生命-美麗的旅程

1、生命美麗的旅程【設(shè)計理念】 生命教育的缺失使孩子們對生命缺乏最基本的了解和思考。一樁樁血的教訓(xùn)告訴我們，引導(dǎo)未成年人走出誤區(qū)，教育他們珍愛生命、理解生命的意義，建立積極向上的人生觀已成為現(xiàn)代教育不可忽視的重要環(huán)節(jié)。意義換框法是找出一個負面事物中的正面意義，它的理論基礎(chǔ)是：在這個世界上，事物的本身并沒有任何意義，所有的意義都是我們賦予給它的。意義換框法是NLP技巧換框法中最常用，而且最好用的技巧。它完全是只通過改變語言的模式而得出想要的效果，是NLP改變信念技巧中最快速、最容易的一個?！窘虒W(xué)目標】 1、知識目標：引導(dǎo)學(xué)生認識到生命的意義在于過程。2、能力目標：發(fā)現(xiàn)生命過程的美好，努力實現(xiàn)生命的價

2、值，能運用“意義換框法”領(lǐng)悟生命的美好。3、情感態(tài)度價值觀目標：以積極的心態(tài)面對生命，培養(yǎng)積極向上的生命觀【教學(xué)重點】發(fā)現(xiàn)生活中的美好，體驗生命過程的意義【教學(xué)難點】理解生命重在過程，建立積極向上的人生觀【教學(xué)形式】視頻教學(xué)、頭腦風(fēng)暴、討論分享，冥想?！窘虒W(xué)時間】40分鐘【教學(xué)對象】初三級【教學(xué)準備】多媒體演示課件、 視頻、卡紙、大頭筆?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖1、 營造氣氛、導(dǎo)入新課【課程導(dǎo)入：生命的長度】提問：世界上存活時間最短的動物是什么？存活時間最長的動物又是什么？答案：蜉蝣，一只成年蜉蝣只能存活一天。海龜?shù)膲勖铋L可達152年。那蜉蝣的一生只有一天，它們的生命枯燥嗎？教師

3、引導(dǎo)：不管是動物還是人，生命的長度各有不同，那么生命的意義是不是只與長度有關(guān)呢？什么是生命的意義？下面我們帶著這一問題觀看一個小視頻。用問題引發(fā)學(xué)生對生命的思考，初步認識生命的意義，喚起學(xué)生探索本次主題的需要和愿望。二、團體活動轉(zhuǎn)換階段【視頻學(xué)習(xí)：生命缺失的一角】小組討論（1）如果把這個圓比作我們自己的話，缺失一角的代表什么？在尋找的過程中的日曬雨淋，石墻，陽光，鮮花，蝴蝶代表什么？（2）為什么這個圓在找到自己適合的一角以后要放開？（3）這個故事還給你什么領(lǐng)悟？教師總結(jié)：我們每個人都是缺失一角的圓，在我們身上都有這樣或者那樣的缺點。在生活中我們一直努力讓自己變得完美，這個過程就是我們的人生。人

4、生的意義不在于追求完美，而在于追求過程中我們所得到的感悟，發(fā)現(xiàn)生命過程的美好。視頻可以更直觀形象的向?qū)W生展示。小組討論可以充分的調(diào)動學(xué)生的積極性和思想碰撞，讓同學(xué)們在互相的討論中領(lǐng)悟更多東西。三、工作階段【實用方法】意義換框法是NLP技巧換框法中最常用，而且最好用的技巧。它完全是只通過改變語言的模式而得出想要的效果，是NLP改變信念技巧中最快速、最容易的一個。意義換框法是找出一個負面事物中的正面意義，它的理論基礎(chǔ)是：在這個世界上，事物的本身并沒有任何意義，所有的意義都是我們賦予給它的?！景咐治觥?小麗是一個初三的學(xué)生，長的比別的同學(xué)胖一點，為此一直自卑。學(xué)習(xí)一直都挺努力的，可是上初三以來感覺

5、成績處于一個地方不能進步。在家里，父母給了她很大的壓力。最近她的心情一直很不好，焦慮，抑郁，迷茫這天她還和最好的朋友吵了一架，心情跌到了谷底。舉例：因為昨天好朋友和我吵架，我覺得很不開心換為：好朋友和我吵架了，所以我勇敢面對，因為我學(xué)會與她更好的溝通?，F(xiàn)在寫上一個有關(guān)你的因果式限制性信念：意義換框法的語言模式：因為（） 所以（）嘗試開不同的框把上述的信念改寫：（）所以（）因為“NLP意義換框法”，簡單實用，對于自我處理一些生活負性事件效果好。四、結(jié)束階段【生命列車】要求：學(xué)生小組圍圈，雙手搭在前一個同學(xué)的肩上。當老師開始播放音樂的時候，繞圈緩慢行走。教師引導(dǎo)： 人生一世，就好比是一次搭車旅行。

6、要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車。坐同一班車的人當中，有的輕松旅行，有的卻帶著深深的悲哀旅途中充滿挑戰(zhàn)、夢想、希望、離別就是不能回頭。因此，盡量使旅途愉快吧！善待旅途上遇見的所有旅客，找出人們身上的閃光點。永遠記?。涸谀骋欢温贸讨?，有人會猶豫彷徨，因為我們自己，也會猶豫彷徨；我們要理解他人，因為我們也需要他人的理解?，F(xiàn)在我們的列車到了人生的旅程上一個非常重要的車站，初三。現(xiàn)在我們拋開學(xué)習(xí)的煩惱，中考的壓力，認真的思考下面幾件事情？思考及分享：1、 你的生命列車到達初三站，在這里你看到了什么？收獲了什么？2、 當你覺得內(nèi)心疲憊的時候，你希望做一件什么事情來解決？3、 你想和你同行的旅伴們說一句什么話？學(xué)生

7、展示后教師小結(jié)： 從同學(xué)們的分享中，我感覺到這一年大家的成長非常的快。我希望大家都能記住我們?nèi)松羞@一個特殊的站點。體驗生命之旅，感受生活中更多的美好，即使挫折也是人生中必有的風(fēng)景。五、教師寄語，情感升華【教師寄語】生命就是一個旅程，不要在意是晴空萬里，還是陰云密布。每一樣的風(fēng)景都它的意義。感謝自己的認真付出，讓生命在經(jīng)歷中日漸豐盈。同學(xué)們，在我們初三這一年，只要我們拼盡全力，人生就沒有遺憾。 通過簡單的話語，將此次活動的內(nèi)涵持久保持，呼應(yīng)主題。 附1：生命列車催化語 人生一世，就好比是一次搭車旅行。要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車 降生人世，我們就坐上了生命的列車。我們最先見到的兩個人父母。幼兒時期的事情我們基本都忘記了，但父母的愛，父母的情，以及他們不可替代的陪伴會留在我們生命的最深處。隨著我們慢慢的長大，我們開始經(jīng)歷很多的事情，有成功，有失敗，有離別生命的旅程開始變得豐富，坐同一班車的人當中，有的輕松旅行，有的卻帶著深深的悲哀沒關(guān)系，旅途中充滿挑戰(zhàn)、夢想、希望、離別 因此，盡量使旅途愉快吧！善待旅途上遇見的所有旅