小語名師工作室工作總結(jié)

1、小語名師工作室第二季度工作總結(jié)“林花謝了春紅，太匆匆。 ”形容此時的心境一點也不差。學(xué)員們初見時那份青澀還那么清晰之時，半年光陰倏忽而逝，回首這半年的歷程，我們忙碌且充實著，從陌生到相識，從生疏到默契，我們共同經(jīng)風(fēng)雨，共同面對困難，逐漸成為一個親密無間的團隊。這里凝聚了李雅老師的心血，也凝聚了各位工作室成員的辛勤努力?；厥走^去，往事歷歷在目，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)1.重視讀書，提高學(xué)員教育理論素養(yǎng)。詞人黃庭堅說“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”，對于日日在講臺侃侃而談、滔滔不絕之人，尤其是語文教師，若不常讀書，無鮮活的語言輪換，當(dāng)真會是面目可憎了。成員們充沛的精力，淵博的學(xué)識，開闊的視野，也

2、常讓我嘆服，這學(xué)年與他們一起配閱了 愛心和教育（李鎮(zhèn)西著） 、給出為人師女兒的二十條建議（于永正著）、名作細(xì)讀微觀分析個案研究、小學(xué)語文名篇多元解讀等涉及各類教育范圍的書籍，結(jié)合研讀理論引領(lǐng)，開展讀書交流活動，使學(xué)員們沐浴在國內(nèi)外教育名家和全國知名專家、學(xué)者的陽光雨露中，從而使他們的教育理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)得以提升。成員們還自讀了王尚文老師的語感論、走進語文教學(xué)之門，吳菲的不跪著教書等書籍。我們于 6 月 30日在小學(xué)舉行本年度最后一次讀書交流活動“共讀教育專著，感悟教育真諦”，在書香中為本學(xué)年工作畫上圓滿句號。2.重視習(xí)得，提高學(xué)員教育教學(xué)水平。外出學(xué)習(xí)，尤其是與縣市名師面對面的交流學(xué)習(xí)，對成

3、員們的沖擊都是無法想象的。今年 5月 12日、工作室成員有幸參加了由區(qū)教體局和縣組織的校際交流活動。此次活動，聚集了如、等周口商水兩地知名教師，每一分每一秒都讓人有醍醐灌頂之感。通過匯報交流，工作室成員們增長了見識，收獲了經(jīng)驗，在他們身上學(xué)到的不僅是課堂藝術(shù)，更是語文人的不變的溫暖的情懷。二、實踐1同課異構(gòu)課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地。學(xué)員年齡輕，教齡短，實踐少。所以本工作室聚焦新課程，打造特色課堂，引領(lǐng)學(xué)員們不斷提煉教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)水平。 每一次上課，對學(xué)員來說都是一次煎熬，更是一次磨礪一次提升。如一位學(xué)員所說“累并痛并快樂著 ”。另外我們特別安排了聽評課活動，此項活動對我們最大的啟發(fā)是要想提高

4、課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計的有序性，特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建，教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動，其次要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，并及時付諸實踐，最后要通過與他人交流與分享來提高自身的教學(xué)水平。 2送教活動為促進教師的專業(yè)專長，結(jié)合工作室年度計劃，5月26號小語名師工作室一行5人前往區(qū)莊學(xué)校開展“送教”活動。區(qū)教體局教研室主任張老師也受邀參加了此次活動。本次工作室“送教”活動，安排緊湊、內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮名師工作室優(yōu)質(zhì)教育資源輻射作用，搭建教師交流平臺，為同仁們傳遞了教學(xué)的新理念，既彰顯了工作室的引領(lǐng)與輻射，又促進了自身的提升與發(fā)展，實現(xiàn)教師間的教學(xué)互助，共同成長。三、成效工

5、作室一年來不僅展開了大量的聽課、評課、交流學(xué)習(xí)活動，學(xué)員還積極參加各項工作，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高。、老師代表本工作室參加了區(qū)里組織的名師工作室賽課活動。她們用優(yōu)異的表現(xiàn)，獲得了評委及聽課教師的一致好評。工作室里的老師也到兄弟學(xué)校舉行交際交流活動，我們工作室里的張和劉老師參加了送教活動，在實際工作中鍛煉了自己的能力，也展示了工作室成員的風(fēng)采。除此之外，工作室成員通過閱讀和撰寫教學(xué)生活隨筆，提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力，成員們的8篇優(yōu)秀作品在教育時報、晚報發(fā)表，這些作品是對她們平時寫作積累的肯定，也展現(xiàn)了各位成員在教學(xué)和生活中的所思所想，為今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。 四、遺憾1各成員由于相對較分散，工作量多教學(xué)壓力大，集中起來搞一次活動十分不容易。2應(yīng)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)水平有待提高，網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、互動能力有待加強。3工作室網(wǎng)站維護、內(nèi)容更新等還需多花功夫，努力辦出特色，形成亮點。五、展望1繼續(xù)探索特色語文課堂教學(xué)模式，力爭每一位學(xué)員都能各有特色，各具風(fēng)格?！罢Z文能教給學(xué)生的只能是自我”，那么保持每個人的個性，發(fā)揮他的特長，才能使語文園地百花爭艷。2.加強對課程改革的深入學(xué)習(xí)探討，繼續(xù)圍繞“課堂教學(xué)目標(biāo)的定位落實”、 “課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇 ”、“文本細(xì)讀 ”、“關(guān)注、寫作、過程 ”等進行探究，力爭推出一些課題成果。經(jīng)過這半年的工作室生活，我們有