài)下,測(cè)出接通與不接通1r3的幅頻特性曲線??梢园l(fā)現(xiàn):當(dāng)不接1r3時(shí),集電極負(fù)載增大,幅頻特性幅值加大,曲線變“瘦”,q值增高,帶寬減小。而當(dāng)接通1r3時(shí),接通幅頻特性幅值減小,曲線變“胖”,q值降低,帶寬加大。 五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求 1對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,說(shuō)明靜態(tài)工作點(diǎn)變化對(duì)單調(diào)諧放大器幅頻特性的影響,并畫(huà)
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